1. Точный ответ: ( 4 * sqrt(23) + 5 * sqrt(5)) / 27 - 1 (12.4580221 см) 2. Совершенно не обязательно указывать конкретную величину g, поскольку от g результат не зависит.
Нехай пісок - а лінійка +. Пісок намагаєтся притягнутися до лінійки, але швидкість притягання піска до Землі більша за швидкість притягання піска до Лінійки
помню в детстве на бахче приятель дал бахнуть с ружья (отпугивали воров) с трелял с бедра ,без упора ,очень сильная отдача, едва не вырвало ружье ,было уже темно,потом к нам прибежал злой отец приятеля ,оказывается от отдачи казенная часть раколола шейку приклада,тогда я чувствуя себя виновным молчал как нашкодившийся щенок ,теперь после стольких лет владения оружием,понимаю,что если бы стрелял с упора последствие могли быть печальным не только для ружья ! виной то был старый патрон с ошибочной навеской пороха
Перший раз хтось мені доступно пояснив, чому нейтрони уповільнюють… а то кожен раз ніхто не міг, виявляється, щоб з швидких нейтронів зробити повільні.
Я - вчителька фізики. Використовую ваші відео, шукаю відео на різні теми та збираю їх в окрему папку під назвою "Алімович" ( прошу вибачення за фамільярність). Дякую вам за таку велику і якісну роботу!!! Бажаю вам наснаги для подальшої роботи!
починаючи 4:42 ! неочність в позначенні відносного показника заломлення. Прийнято (підручник Бар'яхтар 9 клас, та інші джерела) v1/v2 позначати n21, а не n12, як у відео. Тобто прийнято так: n21 = v1/v2 = n2/n1 = sin(α)/sin(γ) . Зручно замість пропорцій запам'ятовувати так: n1*v1 = n2*v2 і n1*sin(α) = n2*sin(γ)
Супер. Аж підписався. :) Але дивився на 2й швидкості, бо занадто повільний голос (мало не виключив це відео через це на 1й хвилині). Радий, що додивився. :)
Коротко, доступно, зрозуміло! 👍 *P. S.* На мій погляд, на схемі 2:59 для достовірності, вольтметр треба було зобразити кіловольтметром (kV), а амперметр - міліамперметром (mA) або мікроамперметром (µA), бо саме такі реальні вимірювані величини у цьому досліді. 🤔
В електричному полі можуть рухатися і протони і електрони, головне, щоб вони були вільними. У металах електричний струм відбувається завдяки вільних електронам.
Бомбезне відео і дуже приємний голос. )) Просто, наочно і коротко. У учня залишиться час на життя. 5 хв відео він подивиться з більшою імовірністю, ніж 15-20 хв. Дякую! 7 Valery Alimovich Відповісти @user-nh2ce1dp8l @user-nh2ce1dp8l 1 рік тому Все зрозуміло)) дякую за урок! 2 Відповісти @user-ol6vz3tc8r @user-ol6vz3tc8r 1 рік тому Дуже вам дякую!!! Дуже цікавий урок!!!! 2 Відповісти @user-wj1oe6qr5m @user-wj1oe6qr5m 1 місяць тому Спасибо большое 1 Відповісти
Эквивалентная схема неправильно нарисована. Правые части шести резисторов (которые в центре эквив. схемы) не так соединены с финальной точкой сбора токов. В этом и заключается вся красота этой задачи.
Дякую. Дуже цікаво та корисно і для осіб, у котрих шкільний вік далеко позаду)) Хотіла б уточнити один момент. На передостанньому кроці ви скоротили обидві частини рівняння на m. Тобто, величина прискорення не залежить від маси. Тобто тоді можна стверджувати, що два обʼєкти з різною масою будуть мати однакову швидкість на одній тій самій поверхні під одним тим самим кутом? Які інші параметри параметри , на приклад: шорсткість поверхні обʼєктів, їх габарити, можуть зробити різницю в швидкостях рух обʼєктів з прикладу вище? Дякую )
