すごくうれしい感想、ありがとうございます❣️ ライブにも来ていただけているなんて、うれしすぎます！ 目の前のお子さんはゾウさんなのか、キリンさんなのか、、？形を知るところからぜひ始めてみてください^_^ 絶対に良い方向に変わっていけますよ！ 応援しています❣️

ぜひぜひ、やるのレベルを上げて、学んだことを実践されてください！コメントありがとうございます♡応援しています❣

先回りの声かけはやらない＝見守る　ですね！ 先に声をかけるのではなく、お子さんが宿題をやったあとに 「自分でやれたんだね！」 「勉強ちゃんとできてるじゃん！」 など、できたことを認める声かけをしてあげてください😊 コメントありがとうございます♡

おー！何も言わないようにするといつかはやることが多い！に気が付けたんですね👏✨これは実践してみないとわからないことなので、しっかりできた自分をホメホメしてあげてください♡ そうですそうです。どれだけお母さんが自分に目を向けるかがポイントです。 自分のことをやったり、 自分の感情や思考を言語化して「見守れる自分を作る」ことに取り組んだり こっちにエネルギーを注ぐ方がうまくいきます😊 人はどうしても足らないところを見てしまう生き物なので、できているところやホメポイントを敢えて探す習慣を作っていけると良いです❣ コメントありがとうございます♡応援しています❣

コメントうれしいです♡ありがとうございます‼️ 小学2年生でしたら、段階的に手を放す、をしていけるといいですね^_^一気に手放しちゃうと大コケしちゃうので、、放せるとこから放していく。 小学生は、お母さんが変わると本当ーーにすぐ変わってくれますよ♡ インスタライブではリアルタイムで質問回答しています。ぜひ遊びにきてください✨

@@terakoya1_9 さま　お忙しい中、お返事ありがとうございます！インスタライブ、リアルタイムで参加するのがなかなか難しいですが、どちらを見れば、詳細がわかりますか？😊 小２　少しずつ、手を離していくのですね🙂‍↕️🌻 習慣になるまで、一緒にがんばるしかないのかなぁ😚

インスタはこちらのアカウントです✨ instagram.com/terakoya1.9?igsh=MTBoOW1hc3MzOGR4ZQ%3D%3D& インスタから公式LINEに登録していただけると、 ライブのお知らせが届くようになります🩷 できるようにさせないと！ の気持ちよりも まずは できないお子さんも丸ごと認めてあげられる気持ち作りをしていけると良いですね^_^ インスタ、RU-vid、過去の発信を参考にしていただけたら嬉しいです🫶

わぁー！うれしいです！ありがとうございます🩷 そうですね、厳しく、押さえつける、よりも、認め、尊重する関わりの方が令和の時代に合っていると感じます^_^ 社会に求められているのは押さえつけられて平均的に育てられた人間ではなく、自分の活かし方を100%知っている人材になっていくからですね✨

コメントありがとうございます♡ お子さんは 頑張ってるし！ 頑張ってるもん！ とおっしゃっているんですね^_^ ここに全てが詰まってますね〜！ お子さんは、認めてもらいたいんですね。 お子さんの言葉や行動を 受け止めてあげることが 一番、お子さんが求めていること なんじゃないかなーと思います！ ここを満たしていかないと、 お子さんは変わらないです。 お子さんを変えよう、行動させよう、ちゃんとさせよう、という声かけは 絶対に封印した方がいいです。 させようマインドだと お子さんもお母さんもしんどくなっちゃいます💦 相手は変えられないので。 相手にしてあげられるのは 「相手をそのまま認めてあげること」 です。 これを徹底できると、 親子関係が改善して、 お母さんの言葉がお子さんに入っていく土台ができます。 今はこの土台がぐらぐらな状態なのではないでしょうか？ コーチング的なコミュニケーション、スキルを使うとお子さんの行動を後押ししたり、目標達成をサポートしてあげることができるようになりますが、 そういった声かけ、スキルは 信頼関係、親子関係の土台がないと 相手が受け取ってくれないので 知っていたとしても意味がありません。 順番が大事です！ 反抗期、と見るのではなくて、 お子さんにあれこれさせようとせずに、 お子さんの言動、存在を そのまま認めてあげてください♡ 小五、絶対変わりますよ！ 小学生だと、早い場合が多いです。 受講生の方でも小6生、2ヶ月で変化が見られています。 親が関わり方を変えると 親子関係が変わり、 お子さんが自分で行動するように変わっていきます！ ぜひインスタライブを聴きにきてください^_^ 毎週火曜日21時からやってます。 質問回答もリアルタイムでしてますので！ お母さんが変わるきっかけに なれたらうれしいです♡ 絶対変われます！ 応援してます♡

とってもうれしいです〜♡ありがとうございます✨ お子さんにたくさんの成長を伝えてあげてください❣ ぜひインスタライブにも遊びに来てください〜！

ぜっっっったいに見られますよ！！！ その環境さえ用意してあげられれば✨ お子さんの自走の姿、絶対見られるので ご自身に矢印を向け続けて変わっていきましょう！ 応援しています！！！

コメントありがとうございます♡ 小学2年生でその状態だと、手を放す、も段階的に、いつまでに何ができるようになってもらいたいか逆算して行う方が良いですよ！ 声かけも、同じ内容でも伝え方、表情、マインドで「強制」にも「応援」にもなります。 声かけをしなくても子ども自身が考えられるような仕組み、環境を整えることもできますよね。お子さんの自走に向けて、声かけを我慢するだけではなく他にもいろいろできることはあります✨ お母さんのマインド作り(決め)はもちろん、 では、促さなくても良いように何を工夫する？ どんな話をお子さんとしていく？ 話が伝わるように普段のコミュニケーションで気をつけることは何？ まだまだたくさん改善できることはあると思います！ 低学年なので、お母さんのマインド転換&関わりの工夫次第でお子さんもすぐ変わっていきますよ！ 応援しています！！

コメントありがとうございます♡ いつも見てくださってうれしいです！ 教科書ワーク、解いてほしいですね💦ただ、悲しい未来って決めつけない方がきっとお子さんが自走に近付く関わりができますよ✨ そのあたりがもっとわかりやすくお伝えできるようにがんばります❣️

コメントありがとうございます♡ 自律した学習態度を育てることは大切ですね。『見守る』という行為は、子どもの成長を信じることの表れであり、とても重要です。学習態度がまだ十分に育っていないと感じるときこそ、信じて応援することが大切だと考えます😊 「信頼」の定義をもっとわかりやすくお伝えできるように頑張りますね✨ これからも応援していただけたらうれしいです✨

コメントありがとうございます♡ TikTokやアニメを長時間楽しめるのに、教科書に同じように集中できない理由は、主に脳の報酬システムの違いや、内容の興味・難易度、そして集中力の特性にあります。これは、子どもだけでなく、多くの人が感じる共通の課題なので、 勉強と同列に扱わない方が良いのではないかな？と思います😊 勉強へのモチベーションや、自分をコントロールする力を高めることに注力できると良いですね✨

あらたに積み上げですねー！ 言っちゃダメと知りながらも言ってしまうのであれば、マインドかご自身の土台が作られていないので、「どうフォローするか？」を考えてもあまり意味はないかなーと思います！ 自分の土台と確かなマインドのうえに行動が乗るので！

アドバイスありがとうございます。

そうですね、できないことをできるに変えるために有効な手段ですね！！それ自体、できると良い事ですね^_^ それを先回りして親に言われる→これが子どものやる気を奪う原因になります🙌

コメントありがとうございます！ぜひ承認の関わりをしてあげてください♡

コメントありがとうございます♡♡ 教育の原点！そんな風に言っていただけてうれしいです〜！ 一緒に自走式学習を広めていきましょう〜〜！

@@terakoya1_9 相談 小学校6年の国語辞典の使い方教えてください。

コメントありがとうございます♡♡ 最終目標から逆算して手を放す！！最高です❣ 無理にでも信頼→→ヨタヨタ自走頑張っているのを見て信頼できるようになっていく ↑理想的すぎます😍↑ お母さん（お父さん）の勇気、決意、素晴らしいです！！

抗がん剤治療中なんです😆✨

ありがとうございます♡うれしいです😆✨

はい♡参考にしています😊

素敵なアウトプット💓最高です！ 今日も一日、みんなの笑顔のため おつかれさまでした✨

ありがとうございます♡そう言っていただけてうれしいです！生徒たちへ高揚感を与える、、難しいですよね…！ともに成長していきましょう〜！

ayu hitoさん、コメントありがとうございます！ とっても大きな気付きを得られたんですね！見方・捉え方を変えるきっかけとなれてうれしいです♥ 見方・捉え方が変わると、ご自身の行動が変わってきます。どのようにご自身が変化したか、また報告いただけるとうれしいです！その後のお子さんの変化についても聞かせていただけるのを楽しみにお待ちしています😆