Has de mirar dónde se rompe la cuerda. Se pueden romper por el punto de apoyo del puente o cejuela . O cerca del punto donde la has estirado. Y finalmente aunque hay que hacer fuerza, ha de ser controlada.
Depende también del calibre de las cuerdas. Aquí tengo 0.11 en la primera cuerda. Es como todo una cuestión de que el instrumento y el musico se adapten a esta técnica en concreto.
Me alegro, no hay mucho material en RU-vid que entre en estos asuntos, y mi objetivo es ayudar a que quien quiera aprender tenga información real de cómo mejorar.
Hola, estoy iniciando en este mundo de interpretar la guitarra llevo un mes y me es muy difícil hacer los cambios de acordes, estoy de dedo en dedo y no se como hacer para no parar de tocar mientras cambio mis dedos 🙈🙉 pero gracias a Dios me encontré su video que me ha dado una gran ayuda, pondré todo en práctica y se que lo voy a lograr, mil, mil gracias que Dios le bendiga 🙏 🙏 🙏 un fuerte abrazo desde Colombia 🇨🇴
Gracias Liliana !!! Me alegra mucho saber que te ayudará a tocar la guitarra. Mi objetivo con estos vídeos de iniciación es ir al fondo de lo principal, y que de una base sólida para ir avanzando. Lo principal es no tener prisas e ir practicando con mucha calma y observando los detalles. Después tocar más rápido se dará como algo natural. Saludos, y seguro que lo consigues.
Hola J. Miquel, has empleado el sistema de Do móvil (1er grado se lee siempre Do, 2do grado Re, ..., 5to Sol, etc...) alguna vez? Parece más sencillo, x ejemplo si uno está en La Mayor (3 # en la armadura), la tónica seguiría llamándose Do (pese a ser un La en realidad), la 5ta Sol (pese a ser un Mi en realidad), etc...
Si, el sistema de Do móvil es de uso habitual en escuelas de música moderna y Jazz. Me parece un buen sistema para educar el oído. Sin embargo en la los Conservatorios y en el mundo de la música Clásica no es habitual que se use, porque buscan más una aproximación a lo que sería desarrollar una percepción auditiva más similar al oído absoluto. Hay unas cuantas "escuelas" que tienen sus propios métodos, hay un libro sobre pedagogía musical de J. Zamacois que habla sobre todos estos sistemas. Finalmente todos llevan al mismo objetivo, no creo que haya mejores o peores, todos ellos aportan herramientas útiles. El sistema de numerar los grados de las escalas y los intervalos es muy útil con la guitarra porque es un instrumento que por su simetría se presta muy bien a ello. Ayuda a comprender el instrumento y a la vez educa el oído. Yo lo recomiendo, con ello es más fácil aprender la relación de los acordes con las escalas. Finalmente, la música se puede expresar en un lenguaje matemático porque en la acústica está su esencia. Muchas gracias por debatir, es fundamental reflexionar, no todo es tocar y tocar... parar y reflexionar, y valorar que es lo que a cada uno de nosotros nos es mas útil nos va a facilitar el camino, inacabable, de la música. Saludos !!
I learned an important thing from you, thank you anyway😊 And, I am going to study your language! I felt it is quite close to Portuguese, which I am learning for now. Is it Spanish?
Muchas Gracias !!! Suelo improvisar fragmentos cortos para poder tener facilidad a la hora de hacer una introducción a un tema....es un buen ejercicio además de concentración y para ponerse en modo "voy a intentar tocar bien '"
ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-VpSYGA7SjHc.htmlsi=dvcm3Lur15EeIRBQ Aqui explico mas extensamente Pentatonicas Mayor, Menor y Blues, y como se hibridan o mezclan entre ellas.
Hasta 0.48 todo es pentatónica mayor y menor. En 0.48 hay un fragmento el lidio b7, en la parte aguda. En O.57 disminuida. En 1.11 hago una transición para acabar con pentatónica mayor
La transporte sobre la marcha porque me comentaron que en Do era más fácil. Normalmente la tocó en Re. Tienes razón es mejor mostrar la canción y después explicarla. Normalmente lo hago, también grabo algún tema y en otro video lo explico... De todos modos mi filosofía es dar ideas para que cada uno lo lleve a su manera de hacer y acabé haciendo su versión. Creo que en muchos videos educativos se facilita demasiado todo, con tablaturas, explicando todo muy detalladamente. En mi caso creo que no detallar tanto hace que se tenga que estar más atento y en la música eso es fundamental. A veces tan solo doy ideas porque construir la canción cada uno a su manera ayuda a ser creativo y trabajar personalmente los detalles. Gracias por verlo y por tu observación que es cierta, pero a veces está bien cambiar de método de trabajo.
@@j.miquelmontagut5966 nada tiene que agradecerme, al contrario, aprecio mucho el tiempo que se tomó para responderme. Mucho éxito con sus videos. Admiro mucho su dedicación. 🤗
