Тёмный
Nadiia Tkachivska
Nadiia Tkachivska
Nadiia Tkachivska
Подписаться
Greetings on my channel. My name is Nadiia Tkachivska, I am a math teacher.

On this channel I publish short and professional tutoring videos explaining high school mathematics. These videos fit the best high school students who are preparing for mid-term exams or for the university admission tests.

During the global coronavirus pandemic graduate students found themselves in a rather difficult situation. It is at that time when the idea of making short educational videos for thos who must stay at home was created.

I hope my videos will be useful for you. Please subscribe to my channel, like and leave comments. It helps a lot in the promotion of educational content on RU-vid. Thank you.

You can support my channel on these platforms:
PayPal: www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=3G9WFFXAYG9PG
Buymeacofee: www.buymeacoffee.com/ntkachivska
Прокачка логіки 12
0:29
4 месяца назад
Прокачка логіки 11
0:36
5 месяцев назад
Прокачка логіки 10
0:29
6 месяцев назад
Прокачка логіки 9
0:30
7 месяцев назад
Комментарии
@Shiko_latkA
@Shiko_latkA 9 часов назад
трішки збило те що у вас кут а та у позначенні як різні. А так в цілому гарне завдання особливо перед нмт 18 червня здаю))
@repetytor_math
@repetytor_math 8 часов назад
Так було позначено і у варіанті на НМТ. Бажаю Вам успішно написати НМТ.
@6patka387
@6patka387 9 часов назад
5 клас, а не нмт
@repetytor_math
@repetytor_math 8 часов назад
Це тільки тести. Завдання третього рівня достатньо складні.
@user-ke7xw3hu4c
@user-ke7xw3hu4c 9 часов назад
Ми це проходили
@user-gq1oc6lw6f
@user-gq1oc6lw6f 12 часов назад
А у вас есть завдання на логiку?
@repetytor_math
@repetytor_math 12 часов назад
Іноді даю такі завдання в опитуваннях
@mysmx1
@mysmx1 15 часов назад
шото простое как для нмт
@repetytor_math
@repetytor_math 12 часов назад
Тестові завдання прості.
@Vary_27
@Vary_27 16 часов назад
У чисельнику 3 виносимо за дужки, залишається 3(2x+4)/3. Тоді 3 скорочуємо і отримуємо 2x+4
@user-vv3ih6fm6v
@user-vv3ih6fm6v 20 часов назад
K
@maksprofishing
@maksprofishing 21 час назад
Найкращий канал з математики,який я бачив 👍
@repetytor_math
@repetytor_math 18 часов назад
Дякую за добре слово!
@nicestars3737
@nicestars3737 23 часа назад
Блін, я робив через дискріменант і вийшло -8 та 1 😭
@user-pp4kh2oe6v
@user-pp4kh2oe6v День назад
Коментарі самі говорять за себе, на привеликий жаль саме важливе не в тренді!!!((( Дякую за контент, дякую за солов'їну!!!❤❤❤
@RDVRU
@RDVRU День назад
В одном мегабайте 1024 килобайта! Всё просто!
@user-ut1dv2sm1b
@user-ut1dv2sm1b День назад
Чудово, дякую
@user-ut1dv2sm1b
@user-ut1dv2sm1b День назад
Дякую за роз'яснення
@anizoid8484
@anizoid8484 День назад
А не легше було б порахувати кубічний корінь із 189, це приблизно 5.7, і кубічний корінь із 7, це приблизно 1.9, і якщо поділити 5.7 на 1.9 вийде 3.
@Ulia-Na007
@Ulia-Na007 19 часов назад
Нащо винаходити колесо? Щоби що?
@KyivPodil
@KyivPodil День назад
Топчик, приємно згадати пропущені уроки в школі 😂
@ISupportGenoZidrusni
@ISupportGenoZidrusni День назад
Побачивши можливі результати, відповіді а, в, д - відкинув одразу-ж. Це легко зробити, просто представляємо, що у нас дуже величезна, від'ємна степінь зліва, наприклад -100000. Тоді у нас при піднесенні числа до степеню получиться супер велике число, що уже буде більше за 27^-1. А тому, варіанти з мінус безмежністю відкидаємо одразу-ж Залишились два варіанти Б і Г. Просто підставимо варіант Б замість х. Якщо х = -1, то тоді у нас знову від'ємна степінь, результат буде 27, що уже більше правої частини А отже, методом виключення залишається тільки варіант Г. Можна ще зробити перевірку, підставити число 2, а потім будь-яке величезне число і подивитись, чи воно буде дійсно меншим за 27^-1
@user-vh9gg1bt1g
@user-vh9gg1bt1g День назад
Чому у варіантах після г йде д а не ґ?
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
Як пишуть у тестах на НМТ, так пишу і я. Запитання до авторів НМТ.
@22viora
@22viora День назад
а чому тоді не можна було скоротити 12 на 3 та вийшло б 6х+4
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
Скорочують усі доданки виразу, а не якийсь один.
@peteraksom7849
@peteraksom7849 День назад
Це ж геометрія 7 клас, не думав що такі завдання є на НМТ
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
На НМТ є вся математика за 6-11 Кл.
@user-gp5fb1wn4i
@user-gp5fb1wn4i День назад
Добрий день.Чи можна було одразу скоротити 6 :3 , 3:3 і 12:3 , 3:3 ?
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
Можна. Головне пам' ятати, що ВСЕ скорочується на 3.
@tester200recbi3
@tester200recbi3 День назад
А можна було відразу скоротити 12?
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
Якщо уміти це, то можна. Але нащо задавати собі такої непотрібної роботи?
@Vary_27
@Vary_27 16 часов назад
Ні, не можна скорочувати доданки
@user-yl1un3rk1m
@user-yl1un3rk1m День назад
Поясніть, будь ласка, чому вкінці помінявся знак нерівності?
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
Знак змінився тому, що обидві частини нерівності ділили на (-2). Коли відбувається ділення, чи множення нерівності на від'ємне число, то змінюється знак на протилежний.
@user-yl1un3rk1m
@user-yl1un3rk1m День назад
Дякую!!!​@@repetytor_math
@user-jg7ue3qt8m
@user-jg7ue3qt8m День назад
А я порахував по іншому, сума кутів трикутника 180* отже 180*-70* = 110* кут, АСК=180* кут ВСК=180-110=70*, знаю виглядає довше якщо розписувати але мені так легше
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
Це також правильно. Просто довше.
@anizoid8484
@anizoid8484 2 дня назад
Не можна було до множити дріб 5/2 на 5, вийшло б 25/10, а потім легко піднести до квадрату, вийде 625/100, і це 6.25.
@repetytor_math
@repetytor_math День назад
Якщо число множиться на дріб, то воно множиться тільки на чисельник дробу.
@housrmanytt9775
@housrmanytt9775 2 дня назад
1024*16
@16Talar
@16Talar 2 дня назад
А чи можна просто помножити ліву і праву сторону на вираз із знаменника для того щоб його прибрати зліва?
@repetytor_math
@repetytor_math 2 дня назад
Так, можна
@JssnnDndndn
@JssnnDndndn 2 дня назад
Робіть більше відео про графіки! Мені ця тема складна(
@repetytor_math
@repetytor_math 2 дня назад
Для початку пропоную Вам інше своє відео про функцію ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-YRrRVVr3OgU.html
@veronicadmytruk2047
@veronicadmytruk2047 2 дня назад
Дякуємо за гарні поради!
@JssnnDndndn
@JssnnDndndn 2 дня назад
Дякую!
@JekitonUA
@JekitonUA 2 дня назад
Дуже легко, як вас послухати
@K-9_babyes
@K-9_babyes 2 дня назад
Дякую за відеоролик! Здає НМТ через годину!
@K-9_babyes
@K-9_babyes 2 дня назад
Сдав НМТ! При чому на доситл таки непоганий результат!
@repetytor_math
@repetytor_math 2 дня назад
Мої вітання!
@olegswiss1524
@olegswiss1524 3 дня назад
Вроде Б
@user-ut1dv2sm1b
@user-ut1dv2sm1b 3 дня назад
@Ukrainian-22
@Ukrainian-22 3 дня назад
Тю, так одразу ж видно, що а у 5 разів більше, ніж b, бо чисельники в обох селадових дробах більші у 5 разів. Навіть заодити нічого не треба; просто уважно подивитися спочатку.
@user-sc4jt9vt4f
@user-sc4jt9vt4f 4 дня назад
не зрозуміло, чому не враховуються ікси з першого рівняння. Поясніть, будь ласка. У мене вийшла відповідь: [2; 4,8]
@repetytor_math
@repetytor_math 3 дня назад
У відео все пояснено. Перша нерівність має розв'язком усю числову вісь. Звідки у Вас 2?
@user-sc4jt9vt4f
@user-sc4jt9vt4f 3 дня назад
@@repetytor_math в першому рівнянні будуть х більше або дорівнює 2 або мінус 2, тому що корінь із 4 буде 2 або мінус 2, тому я на прямій позначив від 2 включно з першого рівняння, а з другого ікс виходить менше або дорівнює 4,8. Я не розумію, чому тоді в першому рівнянні корень - всі дійсні числа, якщо тільки ті, що більше або = 2, я вперше бачу такий розв'язок
@repetytor_math
@repetytor_math 3 дня назад
Вам треба ще раз добре розібратися з розв'язуванням квадратних нерівностей.
@VrodeKot-uh8bz
@VrodeKot-uh8bz 4 дня назад
Якщо X^-2/y то що?