зачем искать h ? когда S ABDC = S BDP .... средняя линия является общей для этих фигур ! MN = (ВС + AD)/2 = BP/2 ....Тогда площадьS ABCD = S BDP = AD*DP/2....так быстрее....вы же сами сказали что ∆ BDP прямоугольный
Чтобы решить задачу пришлось находить сторону путем нахождения углов, и у меня картинка получилась вытянутая а у вас сплюснутая, это не школьный уровень задачи.
Да, если соблюсти масштаб, то картинка будет вытянутой и точка К окажется вне параллелограмма. И Вы решили ее сложным методом. Это задача на свойство биссектрисы угла. Любая точка биссектрисы равноудалена от сторон угла. Это доказывается в 8 классе.
Приношу извинения, здесь не допустимо строить произвольный параллелограмм с одной известной стороной, и только вынос точки К за пределы параллелограмма может объяснить логику.
я решил эту задачу, нарисовав приблизительно правильно, вынеся точку К за параллелограмм. и если так сделать, то никакие новые высоты построить не получится и в процессе решения приходишь к выводу, что условиям задачи может соответсвовать только прямоугольник со отношением сторон 2:1 или 12 и 6.
там будет неочевидно, куда ее рисовать, на продолжение или нет, да и вообще не будет очевидно, что её имеет смысл рисовать и что-то сравнивать. да и в целом, как правильно заметили, геометрия учит рисовать правильно, а не как бог пошлет.@@Irina_Kovaleva_7x8_school
@@Irina_Kovaleva_7x8_school вероятно, вы правы. Возможно, среди зрителей кто-то возьтётся скомпоновать корректный чертёж? Единственное, что мне видится из возможного, так это расположение точки К вне параллелограмма. Что, кстати, условиями задачи никак не запрещено :) Но запросто могу чего-то в упор не видеть. ЗЫ: геометрия - наука в значительной мере визуальная, если так можно выразиться. Так что умение корректно выразить графически задачу тут немаловажно. Отсюда и мои придирки.
@@ndpsgu, расположение точки К не важно для решения задачи. Это зависит от углов параллелограмма. И нет смыла это анализировать. Независимо от ее расположения ответ будет один. Важно, что точка К равноудалена от оснований и боковой стороны.
Ещё одно решение: из т. Е проводим отрезок ЕМ параллельно основаниям до пересчения с CD, тогда угол MED равен углу ADE, как накрест лежащие, и равен углу EDM по условию задачи. Следовательно, треугольник EMD равнобедренный, и EM равнен MD и =20,5. Следовательно, AD=25. Далее по вышеприведенному решению.
Полгода занимались по решебнику в котором русским языком было написано, что можно пользоваться калькулятором,а через полгода бабах:нельзя пишут.Но ведь сложность заданий составлялась под калькулятор.
Не совсем поняла вопроса. В ОГЭ задачи пронумерованы. 23-я задача проще, по сложности она как 15-я задача из первой части, но во второй части нужно оформить решение. 25-я задача самая сложная.
Спасибо. В сборнике " ОГЭ 2024" под редакцией Лысенко Ф.Ф.и Ивановой С. О. после вариантов идут задачи на разным темам по алгебре и геометрии. В параграфе 4 Ровышенный уровень (часть 2). Геометрия. размещены задачи. Я правильно поняла Вас, что это задачи 25. А 23 проще гораздо.
Спасибо огромное. Очень интересно и понятно объясняете. Прекрасно. С большим удовольствием подписался и поставил лайк. Кстати, я ваш 31-ый подписчик. Удачи и успехов.