ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE DIRECTA. ESIME ZACATENCO. NOTAS DE ANÁLISIS DE CIRCUITOS drive.google.com/drive/folders/1NQ-iwtNA6RUCq0SqJ-Uav4eGck1_GJaD?usp=sharing
Sr. Armando, otra idea novedosa seria retirar esa resistencia de 10 ohm y solicitar el calculo de la resistencia que se debe conectar y el sitio donde se va a instalar en ese circuito, de manera que permita que entre los neutros de ambas estrellas no exista diferencia de potencial y podamos decir que esa doble estrella de la red electrica se encuentre perfectamente balanceada. Por otra parte cabe destacar y recordarle que con esa red electrica de dos puertos, asi como usted la a concebido se aplican en numerosas areas de la ingenieria tales como : telecomunicaciones, electronica, control, sistema de potencias, estudios en cables, tanto de potencia como telefonia, electromedicina, robotica, etc, o en cualquier sistema donde se considere, y todo va estar en funcion de los elementos y componentes que se empleen para tal fin, por supuesto una vez diseñada esa red para tal proposito, luego la considerariamos como una caja negra y solo nos limitariamos a las mediciones de tensiones y corrientes de su entrada como tambien la de su salida y de la misma forma y de acuerdo al procedimiento que compete con los parametros de la matriz que queremos determinar, nos va a permitir obtener la informacion necesaria a fin de modelar y estudiar lo que queremos de ese sistema.
Para salir de la rutina y hacer que este ejercicio se ponga aun mas interesante y suba de nivel, para un proximo video, si esta a su alcance, seria excelente que realice el calculo para determinar que valor de resistencia hay que colocar en sustitucion de la de 10 ohm. que permita que esa red electrica sea simetrica y decir por cual parametro es recomendable iniciar el calculo para que el mismo sea mas facil de entender y mas directo de resolver.
A ese ejercicio de la doble estrella paralela conectado a traves de una resistencia de 10 ohm. Era muy interesante calcularle su matriz de impedancia a circuito abierto y representar su circuito equivalente, en otras palabras los parametros de "Z " calculados le proporcionan informacion de la resistencia de entrada, la resistencia de salida y las resistencias de transferencias, y teniendo las funciones de impedancia podria aprobechar y utilizar la tabla de equivalencias para calcular las matrices: admitancia en cortocircuito, transmision, transmision inversa, hibridos, hibridos inverso, con esa cantidad de calculos puede modelar completamente ese circuito y sacarle el maximo probecho si lo requiere, teniendo esos datos de esa red que usted a planteado se puede concluir de que se trata de una red pasiva, bilateral, reciproca, pero no simetrica y de esa forma podriamos verle el queso a la tostada.
Hola srita Ana estoy muy en lo que ud me comenta en los sistemas trifasicos y sobretodo en las conexiones en estrella balanceada pero si quiziera comentar en un sistema de consumo ni industrial, residencial etc es muy difícil que el sistema este balanceado y más existe el dis qué el neutro flotante. Hoy en día acá en México se han construido residencias se han recomendado alimentadores bifasicos. Al respecto del ejercicio nada me costaba dar un ejercicio balanceado y minimiso su planteamiento. Gracias y reciba saludos.
PD. Agregando a su comentario agrego lo siguiente. El ejercicio primeramente lo realice en forma experimental y agregue un comentario a la posible solución que los visores lo realizarán y al respecto no recibe respuesta alguna únicamente de un alumno que lo realizo con la aplicación del workben. Después lo hice teórico y los resultados son muy semejantes, agrego lo siguiente en un motor trifasicos de 9 terminales con tensiones de 220/440 V conexión estrella cuando se quieren 220 V la conexión debe ser estrella paralelo conexión bornes 1 con 7, 2 con 8 y 3 con 9 con un doble punto común y este no se conecta a tierra. Cabe hacer mención qué como son iguales los devanado se dice que la conexión es bala creada.
Muy bien profesor, ya le dieron ganas explicar un problemita aunque sea copiando sus apuntes, cuando pase por la ESIME siempre se inventaba un pretexto para no dar clase y se iba a hacer otras cosas, luego lo veía cambiando lámparas. Que cosas verdad
Como puede hacer dicho comentarios estos son con respecto al ejercicio no de como o porque nunca he dado problemas del cuaderno. Además es un comentario de lo mal que es como estudiante y por mísero 200 pesos al semestre se pone exigente. Póngase a estudiar porque no sabe nada y pasa diciendo que le heche la mano cuando no sabe ni la O por lo redondo. 😅😅😅😅😅
Sr. Excelente el procedimiento que ha utilizado para dar solucion a ese problema. En otro orden de ideas queria comunicarle que desde el punto de vista fisico no existe ningun superconductor que tenga resistencia electrica menor que cero, fisicamente lo que existe es zonas de operaciones donde se evaluan regiones de resistencias negativas en algunos dispositivos semiconductores tales como: el diodo tunel, resistencias del tipo NTC, transistores NPN en conexion emisor-comun, transistores UJT, amplificadores operacionales, tiristores, tubos de magnetron, tambien la descarga electrica a taves de gases experimentan regiones de resistencia negativa, es decir, lo de la resistencia negativa depende de que dispositivo se este utilizando y en que zona de operacion estan funcionando, para que lo vea mas rapido, normalmente cuando se trabaja en la zona de resistencia negativa un incremento de la corriente electrica da lugar a una disminucion de la caida de tension en esa resistencia, ahora si la zona de resistencia fuera positiva ocurre lo contrario, osea un aumento de la corriente electrica, provocaria que la caida de tension en esa resistencia aumente. Muchos profesores no le explican estas diferencias a sus estudiantes y es algo que forma parte de sus buenas formaciones profesionales. Por otra parte seria interesante que resuelva un ejercicio determinando el valor al menos de dos resistencias desconocidas a la vez por las cuales circule diferentes intensidades de corrientes, tambien seria interesante que plantee un ejercicio donde se pida calcular el rango de resistencias para lo cual el valor calculado siempre sea positivo, es un tipo de ejercicio que no es comun encontrarlo en un libro, pero es importante hacerlo cuando nos motivamos a diseñar. Saludos y suerte a sus labores de docente.
EL ARDIDO PONTE A ESTUDIAR PARA NO REPROBAR TE Y ESTÉS DE LLORÓN QUE SI REPRUEBAS Y QUE TE PASE PORQUE ES TU ÚLTIMA OPORTUNIDAD YA QUE NO EL 6 MERECES. YA YA YA
Srita Ana estoy muy de acuerdo a tu comentario y en el caso de que la corriente qué comentas que este entrando por el positivo de la fte de 20 V si correcto será de valor negativo.Es de agradecer tu interés de ver mi trabajo y de tus comentarios. Eres estudiante de ingeniería eléctrica y de que universidad. .
Interesante ejercicio Sr. Pero al colocar usted la corriente de 4.06A entrando por el positivo de la fuente de 20V como muestra en su pizarra; esta forzando las condiciones del circuito y por lo tanto bajo esas condiciones la resistencia calculada le daria -6.67ohm y eso representaria una resistencia del tipo NTC. Por otra parte en el caso de que el sentido de la intensidad de corriente fuera al contrario, osea saliendo del positivo de la fuente de 20V, como naturalmente debe ser de acuerdo a la red que alli usted tiene , entonces la resistencia calculada seria de R=4 ohm.
Ok a que se refiere su comentario con respecto a la explicación si se refiere a la última foto de los resultado de la matriz por medio de la calculadora HP
Buenas sr o sra es para mi saber que existe personas exactas. Cuando paga uno el recibo de luz se aplica el redondeo. En evaluaciones 6.6 sube a 7.0 doy clases de circuitos y no de aritmética acepto críticas a los conceptos de la materia y se que en las mediciones existen incertidumbres.
Sr. Respetuosamente le informo que el calculo por divisor de tension para encontrar finalmente el voltaje "V" empleando el equivalente de thevenin es: (1000/66.77)=14.97 y no 14.77 como lo tiene usted en su pizarra, es decir por el metodo que lo resuelva le seguira dando 14.97V y eso seguira siendo asi por que son teoremas y leyes que han sido demostradas a traves de la historia de la electricidad. Para que los resultados sean lo mas exactos es importante trabajar con cifras significativas.
Buenas sr o sra si las matemáticas son exactas existe en los pagos de luz el redondeo y son muy respetadas las cifras y en calificaciones 6.6 su e a 7.0 mi clase es de análisis de circuitos y no un curso de aritmética. Agradezco críticas con criterios abiertos. Saludos y nadie de los suscriptores se fijan en pequeñeses
Sr. Es imposible que sus resultados de las tensiones nodales referidas a tierra le hayan dado magnitudes mayores que las fuentes utilizadas en ese circuito de acuerdo al arreglo circuital que alli tiene, por lo cual le recomiendo que recalcule y por analisis nodal deberia llegar a los siguientes resultados: V1=21.81Volt ; V2=-18.19Volt; V3=-23.22Volt y V4=36.78Volt. Finalmente V=V4-V1=36.78Volt-21.81Volt=14.97Volt , lo cual es muy diferente a 14.5Volt, las matematicas permiten generar calculos exactos y no aproximados.
En su clase de este video es muy elemental pero si muy clara ya que la tensión alterna es muy necesaria para poder visualizar la función de la frecuencia. Muy importante su explicación.
Como corrección, en el nodo S 2Ix iría en el sentido contrario, debido a que al hacer de nuevo el analisis en el nodo J, la fuente de corriente tendrá el sentido de corriente invertido, haciendo que en el nodo S quedé la igualación de 2*3mA = 4mA + 2mA
Hola saludándolo y agradecer su comentario al video. La cooecciin es correcta únicamente le aclaro en el bien sentido fíjese que este video lo deje de tarea a mis alumnos e hicieran sus comentarios y es que únicamente se dedican a ver o copiar sin analizar. Clara las personas como ud qué conocen y saben no se les puede mentir y es el resultado de tu comentario. Por lo general en mi clase los ejercicios son planteados en el momento y los valores los ponen los alumnos y se procede a resolver y comprobando por otro análisis. Observación el el otro video ud puede darse cuenta que el ejercicio de la clase fue en vivo y los alumno proceden a dar los resultados con su calculadora. Hablando de calculadora le haré un comentario de una vivencia últimamente saludos. PD donde se encuentra ubicado es de que ciudad. Gracias
Además como podrás darte cuenta que la situación es matemática qué se observa a simple vista y además desde el punto práctico al suceder esta situación la fuente dependiente sufrirá una falla y es que la dependencia esta mal Planeado desde el punto de vista teórico.
El verdadero valor de I1= -3,0909A en el minuto 25:37; Por lo tanto la caida de tension entre los puntos A y R es VAR=77,2725V es el mismo voltaje de thevenin.
En el minuto 13:45 con respecto a la pregunta que realiza el alumno, del por que se observa un error en el segundo decimal obtenido de los calculos de la Rth y la respuesta es que eso se debe a que la solucion en ese ejercicio no se realizo empleando fracciones; si no que se expreso en decimales, es recomendable que cuando se empleen numeros decimales se trabaje la expresion al menos con 4 decimales para minimizar el error en el reultado. Por otra parte felicito al profesor por tener el dominio, facilidad y destreza de emplear diferentes tecnicas para determinar la resistencia vista entre los puntos señalados A y R.
Profesor excelente donde plantea las ecuaciones y el analisis que utilizo para determinar el equivalente de thevenin y luego realizo la conversion de la fuente de tension a fuente de corriente para concluir finalmente que la tension a los extremos de la fuente de 2A es de 30V. Por otra parte tambien se podia llegar al mismo resultado de forma directa utilizando una mallita para el circuito equivalente de thevenin sin hacer transformacion de fuente. Saludos y suerte para usted siempre.
Si en vez de trabajar con numeros decimales trabajariamos con fracciones, si se alcanza lograr que el resultado del calculo de la resistencia equivalente de thevenin, proporcionen exactamente los mismos resultados tanto por la transformacion de delta a estrella como la transformacion de circuitos paralelo a serie, justamente es por eso que las operaciones con fracciones fueron inventadas con suficiente soporte matematico para facilitarnos con exactitud ese tipo de trabajo. por otra parte esperamos la continuacion del calculo de la tension thevenin y de la corriente que circula por la fuente de 80V empleando el artilugio del equivalente de thevenin. interesante material profesor y saludos a usted y a sus alumnos, y siga compartiendo esos saberes por el bien colectivo ya que actualmente son bien recibidos y representan el complemento para un buen aprendizaje.
Es correcto que sus ecuaciones nodales corresponden a ese circuito, sin embargo le recomiendo que para las operaciones matematicas, trabaje al menos con 4 decimales para que sus resultados tengan un minimo de error, de acuerdo a los valores esperados. por mi parte yo utilize 4 decimales y mis resultados fueron los siguientes : V1=(61,5705˂-2,3559) y V2=(37,7230˂-38,3833). luego realice la demostracion en el nodo de referencia con resultados satisfactorios.
Esta vía de comunicación es excelente para que los alumnos propongan problemas propuestos de libros y entre todos y principalmente el profesor le demos solución a los mismos y de esa manera los estudiantes se impulsan hacia la grandeza y el crecimiento del país en lo que se refiere a la revolución tecnológica, aprovechen muchachos y no sientan pena.
Sus ecuaciones y resultados satisfacen las condiciones del circuito y como usted dice que le gusta que los espectadores comenten y completen la solución a su presentación, para concluir entonces: V=10* (I3), es decir : V=10(5.5152)= 55.15Volt.
Como se puede observar qué las ecuaciones siempre están en función a la LKT auxiliado en este caso de la ecuación restrictiva qué no se podrá olvidar para con ello considerar a la fuente dependiente en este caso. Como se menciono en el video este ejercicio se planteo en los alumnos y ellos recomendaron los valores de las resistencia y de las fuente en ese caso se resolvió empleando el teorema de la superposición. Doy gracias por su comentario que considero muy importante para mi mejora en la habilidad para el estudio de los circuitos.
@@josearmandorodriguezsilva6087 que interesante sus clases ya que hay participación de sus alumnos; por lo que noto en lo que usted transmite, existe una retroalimentación en la comunicación alumno- profesor, seria de bastante importancia también que sus alumnos utilizaran esta vía para hacer comentarios con respectos a dudas o mejoras que tengan ellos y propuestas en función de perfilar a un mas este tipo de videos.
Cabe destacar que ese ejercicio colocado por usted en la pizarra es uno de los propuestos por el libro william kemmerly y usted le ha dado solucion de forma magistral, que interesante y util seria que siga subiendo a la red soluciones de ejercicios propuestos por los libros tales como el schaum, sadiku, floyd, boylestad, jhonson, kemmerly entre otros.
Que interesante e importante su presentación ya que sus ecuaciones planteadas y sus resultados corresponden con la topología de ese circuito; El único detallito que observo es que en la matriz, en el minuto 14:09 en vez de escribir un uno escribió cero, pero pienso que después usted habrá corregido esa parte. saludos y siga resolviendo y subiendo videos de este tipo, los cuales considero que son de gran valor agregado, principalmente para la comunidad educativa
