God, how unprofessional! They scream like crazy - and all in the back of the head. Боже, як же це непрофесіонально! Верещать, мов скажені, - і все в потилицю.
@@santisramos5832 Не стоит вам горячиться! Да, знаток и это было слышно в самом начале его карьеры. Кстати, в свое время, на ТВ Культура З.Соткилава вел о нем передачу и очень жестко отметил его фальцет на верхах, что в Италии считается "ПРОКАЗОЙ" вокала...., но это могут понять лишь те, кто хорошо знает теноровый вокал!
@@Alexsandr44 соткилава может все что угодно сказать.это не претендует на истину. Я лично ничего фальцетного не слышу ни в начале, ни в конце карьеры. Ровный на всем диапазоне голос.
@@Alexsandr44 у нас каждый себя знатоком мнит. Страна всезнающих. Соткилава просто завидовал тем, кто поет лучше его, т. К. ему эти высокие ноты и во сне не снились. Помню как он обосрал флореса в дочери полка, сказав, что ему его голос не нравится. А ты сам попробуй спой 9 до, тогда посмотрим
Какие жаркие споры между обладателями такого чудесного и сложнейшего голоса как тенор! Дорогие друзья, Альфредо Краузе, и без вашего на то великого благословения, стоит в ряду величайших МАЭСТРО! Надо благодарить небо, за то, что такой великий певец и учитель ходил по этой грешной земле. Дарил радость от своих выступлений людям и оставил нам бесценное наследие в концертах и записях, а также в учениках и в своих воспоминаниях о жизни и творчестве! Брависсимо и благодарность от идущих следом за великими мастерами!
Уважаемый Аганес. Вы даже не представляете сколько несуразицы вы сказали в вашем ролике. О какой звуковой струе вы говорите! Сначало разберите что такое звук. А это распространение колебаний частиц воздуха. Можно ли из этого сделать струю? Да еще под углом 45 градусов?! Если вы говорите об основах, то в основе должны лежать действительные процессы. Вы утверждаете, что пение это крик. Это абсолютно не верно. В механизме пения возникают процессы при которых возникают условия возникновения не только импеданса, но и возникровении певческих формант. Чего нет в крике. Кричать с силой 120 децибел невозможно, да и форманты не возникают. А что пиано? Тоже крик? Попробуйте закричать на оперной сцене. Голос посадите, а вас не услашат. Но спев правильное пиано вас услышат и в большом театре. Почему? Да потому, что певческий голос в своем спектре имеет высокую певческую форманту, которую в силу специфике наших ушей мы слышим во много раз лучше чем другие частоты слышимого спектра. О близости звука. Близость звука не означает близкое формирование звука. Ощущение близости звука дает наличие в спектре звука определенных частот которые мы воспринимаем, как близкий звук. Это и есть та высокая форманта, которая кстати рождается в гортани.
Поднять звук и взять поперёк! Класс! А потом ещё опустить по диагонали и покрутить справа налево. Звук! Уважаемые педагоги! Договоритесь о терминологии! Я могу управлять мышцами лица, живота, дыханием, могу контролировать вдох и выдох, силу звука. Но как его взять поперёк или вдоль - не понимаю!
Татьяна, в том - то и дело, что нет никакой терминологии. Вокальный язык часто называют - язык рыбий. У каждого педагога свои сравнения, свои "примочки". В данном случае Альфредо Краусс хочет сказать, что верхние ноты должны "как бы" растягиваться в ширину в верхней части головы, выше скул на уровне глаз и лба. Они становятся как сабля, которая будет резать всё на своём пути : оркестр, зал, хор и т.д.
+Александр Капустянскиий (Sandro) eto ne pravda . o tom,chto govorit Kraus eto fotografnaia pamiat',chto b'y ''peredstavit'' sebe positzii golosa,on prav! est' terminologii i eshche kak! vokal'n'y iaz'yk ninkak ne ''iaz'yk r'yb'y'' kak V'y dumaete. ''vokal'n'y iaz'yk'' ochen' tochn'y iaz'ik. vse iasno,nado tol'ko imet op'yta i znania. vot i vse. s uvajeniem N.
bodiloto Есть много педагогов, которые имеют звание профессора, знают всю терминалогию, но их ученики не поют и ходят заниматься к бабушке в Дом Культуры, которая правильно слышит и умеет своими словами объяснить что нужно делать. У всех певцов, разный аппарат, разное строение горла, зубов. Поэтому никаких единых терминов для всех нет и быть не может. Для каждого ученика нужно находить свой путь, единственно правильный для него. Иначе все были бы Тебальди, Архиповы, Образцовы, Марио Дель Монако. Почему то не получается. Не так то всё просто....
+Александр Капустянскиий (Sandro) 1 ia pedagogom nikogda neb'yl i ne budu zanimatsa- bol'she 40 let b'yl dram bariton... 2 tehnica vocala dlia vseh odinakovaia,tol'ko nado zanimatsa ee v zavisimosti ot osobennosti golosa,temperamenta,shuvsrvitel'nost' uchenika... 3 vse ochen' prosto, i eshche kak! nado spet krasivo,vot i vse... 4 nastoiashchaia opera uje ne sushchestvuet,da grustno no eto fakt.
+bodiloto Техника вокала для всех одинакова, но её нужно уметь вложить в каждого ученика, исходя из его индивидуальных особенностей. А для этого надо слышать и "видеть" аппарат ученика, "видеть" что у него там не так двигается. Здесь никакая терминология не поможет. Надо найти для каждого нужные слова, ассоциации, сравнения. Этим всегда отличались Великие Педагоги !
