La calidad de la educación debe avanzar en cuanto sean mejorados los instrumentos de medición ya que deben tener en cuenta la pertenencia de lo enseñado en la preparación del educando hacia su futuro, en la toma de decisiones y su desempeño el ámbito tecnológico, así como en la reestructuración curricular, dotación de recursos, preparación de docentes, infraestructura y la extensión de jornadas escolares de manera que prapara a los educandos para los cambios que trae consigo la industria, la tecnología y la globalización. la UNESCO destaca que la educación debe encargarse de alfabetizar usualmente a los usuarios de las nuevas tecnologías quienes a su vez deberán dominar una lengua extranjera por lo que para tal organización el conocimiento resulta igual de importante para el banco mundial y más aún cuanto éste es un medio para el desarrollo de las naciones. Sin embargo advierte que el conocimiento es poder pero sin la ética puede ser un arma peligrosa, en cambio con la ética puede llevar a la sabiduría, por tanto la UNESCO propone que para conseguir calidad en la Educación se deben tener en cuenta las condiciones sociales, religiosas, sexuales, políticas e identidades colectivas que merecen inclusión, un trato igual y equitativo para edificar sociedades basadas en la paz y en la práctica democrática y como no desconoce la importancia que merecen los conocimientos y la actividad académica como tal propone que a éstos se les realiza un detallado seguimiento e incluyen aquellos derechos que debe acceder cada persona, razón por la cual permite la educación en todos los niveles, estratos sociales de manera gratuita, pues la considera como una oportunidad para las personas de inferir adecuadamente en la sociedad, aun cuando advierte que mientras más se amplía el acceso más difícil es controlar la calidad. El acceso y la calidad no se excluyen mutuamente pero compiten entre sí....Un conocimiento profundo de la sociedad para cimentar proyectos educativos institucionales sobre las características y aspiraciones de la sociedad además de equilibrar recursos, resultados y procesos en los que por supuesto el maestro cumple una ardua labor por ello reclama un mayor reconocimiento especial, un estatus más elevado y mejores condiciones económicas y laborales y la garantía de ser apoyado de una mejor forma.
