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Yo vivo en temascalapa y es algo de lo que todos los habitantes deberian saber, en este podcast hablan mas a detalle ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-mFM7PPQzDYk.html
Ricardo gracias por compartir este video de Fatima Fernandez. Creo que estás loco, pero padezco esa misma locura desde creo hace 80 años o sea desde que nací. Ya mismo me suscribiré a tu canal. Soy un superviviente de esta Argentina del extremo sur de América que ha viajado mucho por el mundo pero que aún no conoce México. Bien, un abrazo y sigamos viajando. José (Iosl) Wakstein
Que interesante la explicación del Dr. Jaime de la Torre, pues nos ayuda a comprender las correlaciones que hay en la mente y la conciencia. Me gustó mucho lo que dijo de la esencia de la Energía y la Esencia de la conciencia. Creo que ambas se inter - relacionan pues ambas pertenecen a la naturaleza, que interesante, sigamos avanzando en el estudio, y mientras la ciencia siga avanzando, el hombre encontrará dicha explicación.
Filón de alejandrina ES EL MATERIAL PRIMARIO DE LA TEOLOGÍA PAULINA JUDÍA Y CON ELLO LA RAÍZ DE CRISTIANISMO QUE NACERÍA EN El SIGLO II DE UNA MATRIZ JUDÍA … FILÓN CON SU TEORÍA DE LOGOS LE DA AL JUDAÍSMO HELENISTICO UN MATERIAL IMPORTANTE EN LA EXEGIS MESIÁNICA …
Tu realidad es tu conciencia materializada y el contenido de tus sueños son más reales de lo que defines como realidad relativa(tu realidad),solo existe una conciencia absoluta(cuya naturaleza que la define es el amor 😍).
El señor Medina habló, porque él es de origen chino, con esa cara de españolazo que tiene, ¿verdad? ¿Es que en México no estudia nadie ni para ser antropólogo? ¿No sabe este personaje que apache es una palabra zuñi? Los apaches eran enemigos de los zuñis, y ellos son los que les llamaban enemigos = apaches. No los españoles, que les aguantaron hasta lo imposible de aguantar porque eran ladrones como ellos solos, además no tenían palabra y eran locos peor que cabras. La lengua zuñi es el idioma hablado por el pueblo zuñi, una comunidad indígena ubicada principalmente en el suroeste de los Estados Unidos, específicamente en el estado de Nuevo México. Apache en zuñi significa enemigo.
Qué tristeza donde se fue a reproducir y perder para su estirpe aquel señor Medina que un día decidió abandonar su tierra y marcharse al lugar de los descastados sin raíces ni memoria. Buscando una nueva vida se terminó a sí mismo.
Vinieron ellos los españoles ¿no es eso? Porque a tí te depositaron en América los marcianos en una nave espacial ¿verdad? hasta donde yo sé los españoles están toditos en España. Aquellos de los que hablas serán tus parientes que se marcharon a América, de los que desciendes. Querrás decir cuando nosotros llegamos a esta tierra. Deja de tocar las narices a los españoles y habla de tu propia historia, que está toda allí reunida, y no en España. Habla de lo que habéis hecho vosotros, que los españoles no han visto nunca un apache.
Malditos mas bien son los filósofos, que saben y no lo hacen son los malditos, por lo cobardes que son y que fueron, además ese termino de pesimismo, mas bien deberia decir realistas
Es que el hecho que una persona se suicide, no quiere decir que sea maldito, ni que este deprimido, nada de eso los que se suicidan por depresión o caso asi, que no sean personas preparadas, se aceptarán que sean malditos o por enfermedades mentales, pero personas como estas, son personas muy inteligentes, que lo hacen porqué en verdad se an dado de cuenta como es la vida
Si cuando uno es cobarde, dice que quitarse la vida es cobardía,pero es al contrarío, cuando una persona se ha dado de cuenta y est preparado y no se suicida pues es un cobarde
Excelente exposición, me parece de lo más interesante y coincido de hecho en varios de los puntos ya comentados, pero si se me permite, me gustaría tratar un punto que al menos a mí me parece interesante al momento de hablar sobre estos temas y del cual me hubiera gustado que indagaran más en el video. Mi comentario no versa necesariamente al rededor de la esfera política, sino más concretamente en la praxis a la hora de llevar la filosofía en el aula en la preparatoria (y por qué me parece en muchos sentidos un fracaso). Como estudiante recién egresado de una institución pública de nivel medio superior en México, puedo decir al menos desde mi perspectiva que aunque la filosofía esté presente en un plan de estudios, esto realmente no garantiza que los alumnos aprendan a filosofar, incluso ni siquiera a interesarse por la filosofía o a desarrollar un pensamiento crítico (diría que causa el efecto contrario en muchos alumnos y prefieren prescindir de la materia de muchas maneras, ya sea saltándose las clases, no entregando trabajos, ignorando al profesor, etc.). Por otro lado, he recibido clases de al menos cinco profesores diferentes en el área de ciencias sociales y humanidades durante la preparatoria, y sin excepción alguna, todos los profesores son en términos muy generales y descuidados, unos vagos (y discúlpenme la palabra). Son profesores que pareciera no les importa en lo más mínimo su materia, esto se ve reflejado al momento de impartir su intento de “pedagogía”, la cual generalmente consiste en llegar treinta minutos tarde a una clase que tiene duración de una hora (o incluso no presentarse a clases sin previo aviso), abusar de recursos videográficos (RU-vid) para la explicación y comprensión de temas para el alumnado, y en la realización de rubros de calificación ridículos por la facilidad y el poco compromiso de ambas partes que implica cursar la materia (lo cual pienso que no necesariamente está relacionado con una escasa preparación del profesorado, pues la mayoría de mis profesores eran maestros, doctores o contaban incluso con más de una carrera universitaria en instituciones de renombre -cabe señalar, por supuesto, que este tipo de personajes son los primeros en poner el grito en el cielo al momento de escuchar a alguien hablar sobre la disminución de la carga horaria de la filosofía en el plan curricular-). Desde luego, esto no es única culpa de los profesores, pues como se menciona, los prejuicios de la sociedad (y especialmente de los alumnos) hacia con los profesores de filosofía son denigrantes; más de una ocasión me he frustrado al tratar de presentar temas expositivos relativos a la filosofía para compartir con mis compañeros y ver cómo estos prefiere dormirse antes de prestar la mínima atención a mi exposición (sí, la clase de filosofía se vuelve paradójicamente uno de los lugares menos prolíficos para filosofar). Es triste, pero cuando había reflexionado sobre esto antes, siempre llegué la misma conclusión, la cual me dicta que, efectivamente, quien tenga ganas de acercarse a la filosofía, que se acerque, pues el papel del profesor filósofo en un bachillerato es en muchos sentidos residual. Estoy muy desilusionado/confundido con el papel de la filosofía en el mundo, especialmente en mi contexto, agradezco el papel que ha desempeñado la CONADEFI en México, es bueno saber que existen personas que se interesan aún por preservar la filosofía en México.
Hola, @ponderosaway. Es correcto, en buena medida la educación de la filosofía se ha viciado por la falta mutua de interés, tanto del profesorado como del estudiantado; muchas veces es porque el profesorado ve el dar clases como un trabajo y hace falta la vocación, la pasión y el interés por la enseñanza; aunque también tiene que ver, por otro lado, con la remuneración que se percibe; al ser un sueldo no competitivo, se entiende que no debe hacerse un esfuerzo por dar una clase de calidad. Claro, el CONADEFI y el OFM está siempre interesado en la educación de la filosofía en todos los niveles, desde el básico hasta la Universidad.
Yo vería unos puntos a tratar: 1 ¿Los niños en verdad tienen la habilidad o facultad abstracta para entender algún concepto filosófico? 2 ¿Es la mejor alternativa la educación privada? ¿No estará muy viciada su ideología? 3 ¿Dónde quedaría el ser "autodidacta"? 4 la filosofía siempre ha estado al borde de desaparecer; desde la Antigua Gracia hasta la actualidad. La duda es: ¿Cuánto tiempo le queda? 5- ¿En qué momento podemos considerar que la divulgación filosófica pasa a convertirse en circo filosófico? ¿Un tik tok podría enseñar los requerimientos necesarios para entender a Hegel, Kant o Platón? ¿Y que pasa con los memes en filosofía, que, por tomar el término de Lipovetsky; "la sociedad humorista", en dónde si no me entretiene o me hace reir no le pongo atención? 6 - Decía Cioan, un critico fuerte de la universidad, que la verdadera filosofía iba a sobrevivir fuera de las universidades; en un café, en un comedor o una discusión cotidiana había más reflexión filosófica que en una cátedra de 2 horas sobre Kant. Conclusión. Definitivamente los tiempos actuales requieren un esfuerzo más grande hacia con el interesado y con el inmiscuido en filosofía. Adaptarse a las nuevas tecnologías para no perecer es ya una decisión vital. Ojalá que dure mucho más la filosofía porque de ser lo contrario estaríamos ahora sí, ante un escenario de ciencia ficción. Saludos y gracias totales por leer mi pequeño comentario
@electro-podcast, son preguntas muy interesantes. La primera, desde la postura de Piaget, diríamos que no, precisamente por eso, considero que debemos ayudar a la niñez no a intentar apropiarse de conceptos abstractos, pero sí a iniciar su camino en el pensamiento reflexivo desde el discernimiento de lo correcto y lo incorrecto, lo que consideran bueno y malo y por qué, ese tipo de pensamiento crítico sirve mucho a la niñez para, posteriormente, con una mayor madurez cerebral y cognitiva, a apropiarse de estos conceptos (desde la lectura de las etapas cognitivas de Piaget).
