Learndocs ist ein Lernkanal, der sich auf die Schwerpunkte AEVO (Ausbildereignungsprüfung), IHK-Fort- und Weiterbildungen sowie kaufmännische Ausbildungsberufe konzentriert.
Super video.Mache gerade meine handelsfachwirt-Fortbildung. Und das video hat mir sehr geholfen und den kansl habe ich auch noch gleich abonniert... vielen Dank 👍👍👍👍
Ich habe soeben die Prüfung bestanden! Leider wirklich nur ganz knapp. Bitte beachtet, dass beim Feinlernziel Wörter wie „kann, soll“ nichts zu suchen haben! Es ist ein Ziel, also MUSS die Auszubildende es können. Zur Durchführung: der Prüfungsausschuss möchte es nicht sehen, dass man seine Auszubildende nachspielt oder halt sagt, was sie an der Stelle sagen würde. Ihr sollt eine reine Präsentation halten, so wie ihr es eurem AG präsentieren würdet. Kann aber je nach IHK auch variieren …
Sie sind Genie! Visuell leicht, konsistent und nachverfolgend ist die Information dargestellt. Mehrere Professoren sollten von Ihnen lernen wie man erklären soll. Haben Sie auch ein Video für BÜB?
Habe heute vor der HK Hamburg meine Prüfung bestanden. Dieses Video und alle weiteren sind und waren sehr hilfreich ! Danke für diese einfache Erklärung! An alle anderen die es noch vor sich haben...toi toi toi.
Ich habe Briefe falten und kuvertieren mit Sichtfenster als Thema in der 4-Stufen Methode. Nun hört und liest man überall, dass es nicht passend sei, weil zu wenig psychomotorisch. Sie sehen das laut Video anders?
Ich würde in meiner mündlichen Prüfung bei der Frage warum sie Ausbilder werden wollen, als persönlichen Punkt gerne anmerken, dass berufs und fachübergreifenden Kompetenzen wie persönliche, soziale und methodische Kompetenz ein gutes Arsenal bieten um der beschleunigten technologischen Entwicklung nachhaltig Paroli zu bieten, da dies Kompetenz sind die eine künstliche Intelligenz nicht so einfach ersetzen kann. Mit diesem Hintergrund wird die Berufsausbildung in Zukunft einen immer höheren Stellenwert einnehmen und jungen Menschen eine zukunftssichere wirtschaftliche Existenz ermöglichen. Oder wäre das too much und vom Thema abdriften?
Super Video und top Erklärung! Genau so wie ich es gesucht habe, simpel, kurz und bündig! Leider sind alle anderen Erklärungen auch die der Lehrunterlagen viel zu aufgeblasen und unverständlich..
32:43 Laut den Prüfungsvorgaben ist die Anwort das, dass Ziel der Ausbildung das bestehen der Prüfung falsch ist. Laut der IHK und den Unterlagen ist das Ziel das erweben der Handlungsfähigkeit des Berufes.
Es gibt mehr Formulierungsfallen in dieser Prüfung, als man sich eigentlich an Wissen aneignen kann. Deshalb rate ich nach erfolgreichem Bestehen: Besser einen richtigen Kurs bei eurer örtlichen IHK buchen und dann auch regelmäßig besuchen, damit man a) einen direkten kommunikativen Lernprozess hat und b) ein Gefühl dafür zu entwickeln, wie man "sieben" kann. Stellt auf die Note 'GUT" ab, dann seid ihr nicht enttäuscht. Irgendwo werdet ihr auf "den Leim" gehen.
Ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter. Könntest du mir weiterhelfen. Es hat eben zwei verschiedene Mengengaben für die Herstellung und für Verwaltung und Vertrieb? Was macht man dann? Die Pizzeria „Firenze“ bietet ihren Kunden drei Pizzasorten zur Auswahl an, die sich hinsichtlich ihrer Grösse bzw. ihres Gewichts (250 g, 750 g und 1‘500 g) unterscheiden. Die Grösse bzw. das Gewicht der Pizza bestimmt die bei der Herstellung anfallenden Kosten wesentlich. Je grösser die Pizza ist, desto mehr Zeit und Zutaten werden zu ihrer Herstellung benötigt. Zur Bestimmung der Kosten der unterschiedlich grossen Pizzasorten bietet sich die Äquivalenzziffernkalkulation an. Berechnen Sie nachvollziehbar und verständlich die Stückselbstkosten je Pizzasorte mit Hilfe der zweistufigen Äquivalenzziffernkalkulation. In Bezug auf die Herstellkosten (CHF 25‘559.04) wird die Annahme getroffen, dass das Gewicht der jeweiligen Pizzasorte am einfachsten und weitgehend zutreffend die Kostenrelation widerspiegelt. In Bezug auf die Verwaltungs- und Vertriebskosten (CHF 5‘190.96) werden folgende Kostenverhältnisse angenommen: • Kleine Pizza (200 g): 2.00 • Grosse Pizza (600 g): 2.10 • Familienpizza (1‘200 g): 2.20 Definieren Sie die kleine Pizza (250 g) als Einheitsprodukt. Gehen Sie zudem davon aus, dass in der betrachteten Abrechnungsperiode die folgenden Mengen produziert und abgesetzt werden konnten: 3‘500 Stück kleine Pizza, 2‘500 Stück grosse Pizza und 1‘000 Stück Familienpizza.
gutes Lernvideo, bei 4:09 Punkt 4 ist Ihnen ein Fehler unterlaufen, 2x schriftliche Abschlussprüfung, ich denke Sie meinten praktische Abschlussprüfung beim ersten mal
Arbeits-, bzw. Dienstvertrag ist eindeutig auf Stelle; Pflegedienstleitung in Ort: Krailling ausgestellt und unterzeichnet, hier Caritas Bayern Was gilt nun? §106 GewO oder aber AVR AT § 9, oder aber gibt es ein Günstigergebot ? Kurzum, der AG will die Pflegediensleitung an einen anderen Ort versetzen. Der AN ist Schwerbehindert mit GdB 50 und hat in Krailling auch einen leidensgerechten Arbeitsplatz nahe seiner Wohnung. Danke für eine kompetente Antwort.
41:17 Jetzt mal gefragt: Was unterscheidet dann das Richtziel vom Richtlernziel? Ich höre diese Begriffe auch eher als Synonyme. Also Buchhalter, um eine Analogie herzustellen, macht es einen Unterschied, ob man von Herstellkosten oder Herstellungskosten spricht.
D.h. deshalb bricht Ihl, weil es lediglich die Richtung (die Inhalte) benennt, die vermittelt werden sollen während der Ausbildung. Daneben kommen dann grob Lernziel, die die Lernstoff a konkretisieren und das Feinlernziel wird vom Ausbilder definiert (operationalisiert).
Ich habe bestanden, Schreib bitte logisches und schreib viel alle Fragen antworten egal ob du unsicher bist schreib einfach wie du es denkst . Es geht um Handwerkskammer. Viel Erfolg 👍
@@eduartrucaj3590 ich fande es schon sehr schwer, viele Fragen über Vergütung und Bildungssysteme in Deutschland. Haben aber alle Teilnehmer für schwer empfunden.
Hilfreiches Video, herzlichen Dank :-) Hätte eine Frage zu meinem gewählten Thema: Richtlernziel: Leistungsabrechnung (4, Nr. 11.2) Groblernziel: c) Leistungsansprüche des Kunden feststellen, abgrenzen und bei der Abrechnung berücksichtigen; Zuständige Kostenträger ermitteln Feinlernziel: Nach der Unterweisung ist der Auszubilde in der Lage, einen Leistungsfall innerhalb von 10 Minuten nach den gesetzlichen Vorschriften selbstständig auf die sachliche und fachliche Richtigkeit zu überprüfen und zur Endabrechnung vorzubereiten. Ich würde als Methode ein Lehrgespräch präsentieren (Powerpoint). Ist das inhaltlich ok bzw. geeignet? Ich Danke euch sehr für die Einschätzung!
Hi ich habe bald meine Mündliche Prüfung ich sollte noch eine Ausfertigung machen zwecks Präsentation wie kann ich die Am besten Aufbauen ? Hat jemand noch so ein Schema wäre sehr froh über einen kurzen Austausch auch gerne DM! :)
