Canal Dedicado a Percussão Brasileira, em especial o Universo das Baterias de Escolas de Samba, Baterias Universitárias, Blocos de Carnaval, Ritmos, Grooves e Workshops🥁🎶🎼🎵🎬📽️
@@HAKUNAMATATA45622 Obrigado pela sua mensagem então o Repique é rico em timbres onde você pode explorar através da afinação notas Graves, Médias e agudas, Rimshot, notas da mão que pode usar Slap, open e Polegar! E usar o corpo do instrumento com o timbre mentalizado do Bojo, Aro e Varetas da Afinação! Neste vídeo a inspiração foi montagens de funk antiga e Information Society distribuí isso testando os timbres! Mas vou fazer um vídeo sobre isso Deus te abençoe infinitamente 🙏🏾
Grande Mestre Waguinho, vc é fera demais. Essa levada antiga é só pra quem sabe mesmo.Grande abraço e muito obrigado por compartilhar esses ensinamentos. Grande abraço
Fala Waguinho, sabe me dizer a partir de qual ano a Mocidade passou a usar os surdos de primeira e segunda invertidos? Foi com o Mestre Coé? Ou foi antes? Vlw, abç!
Boa ... acho que essa foi a penultiamvez que eu toquei ai contigo ... foi um prazer tocar ai na sua bateria ... parabens pelo trabalhao e sorte a vcs ai ...
entra em contato, aparece no início dos ensaios, lá por agosto e etc que sempre rola escolinha para iniciantes ou para ja ritmistas que querem entrar em alguma escola
Procure as redes sociais da Bateria se inscreva no Projeto eles vão te dar todas as informações e suporte para que vc tenha condições de realizar seu Sonho
Mangueirense é metido, é arrogante... mas de verdade, a bateria da Estação Primeira com esse surdo inigualável, é mesmo a melhor! Eletrizante, emocionante e sensacional! Que talento supremo, meu Deus!!
Ia pra tanto ensaio da Mocidade na vintém, meu sonho era poder desenhar no surdo 3. Até hoje tenho esse desejo sem nunca ter colocado a mão em um. O que resta é a mesa que toma todas as levadas possíveis no tapa.
Simplesmente espetacular a batida da Mocidade. Varias pessoas q vão visitar pela primeira vez a escola ficam totalmente em transe. Mestre Dudu e seus discípulos.
