Suntem o comunitate de părinţi (in)formaţi, care ne implicăm activ pentru a produce o schimbare reală a educației din România, în interesul superior al copilului.
Ne gășiți si pe Facebook - Părinții cer schimbare si pe www.parintiicerschimbare.ro
Oare mai este valabilă, în 2024 de exemplu, această ordonanță de ministru?!? Și dacă da, cine o aplică? Dacă cadrul didactic nu o respectă, părinții ar putea trimite copilul / copiii, cu temele nefăcute la școală? Mulțumesc anticipat pentru răspuns!
In italia de cand se deschide scoala dimineata este bidella cea care se ocupa de la intrare de copii sa nu cada pe scari sau sa nu se intample ceva pana intra in clasa ,in pauze la fel apoi se ocupa sa faca curat si sa tina totul in ordine in clase bai,initial au grija daca se murdareste de exemplu o baie sau e apa pe jos si copiii pot sa cada apoi la sfarsitul programului curatenie generala.punem la socoteala ca la incrputul anului scolar parintii platesc asigurarea la copil in caz de incidente cazaturi etc. La iesire la clasele primare 1-5 ies invatatoarele cu copiii si ii predau parintilor sau bunicilor la iesire (aici avem 2 la fiecare clasa si plus un fel de educator de sustinere pentru de exemplu un copil cu probleme).daca nu se prezinta un adult la iesirea de la scoala copilul nu pleaca acasa sub nici o forma.
scoala nu se face pentru cultura generala, copiii ar putea face un efort sa invete mai mult, in loc de a se juca toata ziua, nu sunt informatii grele oricum
Oare de ce? Imediat dupa Revolutie au schimbat continuu manualele. Greseala imensa e, ca aceste manuale au fost scrise de profesori universitari care, nu au vrut sau nu auputut sa se coboare la nivelul unui copil de clasele cinci- opt, si nici de clasele , noua - doisprezece. Dumnealor au pus subiecte tratate in facultati cu termeni greoi si de neinteles pentru varsta respectiva. Pe langa exprimarea sofisticata, imbarligata..." ACADEMICIANA" COPILUL TREBUIA sa mearga la un dictionar sa citeasca ce inseamna cuvantul, apoi sa faca o fraza pe intelesul lui , apoi sa retina esentialul, pentru ca dupa acest stil academician de prezentare aunui subiect, notiune ...le- au umplut cu multa informatie inutila. Totul e simplu pt varsta si.mintea cruda, frageda a unui copil avid de informatii dar nu cand faci " FILOZOFIA CHIBRITULUI" DINTR- O BIATA CELULA, HORMON....sau mai stiu eu ce subiect. Mai tine cineva minte expresia" chintesenta...." Faceam o bascalie cu si despre exprimari de genul.. Nu s-a dorit sa invete copii carte. Ei au vrut sa le apara numele pe si in manuale, in istorie si binenteles sa fie platiti gras pentru asta. Mai este o mare problema. Daca nu dai copilul la meditatii, la fiecare obiect, risti sa iti ramana copilul analfabet functional. Mai pe romaneste " nu va fi nimic dupa liceu...in cazul ca ajunge sa il termine.Cunosc parinti care , din lipsa de timp, sau , ei nu au invatat carte, sau au plecat in lume, copilul ramanand cu bunicii...au platit meditatori chiar dinclasa intai( strigator la cer). Nici nu are sens sa imi mai bat capul. Totul dupa ' 90 in scoala, a fost haos. Au stat mai mult in greve decat sa faca CARTE" , GREVE PENTRU MARIRI DE SALARII, NU PENTRU SI IN INTERESUL COPIILOR, NU PENTRU CLOSETUL DIN FUNDUL CURTII...NU PENTRU LIPSA AOEI POTABILE SAU A CONDITIILOR DE MINIMA IGIENA DIN GRADINITE , SCOLI....ETC. CE imi pasa mie de SCOLILE BUCURESTIULUI, CLUJULUI, IASULUI ...SI A ALTOR ORASE PUTERNICE ECONOMIC, DE PRIVATE??? CAND MAJORITATEA COPIILOR NU AU NICI FELIA DE PAINE PE MASA INTR- O ZI, CAND VENITUL PARINTILOR E MINIM SAU DE LOC LA CEA MAI MARE PSRTE A POPULATIEI? IMI DATI.PE TV. REPORTAJE CU COPII DE LA LICEELE VESTITE BUCUREST SI LA TESTE SI LA BAC... MA UMFLA RASUL. MERGETI LA SI UNDE E ADEVARATA ROMANIE. IN PROVINCIE, ACOLO UNDE VA PLACE AERUL, GRADINILE, ....TURISMUL RURAL CA DE HOREGA E SINGURA LATURA A ECONOMIEI PT. ROMANIA DE AZI DE ACEEA LA NOI MESERII SANT DOAR...SI MI- II ARATATI DE ANI PE ACEEASI...CE MANDRIE NATIONALA...COPII CU 8 CLASE INVATA SA FACA PAINE, DULCIURI, SA GATEASCA, SA DUCA O FARFURIE CELUI CSRE COMANDA SAMPANIA LA ROABA............ ..MI- E.....O SILA... IAR PT. PARLAMENT LE-AS ADUCE AMINTE VERSURILE" ...MI-E O SILA DE MA DOARE"....
MIn 8.04 ”ți-ai atins obiectivele” sau ”ți-ai atins obiectivele excelent”. Deci aceeași Mărie cu altă pălărie, notare, judecare.. Obiectivele CUI ? După care adaugă:”calificativele sunt mai mult călăuzitoare decât comparative”. Călăuzitoare către CE anume? Către ceea ce stabilește educatorul, asta în timp ce JOACA este ignorată, pasiunea, și ea? Ce pregătire psihologică are un om care spune că o evaluare nu e comparativă ? Ah, că e subtil comparativă, asta da. Dar pe cine cauți să păcălești , pe copil? Oamenii ăștia chiar nu înțeleg că Joaca este unicul drive, motor, motivație, restul se așează de la sine. Unde există nevoia de evaluare, acolo Joaca e diminuată (treptat) împreună cu pasiunea. Mă întreb acasă îți evaluezi copilul, și îi spui ”nu ți-ai atins obiectivele, încă nu ai învățat să îți pui șosetele singur, mai lucrează!”?
Min 7.35 stop cadru. Educatoarea se întoarce, întinde mîna către o fetiță, pe un ton autoritar îi spune să tacă, după care ÎNCLINĂ capul într-o parte pentru a fi și mai autoritară, dură. Și in prim plan este o fetiță de culoare care se uită cu ochi mari la d-na. Cam asta e Finlanda, cel mai avansat sistem educațional, la ani lumină distanță de România. Dar noi, ”adulții” suntem bine altfel. Și tot ea spune la cameră că era gălăgioasă, fără să vadă cauzele, să îi explice pe un ton cald, nimic de genul, pur și simplu, o pune la punct.
Aveți dreptate. Marea problemă este că nu ne ascultăm și nu avem încredere unii în alții. V-am ascultat cu plăcere pe amândouă și am aflat lucruri utile. Mulțumesc! Alin Popescu
Aici se vede foarte clar diferența între un ministru învechit, încremenit în sistem si in funcție, absolut incompetent, pus politic, care nu ar pleca, chiar dacă în urmă e jaf(!!!) Și un tânăr profesionist. E de 30 de ani în funcții Mari, pe învățământ și răspunsul ei este: ,,vom face"! ,,Trebuie făcut"! Dar de ce ,,mă-ta", nu ai făcut, în tot acest timp?!?! Auzi spune la final ,,ajutati-mă să corectez aceste lucruri". Deci recunoaște că tânăra expertă are dreptate, dar nu zice că pleacă, ca să o înlocuiască tânăra, ci ,,fiindcă te pricepi, vino să mă ajuți"!!! Mai e nevoie să spun că e de la PSD?!?! De ce oare, o compar eu, cu o vulpe, de-aia mieroasă, șireată?! A terminat ,,profesionalele" permițând accesul tuturor copiilor, cu diplome de bacalaureat sau nu, la ,,facultăți" particulare, unde avea ea și PSD-IȘTII interese financiare, sau de a-și ,,cumpăra" o diplomă, care le permite funcții analfabeților din partid. ,,Jos pălăria", tot respectul, pentru DOAMNA EXPERT OANA MORARU! Pentru...nu pot să-i pronunț numele, pentru cât rău a făcut educației, baza oricărei națiuni,... am doar niște interjecții...de nepronunțat în scris!
O grămadă de indivizi care nu stăpânesc nici măcar elementele de bază ale meseriei pe care o practică, iar unii nici măcar ale limbii române, au devenit 'doctori' cu lucrări plagiate, cumpărate sau chiar copiate. Nenumărați absolvenți ai unor așa-zise instititii de învățământ superior obscure, adevărate fabrici de șomeri, au obținut doctorate fără a edita în prealabil nici o lucrare în domeniu. Cam de aceeași calitate cu 'scrierile' puscariasilor pentru reducerea pedepsei.
Nu, nu și nu! Această așa-zisă evaluare e fix pix. Am bifat încă o, ,activitate". Această evaluare nu oglindește câtuși de puțin munca la clasă! Manualele din care copiii învață, nu corelează cu exercițiile din testul național. Or la sfârșitul clasei a 2-a, un copil în mod normal de-abia a ajuns la un nivel unde nu se gândește: ,,oare ce literă e ăsta...?", iar testele abundă de exerciții cu cerințe întortocheate. Despre ce vorbim atunci? Nu este o evaluare corectă. Un sistem abject, nu alta!!
Doamna Andronescu este un politician abil. Ştie să pară că se află în treabă, ştie să minimalizeze adevărurile care i se aruncă în faţă, ştie să te manipuleze cu tonul ei de bunicuţă hiperprotectivă. Nu va face nimic bun. Nu vor fi traşi la răspundere autorii manualului unic şi inţiatorul acestei gugumănii - Liviu Pop. Banii au fost aruncaţi pe fereastră, învăţământul bullshibăşit încă o dată. Inspectorii şi directorii vor fi numiţi în continuare politic. Elevii vor continua să fie admişi în licee cu medii mai mici de 5(cinci), în unele cazuri chiar cu note de mai mici de 2. Fără a putea fi orientaţi şi îndrumaţi către şcoli de meserii, şcoli profesionale, vor vegeta în aşa zisele licee de "distruşi". Învăţătorii şi profesorii vor continua cursa de înarmare cu hârtii, încurajaţi de DPPD. Multe cursuri propuse profesorilor sub umbrela DPPD funcţionează pe principiul "dăbaniiuiteadeverinţa". Prezenţa nu e nici măcar necesară. Sună a teorie a conspiraţiei? Ce interes ar avea PSD-ul să lumineze partea neluminată a acestui popor? Recunoştinţă doamnei profesoare Oana Moraru pentru luciditate, adevăr şi bun simţ ! Iată cine ar fi un bun ministru al educaţiei! Cu mână liberă, cu echipă de oameni lucizi şi capabili, ce nu ar putea face această profesoară de-a lungul a patru sau opt ani ... . You may say that I'm a dreamer ... Imagine ... , imagine ... .
Doua persoane care nu au lucrat niciodata intr-un liceu sau intr-un gimnaziu de stat isi dau cu parerea despre invatamantul de stat, teatru absurd.Doamna Moraru ar putea sa vorbeasca despre performantele elevilor din scoala pe care o conduce, ar fi interesant.
Bv oana . Se vede ca nu nu lucrati in sistemul de stat si aveti curajul sa vb. Coruptia pleaca din scoli incepand cu inscrisul copilului in anumite clase si pana la numirea directorilor. Rusine ecaterina andronescu ca nu recunoasteti ca sistemul este politizat si va comportati ca o profesoara comunista neacceptand si alte parere. Acum ca ocupati o functie nu mai vedeti gunoiul din psd. Rusine rusine rusine
