Olá pessoal, sejam bem vindos ao meu canal! Sou Daniel Andrade, psicólogo clínico há 15 anos, e criei este canal para lhe ouvir e compartilhar reflexões. Além de psicólogo sou professor, pai, marido, músico, etc. Aqui o assunto mais importante é você! Portanto, sinta-se a vontade para enviar perguntas. Meu Instagram de psicólogo clínico é @psicologodaniel Meu Instagram da mentoria para psicólogos é @mentordepsicologos_daniel
Como é bom ouvir verdadeiras pérolas da música cristã! Nossa canções atuais falam mais de nós, do que a expressão da verdadeira adoração. Que o Senhor continue usando sua vida meu amigo! Em meio a este mundo tão caído e hostil, nos alegra a alma em ter o privilégio de ouvir novamente canções que marcaram uma geração. 🎹🎹🎹
A inteligência psicométrica é um construto que se refere à capacidade de um indivíduo de aprender, resolver problemas e compreender conceitos abstratos. O desempenho acadêmico, por sua vez, refere-se ao sucesso ou fracasso de um indivíduo em um ambiente educacional formal. Existe uma relação positiva entre inteligência psicométrica e desempenho acadêmico. Isso significa que, em geral, quanto mais inteligente um indivíduo for, maiores serão as chances de ele ter um bom desempenho acadêmico. Aqui estão alguns exemplos práticos de como a inteligência psicométrica pode influenciar o desempenho acadêmico: Um aluno com alta inteligência psicométrica pode ser capaz de aprender novas informações mais rapidamente e com mais facilidade do que um aluno com baixa inteligência psicométrica. Um aluno com alta inteligência psicométrica pode ser capaz de resolver problemas mais complexos e desafiadores do que um aluno com baixa inteligência psicométrica. Um aluno com alta inteligência psicométrica pode ser capaz de compreender conceitos abstratos mais facilmente do que um aluno com baixa inteligência psicométrica. Essas habilidades cognitivas são essenciais para o sucesso acadêmico. Por exemplo, a capacidade de aprender novas informações é importante para acompanhar o conteúdo do currículo. A capacidade de resolver problemas é importante para tarefas como trabalhos de casa e exames. E a capacidade de compreender conceitos abstratos é importante para disciplinas como matemática, ciências e filosofia. É importante ressaltar que a inteligência psicométrica não é o único fator que influencia o desempenho acadêmico. Outros fatores, como motivação, ambiente familiar e apoio social, também podem desempenhar um papel importante.
A correlação de Pearson é uma medida estatística que mede a força e a direção da relação linear entre duas variáveis numéricas. É uma das medidas de correlação mais utilizadas, pois é relativamente fácil de calcular e interpretar. O coeficiente de correlação de Pearson, também conhecido como r de Pearson, pode assumir valores entre -1 e 1. Um valor de r próximo de 1 indica uma correlação positiva forte, o que significa que os valores de uma variável tendem a aumentar à medida que os valores da outra variável aumentam. Um valor de r próximo de -1 indica uma correlação negativa forte, o que significa que os valores de uma variável tendem a diminuir à medida que os valores da outra variável aumentam. Um valor de r próximo de 0 indica que não há correlação linear entre as duas variáveis.
Que nossos ouvidos,estejam bem atentos a essa mensagem.Já experimentei, bastante coisa citada aqui.Creio,que para Honra e Glória de Deus fui liberta.A terapia,fez toda diferença também.Obrigada por tanta clareza!
