Es un prestigio tener personas grandes como tú y un equipo que tienes representando a nuestro país España como divulgar y representar esos temas tan importantes y abrir la atención de las personas que pueden ser algo más y crecer como gente que tengan oportunidades d estudiar y hacer carreras tan importantes aquí en España como en toda Europa magnífico trabajo ojalá puedan desarrollar el trabajo la gente que verdaderamente necesitamos aquí en nuestro país y no irse a trabajar a otro país e invertir este gobierno más en educación y demás eres un crack Miguel Ángel Millán un modelo a seguir con vuestro trabajo
Gran equipo de comunicación del SEPIE. Cuánto que aprender!! Hoy, día de Europa, todos aportando nuestro granito de arena para hacer que Europa brille!!
Muy bien todo. Quiero preguntaros que mi hijo es TSID en España y tiene ya un contrato de trabajo en Francia. Una autoridad local de Francia le solicita lo siguiente: > Certificado de conformidad con la definición del artículo 3.1 y el nivel de cualificación del artículo 11 de la directiva 2005/36/CE que autoriza al titular a ejercer la profesión (a solicitar al Ministerio de Educación o Sanidad). La pregunta: qué estamento español ha de emitirle el Certificado requerido por la autoridad francesa? Espero vuestra respuesta. Felicidades y muchas gracias desde Sevilla.
Lo pasamos super bien. Ahora con muchas ganas de ir algún día a estudiar allí. Si hay posibilidad de estudiar turismo sobre todo ❤. A colaborar con el @circulo hispánico de la UCAD! Estamos abiertos a cualquier universidad que esté listo para colaborar con nosotros.
Hola buenas tengo un hijo con diversidad funcional y me gustaría saber si puedo hablar con alguien para que me oriente que salida tiene tanto laboral como educativa ya que tiene 18 años y acaba ahora en la UDECO que esta. un saludo
Ya que el gobierno de España, en contra de lo que hace la gran mayoría de países y en detrimiento de la atracción de alumnos internacionales en grados y sin tener en cuenta la especificidad de cada institución o incluso titulación, ha decidio poner esta barrera de la prueba que por lo menos sea: online, asíncrona o al menos con convocatorias mensuales, en español o inglés, que permita admisión condicionada, que no requiera conocimientos de historia de España o similares teniendo en cuenta de que estos alumnos en muchos casos ya tendrían acceso a la universidad en su propio país.
Muchas gracias por resolver muchas de las dudas expuestas durante la charla. Gracias también por compartir la charla en este canal de youtube. Esta sesión es de gran importancia para facilitar #BienesDar.
Muchas gracias por la emisión. Nos permite ponernos al día a los que no pudimos estar y repasar todo bien!! Feliz verano!! A la vuelta tendremos que aplicar muchas de estas ideas en nuestros Erasmus.
Estamos redactando un K122 para presentarlo en esta convocatoria y ha sido una maravilla encontrar esta videoconferencia. Ya participé en una con Andrés Ajo hace un año en Córdoba, pero al estar esta centrada en los KA122 ha sido mucho más útil, sobre todo por la claridad con la que habláis. Muchas gracias.
09:00 Estamos acreditados. ¿Qué hacer ahora? 16:16 ¿Cómo funciona la solicitud del presupuesto? 22:05 Ejemplo de actividades en formulario KA121. 33:45 Normas de asignación presupuestaria. 36:55 Actividades prioritarias /bonificaciones. 41:42 ¿Qué ocurre cuando recibo el convenio de subvención? 42:55 ¿Cómo se evalúa el informe final de un KA121? 47:36 Actividades de movilidad y objetivos. 50:03 ¿Quiénes pueden participar en actividades de personal escolar? 52:05 Particularidades movilidades de alumnos. 54:50 Guía movilidades individuales de alumnado. 55:50 ¿Cómo funciona financiación de acogida experto invitado y profesores noveles? 58:26 Actividades de formación de personas adultas. 1:04:02 Visitas preparatorias. 1:05:30 Normas de calidad y criterios de selección de participantes. 1:09:30 Ejemplo de selección de participantes. 1:13:00. El formulario de solicitud KA121. 1:29:15. La inclusión y diversidad. 1:35:14 Costes reales apoyo al participante 1:37:09 Costes excepcionales. 1:49:30 Calendario KA121. ¿Cuándo recibimos fondos? 1:51:24 Sobre obligación de pedir fondos para centros acreditados. 1:58:56 Sobre expertos invitados. 2:01:25 ¿Qué personal puede participar en las movilidades? 2:02:45 Cambios en las actividades indicadas en la acreditación. 2:04:40 Cambios en las actividades de un KA121. 2:07:10 Incluir días de viaje en formulario y viaje sostenible. 2:08:15 Justificar participantes con menos oportunidades.
Venga que nos inunden y le den viviendas ,y todo hecho y los españoles que estudien y no encuentren trabajo en España y tienen que imigrar a otro pais y mientras tenemos que aguantar todo los que nos vienen que ninguno trae nada bueno solo a provecharse de las pagas y ayudas y que el empresario contraté mano barata y así tenemos que trabajar por porquerías de sueldo
Buenas tardes, le adjuntamos el enlace a nuestra web donde está alojado todo el material sepie.es/comunicacion/jornadas/2022-jornadas-sepie.html#30_junioa,30_juniob Un saludo.
estaría bien que en el video hubiera marcadores para acceder a las diversas secciones del mismo más rápido, es un video de casi 4 horas y es difícil ir a las partes que puedan resultar más interesantes
Buenos días. Somos un centro socio de un ka 229 y no tenemos permiso de edición para completar la información sobre nuestras movilidades. ¿Quién puede modificar nuestro perfil para que podamos editar? ¿El coordinador del proyecto? ¿SEPIE?
