1. Я волонтер по жизни. Всегда помогала всем, кому могла, будь то старики, дети с ОВЗ или животные. По работе сталкиваюсь с глухими людьми и вижу как им порой сложно без переводчика. Хочется помочь тем, кому могу) 2. Я - начинающий сурдопедагог и дефектолог. Когда из большого разнообразия ответвлений основной профессии я выбирала свой путь, то сразу решила, что хочу работать с глухими и слабослышащими детками. Мне нужен РЖЯ для работы. 3. Я буду счастлива.
1. Жест он более трехмерный и чувственный что-ли. Им можно описать что более обширно, используя, эмоции жесты, рисунок. Слова де более проще, их больше количество и они более описуемы. 2. КЖЯ это то на чем строится РЖЯ. Но все же ржя это часто употребимый и простой 3. Парадигма полезна тем, что один жест может описать два или три слова сразу. Помогает наглядно описать, что происходит. 4. Рисунок жеста это то насколько далеко может уйти жест в своем описании. Почерк переводчика это значит, что каждый человек воспроизводит жесты по разному. 5. Палец вверх - хорошо Палец вниз - плохо Провести пальцем от глаза по щеке - слезы Палец у рта - тихо, тишина Показать двумя пальцами на глаза - глаза, видеть Обнять себя - объятие Показать на себя пальцем - мне, мое Помахать рукой - привет, пока Провести пальцем по рту, как будто рисуешь улыбку - улыбнись Жесты: нет, да, иди, встань, оденься, разденься, мыть руки, умываться, чистить зубы, направо, налево, прямо
Я человек который к 30 года будет носить слухов аппарат) как говорят врачи Хочу понимать людей которым не доступно высказываться голосом Внутреннее счастье
1) Жест подразумевает под собой картинку. 2) КЖЯ переводит дословно русский язык. РЖЯ - отдельный язык со своей грамматикой и правилами, более простыми. 3) Парадигма жеста полезна тем, что некоторые мысли проще выразить. А что-то можно более красиво. 4) Рисунок жеста - каждый показывает немного по своему. К подчерку сурдопереводчика надо относиться с уважением. 5) Хорошо - большой палец вверх Плохо - большой палец вниз Дурак - палец у виска Улыбка - радость Думаю - почёсывание головы Слежу - двумя пальцами к глазам и к предмету или человеку Нравится - апплодистменты Спасибо - руки намасте Фиг вам - фига Телефон - большой и мизинец у головы
Сын глухой, мы все слышим, скоро будет сын, старший очень рад. Ждет. И я сейчас уже решила, что обязательно с детства будет знать ржя, и старший, за одно вместе будет учить слова. Старшему 19
1. У глухих людей нужно обращать внимания на то, что эти люди плохо ориентируются в пространстве в темноте, они постоянно начеку, этот мир для них более опасен, чем для нас. Глухие в разы лучше считывают эмоции, и при общении с ними важно делать акцент на эмоции, на мимику. Это люди очень тактильные, своей тактильностью они могут нарушать личное пространство, стоит относиться к пониманию к этой особенности, язык тела для них действительно важен. Это люди с уникальным типом восприятия и мышления, они имеют очень богатую фантазию из-за опоры на визуал. Это люди, которые любят визуально себя проявлять во внешний мир, необычно одеваясь, часто это яркие люди. Эти люди очень общительны, при встрече с людьми они компенсируют свою нехватку информации и готовы общаться целые сутки. 2. Плюсы заключаются в компенсации отстутвия слуха развитием других органов чувств и характеристик мышления. Они очень чутки к запахам, к внешнему виду. Имеют дивергентное мышления, очень креативны из-за чего способны найти несколько способов решения задачи. Чаще всего из-за этой особенности становятся очень талантливыми мастерами в своей области. Меня даже скорее не удивляет, а восхищает и вдохновляет их возможность так чутко и тонко воспринимать этот мир, видеть больше, чем видим мы. Чувствуют больше, чем мы. Это люди, которые видят человеческую истину, сквозь тонны информации. Меня очень сильно вдохновило видео Кена Робинсона. Он реально даёт возможность взглянуть на мир не с точки зрения того, где каждый должен вписываться в конкретную модель человека, а где каждый человек супер-уникален. Если бы каждый человек опирался на свои внутренние предпочтения, изучал свои таланты - в мире было бы в разы больше счастливых гениев. Потому что каждый из нас с самого начала своего жизненного пути имеет свои особенности, двигаясь в соответствии с которыми, может стать большим человеком. Разум уникален и к сожалению творчество, которое двигает этот мир, сейчас сильно обесценилось. Очень важно уметь различать это творчество внутри себя и ценить его, как зеницу ока. Только так мы можем двигать мир к лучшему, бережно и с учтивостью относясь к своим и чужим уникальным данностям.
У меня серьезное нарушение слуха. Полная глухота слева, и тугоухость 3 степени справа. Потеря слуха произошла вероятно из-за менингоэнцефалита + в 14 лет я потеряла 1 степень слуха через вирус гриппа (до гриппа была 2 степень). Никто не застрахован! При поступлении в школу в 1997 году меня школьная комиссия хотела отправить в школу глухонемых, однако мама сказала - «Нет!!! Моя дочь говорит с детьми, как-то пытается общаться на обычном языке, она и продолжит так общаться в дальнейшем». И это было ключевое решение для слабослышащего меня. Потому что когда ты общаешься жестовым языком постоянно, есть очень большой риск забыть язык общения. Позже, уже в санатории, я встретилась с другими глухонемые детьми, у всех была разная степень глухоты. И там был парень, имевший точно такие же степени ухудшения слуха, как и я. Но он практически совсем не разговаривал, только получалось, извините за откровенность, «мычание», так как он все свое время предпочитал общаться на жестовом языке, потому что это было проще и комфортнее для него на тот момент и вся его семья общалась с ним на жестовом. Я изучила алфавит и несколько жестов глухонемых и стала эдаким «переводчиком» между глухонемых и вожатыми и другими детьми, которые хорошо слышали. Поскольку я могла хорошо распознать, что говорит здоровый человек и перевести это алфавитом глухонемым. Я сравнила мою семью, которая требовала от меня делать больше усилий на распознавание звуков, а не переспрашивать каждые 2 минуты "Шо? Га?". И сравнивала его семью, которая не приложила усилий, чтобы парень был интегрирован в общество. От этого страдает реализация глухонемого человека, не все профессии ему подходят. Я носила аналоговый слуховой аппарат, я на нем выросла. А потом пришли цифровые слуховые аппараты, вообще ничем не полезные для меня. Потому что у них особенность, что они делают звук разговоров громче, а звук машины сзади или птичек - тише. Такова у них «специфика». А мне наоборот, как раз нужно слышать машины и птичек, потому что разговоры я и так очень хорошо распознаю. Сколько не просила перенастроить аппаратик - все напрасно, уже и на максимум его выкрутили. И потому у меня лично ощущение, что есть тот аппаратик, что его нет - разницы нет. Потому я и вовсе перестала носить аппаратик. Приняла себя такой, которая уже есть. Меня и булили, и оскорбляли словами, но впоследствии я поняла, что это больше говорит о них, как недалеких и не мудрых, а не обо мне. Сегодня, здоровый человек может и не догадываться, что я плохо слышу, пока я сама ему не скажу об этом. По мне судят другие люди с инвалидностью и думают, что это что-то такое не серьезная потеря. Но нет, я делаю усилия каждый Божий день. Да, мое произношение страдает и люди по этому иногда делают свое суждение, но я стараюсь рассказывать что-то интересное, что "цепляет" внимание людей, что стоит внимания. Кохлеарный имплантат мне может не помочь, поскольку врачи подозревают, что повреждены либо нервы внутри головы, которые доставляют звук в мозг, либо пострадала сама зона мозга, отвечающая за слух и распознавание. Так как даже слух с левой стороны (абсолютной глухоты) не передается даже по заушным косточкам. Пока прогресс развивается, я стараюсь развивать свой слух, владею украинским, русским, немного жестовым, английским и планирую учить еще другие языки и учиться на пиано или гитаре (к сожалению, самые высокие ноты пиано я не слышу, только стук (вибро) от клавиш. Я делаю больше усилий, чтобы четко произносить слова, уделяю этому больше внимания, так как это мое слабое место. Не нужно бояться проблем, они всегда существуют в разных видах, но в проблемах спрятан наш потенциал.
У меня племянница с КИ ! Можно просто оклинуть чтобы не бежала на дорогу! Учится в спец интернате. А на счет произношения.. это большая редкость когда от рождения не слышаший человек говорит без акцента! Мы просто представить себе не можем! Как это! Мы постоянно слышим! Даже если кажется абсолютная тишина.
Что за бред, из плюсов это то что ребенок будет слышать и жить н практически полноценной жизнью, а то и полностю полноценной не считая аппаратов после КИ, А из минисув это то что КИ это дорого и вам нужно заниматься с ребенком . Да с любым ребенком нужно заниматься, это не сорняк который растет сам по себе Дать нормальную жизнь ребенку это самое первое что нужно понимать перед тем как задумываться о детях, если на это не хватает ума и потом для вас бцдет тяжесть растить даже полностью здорового ребенка, то дети это не ваше, живите в свое удовольствие. Но когда уже так случилось что у ребенка есть особенность такая, то обязательсвто каждого родителя помочь ему жить нормально жизнью. Аргументы "против/минус" считаю полным бредом в видео. Не хочу никого обидеть, но подумать как будет ребенку лучше, слышать как вы и жить нормально, или оставить его глухим потому что не нашли денег и не захотели с ним заниматься потому что у вас нет времени на это, и вы не хотите заморачиваться - выбор по-моему очевиден.
Переводчик Семен не понял одного слова из мимики РЖЯ Дмитрия, и я не стал смотреть продолжения. Это слово ДАВИТЬ, на самом деле Дмитрий говорил про переводчика из регионов. .
С разбором с жестовой новостью от Дмитрия считаю абсурдным. То что рассказал Дмитрий это его старания донести до нас какие могут быть случаи с несостоявщимся переводчиками. Это мы глухие должны понять какие могут быть судебные ошибки не от прокурора, а от переводчика. Подозреваю этого переводчика из секты Свидетели Иеговы.
Супер! раскладываете всё по полочкам! А так некоторые глухие (конечно, только грамотные) могут детать титры к тому ролику, например. А так надо чаще титры, чтоб хоть бы развивать грамматику глухим.
Не нравится 2 кадра. Кого слушать, кого смотреть. Если слышащий сам может как сурдопереводчик, то пусть рассказывает жестами. И зачем тут Дима повторяет. Не нравится. Мешают 2 снимки.😢
я знаешь . все парень и девушка говорящих слышу сердце не уважением , клевета уйти и избил все девушка и парень глухой боюсь грустно да. Я против не любит говорящих парень и девушку.
Спасибо! Очень удобно то, что повторяете за Дмитрием фразы на РЖЯ. Потому что часто бывает: жест знакомый, но не узнаёшь его в чужом исполнении. Великолепный разбор! Ещё лучше прежних!
Спасибо Вам за разборы. Сам не из семьи глухих, и обратный перевод даётся совсем не очень... Субтитры скорее мешают, поскольку перекрывают слегка жесты, отвлекают от них
