Dobry den, rad bych se zeptal zda je vyhodou pro prijimaci rizeni 8 let profesionalni praxe v prevazne webovem vyvoji. V prubehu studia na stredni skole jsem se jiz zacal timto zivit a tudiz jsem nepokracoval v dalsim navaznem studiu. Kazdopadne bych si nyni, ve svych 27 letech, rad studium dodelal. Predem dekuji za odpoved.
Reklama pěkná, ale propad studentů šílený. Možná byste se měli studentů, co žádají ukončení studia zeptat, proč to dělají. Pravděpodobně byste se dost divili 😆 Ne všichni tamější "učitelé" mají snahu studenty co nejvíce naučit. Někteří to berou jako hru kočky s myší a ne každý student to vydrží. A s těmi matikáři máte pravdu. Jsou tací, kteří naučí mnoho jen hrstku vyvolených a pak ti, co naučí průměrně matiku i průměrné studenty, ale ta hrstka nadaných se zase nudí a není využit jejich potenciál. Obecně ale na VŠ platí, že málokterý matematikář je z druhé kategorie, takže i studentům, kteří měli matiku na SŠ rádi, ji dokážou na VŠ zcela znechutit. Definice, věta, důkaz, opravdu není šťastná výuková metoda matematiky pro většinu posluchačů. Obecně je problém učitelů na technických VŠ to, že neumí učit. Nemají žádné pedagogické vzdělání a tedy mají často i minimální pedagogické dovednosti (čest výjimkám). Sic jsou třeba mistři ve svém oboru, přesto naučí průměrné studenty jen velmi málo.
Díky za podnět, jen krátký komentář: 1) fakulta (stejně jako ostatní fakulty ZČU) dělá pravidelnou anketu mezi studenty, kteří neúspěšně ukončují studium. Návratnost je bohužel poměrně malá, ale myslím, že máme docela dobrý přehled jaké jsou důvody ukončení studia, a na problémech se snažíme pracovat. A co se týče vyučujících matematiky: dělal jsem si průzkum mezi letošními prváky informatických (!) studijních programů. Víte kdo dostal nejvíc hlasů v otázce "nejoblíbenější pedagog"? Doc. Stehlík, přednášející matematické analýzy :)
My děkujeme! Vaše zpětná vazba je pro nás nejdůležitější. Pokud je něco dalšího, co máme na našem kanálu doplnit, neváhejte se na nás obrátit. Hezký den! :)
