Canal do Grupo de Pesquisa em Física e Ensino de Física da Universidade do Estado do Pará. Nosso canal tem como objetivo a divulgação de ações no âmbito do grupo de pesquisa, além de fazer divulgação científica de temas relacionados a Física e ao Ensino de Física.
Boa tarde. Poderiam me passar alguma rede social do professor Marco? Preciso entrar em contato com ele. Minha mãe foi uma grande amiga dele de simpósios de física nas décadas 70/80 e perdeu o contato dele recentemente. Ela gostaria muito de falar com ele novamente. Parabéns a todos pelo trabalho. Um abraço!
Foi muito importante para a construção de um espaço de reflexões sobre uma retomada de propostas que nos levem a evoluir em relação a alguns conceitos de ensino e aprendizagem.
Professor, gostaria, em primeiro lugar, de parabenizar o trabalho que tem realizado. Quando o senhor fala da situação atual, e do quanto as pessoas se esquecem do passado recente, não posso deixar de pensar na Teoria da Aprendizagem Significativa, pois essa teoria destaca as condições necessárias para esse tipo de aprendizagem. No entanto, um rápido olhar sobre as escolas públicas deixa ver que não são essas as condições estabelecidas para a maioria dos estudantes (e professores), ou seja, sem aprender com significado, só nos resta o esquecimento, enquanto resposta socialmente dada. Eu concordo, quando diz que a pesquisa ação muda a realidade, mas me parece acontecer para um recorte mínimo, ou seja, é urgente que essa realidade seja estendida para todos, mas, como isso é pensado, pela área da pesquisa, diante de tão poucos investimentos na educação pública? Ou seja, existe uma articulação de pesquisadores para compor uma “bancada da ciência”, junto ao governo federal, para garantir salários e condições de trabalho, que possam atender as reinvindicações de Ausubel, quanto à Aprendizagem Significativa? Pergunto isso por pensar que construir e preservar, na população em geral, condições de autonomia intelectual, suficientes para que o esquecimento do passado recente, seja substituído pela capacidade de compreender a importância da história na construção de uma sociedade mais justa, passa por investimentos inadiáveis no setor educacional.
No blog de filosofia e ciência quebramos vários contos de fadas científicos e mitologias matemáticas da dita "ciência moderna". feitoza-filosofia.blogspot.com/2018/06/demonstracao-dos-4-pilares-fundamentais.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2014/07/refutacao-da-relatividade-geral-de.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2018/12/refutacao-da-quadridimensionalidade-do.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2017/07/deflexao-da-luz-no-espaco-nao-e-prova.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2014/07/por-que-einstein-fez-tanto-sucesso-na.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2019/03/sobre-o-vazio.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2019/08/inconsistencias-na-determinacao-de-de.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2019/05/a-verdade-do-empirismo-e-o-engano-do.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2020/03/demonstracao-de-que-linguagem-falada-e.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2020/02/idealismo-o-cancer-filosofico.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2018/12/o-erro-do-reducionismo-materialista-no.html?m=1 feitoza-filosofia.blogspot.com/2020/05/universidades-nao-estimulam-o.html?m=1
