V naší Nadaci se zaměřujeme na děti a mladé lidi, ve kterých vidíme základ budoucí prosperity celé země. Proto u nich chceme vzděláváním rozvíjet takové znalosti, dovednosti a postoje, které budou přispívat k jejich větší nezávislosti, soběstačnosti a finančnímu zdraví.
Před několika lety,mě můj kamarád poprosil, že dostal zakázku a jestli bych mu mohl pomoc.,že prý na týden. Je to kamarád, takže nebylo o čem dlouho diskutovat. Souhlasil jsem a ještě mi řekl, že to bude v Čáslavi na letecké základě. V rámci práce, jsem se dostali až tam, kam se moc lidí nedostane a proč to vlastně celé píšu je to, že všichni ty kluci co s tím lítají, jak žáci, instruktoři jsou velký frajeři, osobnosti jako blázen. Velký Respekt. Už to co všechno musí splňovat aby je vůbec někdo vybral a pak ještě se dostal až tam, že s tim bude létat. Nevím jak to napsat, ale s těch kluků hned na první pohled pohled poznáte že mluvíte s někým výjimečným, něco z nich vyzařuje, prostě byl jsem hodně překvapen. Hned jak jsem přijel domů, ihned k počítači a shlédnul jsem snad všechny videa. Hodně mě to chytlo. Takže kluci klobouk dolů a díky vám máme být na co pyšní a dávejte na sebe všichni poroz. 👍😉
Je třeba se naučit jazyku toho kdo píše..jinak nemohu chápat to co chce abych dělal 😢 nechtějte mi namluvit že jdu cestou kterou nikdo neprošel..totiž že sám přicházím na to jak nato..vždyť mi systém všude ukazuje že netřeba myslet jen se učit papouškovat..a nějak se vyhnout černému Petru ❤
Možná jsem divnej, ale pokud bych byl účastníkem přednášky, určitě bych se - na rozdíl o kamery - díval víc na plátno, než na paní Drábovou. A není v tom nic osobního, obdivuji její vědomosti i schopnost vysvětlovat laikům věci téměř nevysvětlitelné.
Měl jsem tu čest si sednout do MIGu (asi 31) a po hlášce pilota "šlápnem na to?" si toho moc nepamatuji. Jen to pustil dolů a zatočil, rychlost zvuku nebyla překročena. No několik G tam bylo.
Aha... takže mdlý duchem, který nerozumí nevyslovenému. Pecka. Pán naznačil, že ne každá informace je dostupná pro širokou veřejnost. Tj ne každému troubelínovi se tyhle informace sdělují, protože to můžeme mít vyřešeno jinak, než nepřitel a tím pádem mu nebude ukazovat na veřejné přednášce svoje karty. Huh ? Kapišto?
@@Cesko_Plny_Fialovejch_Zmrdu aha, takže podle te tve nemocné logiky to tu měl říct, protože se informace utajují jiným způsobem? se probuď a poposedni si
@@jiridvorak9381 takže nemá cenu se o tom s tebou bavit když máš takový naivní představy o supertechnologiích a přísnému utajení. Alobalovou čepičku máš taky? Asi by tě hodně překvapilo kdybys věděl kde vojáci shánějí informace o těch ultra tajných systémech, který sou v tvý chorý hlavićce utajovaný jak v Hollywoodským filmu.
@@Cesko_Plny_Fialovejch_Zmrdu Nejvíc mě trápí, že lidé jako ty mají volební právo. Obecně na tvoje uvažování nemám co dál říct. Pokud je něco tajné, tak se to na přednáškách široké veřejnosti neříká. Ať už je technologie nová, nebo stará
To zapojení vycvičených žárovek bych viděl jako zapojení, kdy jsou paralelně k žárovkám implantovány do jejich patic diody a to tak, aby u jedné žárovky dioda zkratovala vlákno žárovky pro kladnou půlvlnu napětí a u druhé žárovky pro zápornou půlvlnu napětí a další 2 diody jsou u spínačů, kdy jsou diody spínačem zkratovány. Žárovky jsou v sérii, takže povolení jedné nebo druhé vede na zhasnutí obou, spínače potom pouštějí do obvodu podle své polohy pouze kladné nebo záporné půlvlny napětí, takže na to žárovky reagují správně, ať jsou v kterékoliv patici. Mělo by se to potom chovat dle videa, bohužel sem nejde nakreslit schéma zapojení. Tím, že žárovky mají velkou tepelnou setrvačnost se nepozná, že svítí (no ony spíše žhnou) pouze na jednu půlvlnu napětí a svítí při kterékoli kombinaci spínačů vizuálně stejně...
Matematika jako ve skolce. Proc ji nerozsirit take na vysoke skoly? Protoze jinak drive nebo pozdeji musi deti absolvovat prechod ke starodavne a nemoderni matematice. Navic tato skvela metoda vylucuje rodice z pomoci detem.
Co je spatneho na ucitelich pred duchodem? Gerontofobie/diskriminace starsich ve vasem podani, kdyz velka cast vasich klientu jsou prave starsi lide? To jsem tedynecekal No a navic riziko extremismu: kterou relevantni stranu myslite, ze je to pro vas tak dulezite ovlivnovat politiku?
Výborná přednáška. Aspoň je vidět, jak hlubokými vědomosti moderní vojenský letec musí oplývat. Fyzika, mechanika, meteorologie, konstrukce letounů a v neposlední řadě technika pilotáže, střelba z palubních zbraní... klobouk dolů.
Zkoušel jsem to počítat, poloměr zatáčky při 9g a rychlosti zvuku je zhruba 1.3km. Na druhou stranu jsem někde krátce zahlídl letovou obálku F-15 a ta dá podle všeho přetížení "jen" 5g pokud neletí ani vyloženě pomalu, ani ne nadzvukovou nebo transsonickou rychlostí a ještě navíc ne příliš vysoko. Pak je teda otázka jaký bude poloměr zatáčky třeba při M=2 a ve dvanácti kilometrech. Z pouhé rovnice bez omezení aerodynamikou to vychází 5.5km (takže 11km široký pás na otočku čelem vzad), ale je možné, že reálně se nějaké letadlo nevejde do 50km a pak je ještě otázka jestli letadlo vůbec v zatáčce rychlost udrží.
F-15 určitě nemá limit 5G, to by v USAF nevydržela až do dneška. Možná tak se 3 palivovýma nádržema a křídlama plnýma bomb. Čistá F-15C má myslim 9.5G, ale to se nedá udržet, rychlost poletí dolů jak blázen, zvlášť takhle vysoko.
@@Youda00008 Uf, čert ví, co to bylo za graf, těch 5g se mi zpětně zdá jako blbost, možná to byla udržitelná hodnota, možná jsem se blbě vyjádřil. Fakt je, že letadlo dá maximální, nebo vlastně jakékoli přetížení, jen do určité výšky, ale ne tam, kde je moc řídký vzduch a trvale ho nedá, když se blíží maximální rychlosti, protože ho jakékoli manévrování zpomaluje. Mimochodem zajímavý graf ohledně zatačení F-4E Phantom se čtyřmi protiletadlovými raketami se dá najít skrz google "F-4E sustain G limit at difference altitude while carrying 4 AIM-7" (v uvozovkách a včetně chyb), podle toho je poloměr otáčení ve 45000ft a rychlostech přes 1.5M docela zajímavý :) U M1.8 jeden stupeň za sekundu, takže kruh trvá šest minut, za tu dobu uletí cca 216km (obvod kruhu) a průměr kruhu je 68km
Pekne a poutave vysvetleni . Urcite technika postoupila o par kroku dal . Muj favorit zustava Mic 23 . Nevym a snad jeste pred nim Delfin a Albatros . To jsou moje jednicky . Ps . Provozni naklady v miru a letove vlastnosti . Doplnuji , ze nejsem pilotem . Zajimave otazky a jejich odpovedi . Libi se mi . 🍀☘️🍀⭐⭐⭐⭐⭐
Dobrý den,bojová hodnota Migu 23 všech stíhacích verzí určené na export s příchodem F 16 na začátku osmdesátých let do Izraele byla mizivá,během leteckých soubojů při první Libanonské válce došlo ke ztrátě víc jak sto letounů na Syrské straně. Vypracovaná taktika sovětskými poradci při leteckém souboji Mig 23 versus F 16, nepouštět se do přímého leteckého souboje jedině při přečíslení šesti proti dvěma.
Zdravim. Prvych 10~15 minut som mal pocit ze o snad 50 krat povedanom parazitnom slovicku "e.." (alebo "ehm..) sa mi snad bude aj snivat. Trochu mi to pripomonalo mojho prednasajuceho z vysokej skoly ktoreho sme volali: zaklinac hadov. Dokazal " uspat" snad kazdeho. (Alebo si pamatnici spomenu ako v televizii rozpraval Vladimir Remek) No potom prednaska, aj prednasajuci, nabrali dych a pohltilo ma to, ALE!! Preboha KTO stal za KAMEROU ???? U mna 0 (slovom: nula) bodov. Ak chcete, tak do indexu: Fx a uvidime sa o rok. Zhliadol som uz mnozstvo prednasok na RU-vid, ale takto sa to rozhodne NEROBI /NETOCI. prednasajuci ukazuje mnozstvo obrazkov, slide-ov a 80% z nich nie je vo videu. Bud si vyziadajte prezentaciu a obrazky do videa vlozte v odpovedajucej kvalite, alebo ak nie, tak ASPON na tej prednaske za tou KAMEROU NESPITE! Ak sa prednasajuci na kresbu, graf, fotografiu, odvolava a priamo ukazuje ukazovatkom, ja NEpotrebujem vidiet prednasajuceho, ale platno na ktore poukazuje!!! Inak prednska perfektna, spracovanie temy skvele!! A kameraman nech sa pouci a zlepsi, alebo nech ide robit nieco co ho naozaj bavi a naplna, a svoje miesto prenecha schopnejsiemu.
