Психология Мастера жизни - материалы ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ о том, как изменить собственную жизнь, избавиться от комплексов, проработать негативное прошлое, проработать ограничивающие установки и убеждения и т.д. Любая проблема и любая задача сводятся к очень простому: есть точка жизни А со своими событиями и переживаниями, а хочется оказаться в точке жизни Б со своим комплектом событий и эмоций. И это вне зависимости от того, идет разговор о финансах, отношениях, внутренних переживаниях. За много лет практики мы заметили, что люди, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО серьезно улучшившие свою жизнь, проходят примерно один и тот же Путь. Вот об этом пути внутренней трансформации наши материалы. www.life-maestro.ru
Хорошо, если попадётся думающая и понимающая «маривана» , а бывают выгоревшие , равнодушные , циничные и им наплевать на ваш эксперимент, уйдет из школы Вася придет новый Петя, с мамой , которая никаких « петель» не накидывает ….
Как же все тянется, все растягивается. Ужас. Одно вступление, просто бред. Нельзя как-то проще и собраннее мысли излагать? Ну это же невозможно слушать.
Блин, я не хочу слушать эту старушку, ставящую в пример лошадей и Ваньку времён домостроя. Отупление родителей и повлекло отупление их отпрысков! Театральные кружки есть и сейчас, как и робототехника, дети ходят туда с удовольствием. Есть дети уличные, видно по лицам, что туповатые. В какой бы школе они не учились, им неинтересно будет. Не повезло им с семьёй! После 9го класса у дочери отпочковался этот простите шлак, остались умненькие. Поступила дочь в универ на бюджет, а там одни медалисты, умнейшие дети из отличных семей. Все привыкли и любят учиться, не бросать на полпути задачи. Почти со всеми неожиданно приятно общаться. И я знаю, что эти люди с улицы и с универа никогда не пересекутся в жизни, и слава Богу. Главное - в чем я уверена, ребёнок в принимающей семье, где вкладываются энергетически и финансово в их способности, будет увлечено учиться не потому что надо, тебе пора гусей пасти и не отвертишься, а потому что интересно, кайфово, непросто, но блин круто.
Ешкин кот! Дед уверен, что Ванька пойдёт пасти гусей, потому что если не пойдёт, его выпорят как сидорову козу. Нищета тех лет, когда дети не доживали до 7 лет, и привела к тому, что не пойдёшь - вся семья с голоду помрет. Вечная зашуганность и страх! И учиться ни к чему - работать некому. Это отвратительная лекция! Не нужна такая школа, где неинтересно учиться. А интересно не будет, если не создать мотивацию. Учиться потому что должен - это СОВОК!!!!
А как насчёт Ломоносова, которого авторитетный отец хотел женить, а тот сбежал тайком в университет учиться? То есть отец не был авторитетом для сына? Или отец не достаточно уверенным голосом приказал жениться?
А у меня вопрос к родителям: учитесь ли вы чему нибудь новому? Стремитесь ли вы к новым знаниям? Углубляете ли вы знания в том, в чем уже являетесь специалистами? Или закончили институт и ладно? Жажда знаний у ребенка появится скорее, если эта жажда есть в вас самих!
А что, если дети рождаются у алкашей, наркоманов, конечно же дети приспосабливаться к родителям таким способом для того чтобы выжить… но потом конечно же из них вырастают больные люди… а для того чтобы предотвратить приспосабливаться к таким родителям, какая у вас версия Екатерина?
У меня ребёнок в 1 классе "в рот смотрел учителю", как положено. Перешли во 2 класс. В класс пришёл новенький, новенький оказался старой вражиной из деского сада. Начались драки. Мой к учителю за помощью, она же его ценила, хвалила, он ей в рот смотрел... а она в ответ "сами разберётесь". Вот, как на мой взгляд, у моего сына в этот момент что-то "сломалось". С "вражиной" он разобрался, но отношения с учителем с тех пор никакие. Он ее матом кроет, посылает далеко, не слушает, саботирует. И что делать? Нравится ей он не хочет. Она признавать свое предательство тоже не хочет. 8 лет. Тянем до конца учебного года, Слава Богу осталось 2 недели до конца учебного года.
А откуда ребенок узнал мат? А родители за мат губы ему не собираются поотрывать? Нет? Аааа.... Неудивительно, что учительница не встала на его сторону.
@@MishaSkripach у Вас детей нет? Или по Вашему мнению это ребёнок диктует правила общения со взрослым? При мне дети не матерятся, при чем ни мои, ни соседские, а те что не поняли с 1 замечания и продолжили, вылетели пулей с моего участка и больше на нем не появлялись, ровно как и их родители. Все дети знают матерные слова и уж точно к школе умеют их употребить, но не все себе это позволяют, а если и позволяют, то имеют границы. Если ребёнок границы нарушает, то это либо вынужденная необходимость- акцентировать внимание, либо проверка границ- что мне за это будет. Реакция нашего учителя- шок, "такого быть не может, никто так себя никогда не вёл, надо сгладить..." я не удивлюсь, если это повториться. Реакция моего ребёнка- испуг, "я не должен был говорить такое ей, должно быть мне влетит, но не влетело, решила проигнорировать, значит не так уж это и страшно, а значит допустимо, с ней так можно..." и в этом виновата только она. Вы своим комментарием ткнули в меня пальцем? Дескать, я, мать(!), не воспитываю своего ребёнка? Как же это удобно когда во всем виновата мать! Теперь Вам, совершенно не нужно себя защищать, проще мамочке нажаловаться, пусть она все решит! Я Вам ничего не должна. И если Вас эта ситуация триггерит идите к психологу, а не пишите мне призывы шлепать ребёнка по губам! Можете даже поймать матюкающегося ребёнка и отшлепать, но имейте ввиду, что за это его отец может Вас отшлепать- может Вы именно этого боитесь и поэтому тыкаете в мать?
@@user-pw8rd9tq1u У нас дети есть, жутко читать что вы пишете. Говнородители растят гавнюшонка. Нормальные дети не знают матерных слов и никогда такое не используют ни в мыслях, ни в речи. Какое дно...
Гаджетами надо уметь пользоваться. Информации много, а качественная ли она? Научите детей не залипать на видосах, а искать интересное, увлекательное. Там целый мир, покажите его своему ребёнку!
у меня подросток 12 лет на "информирование" отвечает просто: -нет. Понятно, это означает, что мы накосячили с воспитанием, вопрос - как теперь это исправить?...
В своё время я реально захотела учиться сама, но не по всем предметам, конечно,и для этого сначала меня надо было позаставлять и понапрягать пару классов. Потом ослабили хватку, и это тоже оказалось полезным. Читать я полюбила только после того, как нашла крутую и подходящую на тот момент для себя серию книг (это была Таня Гроттер). Я начала читать абсолютно всё - и школьную программу, и фантастику, и многое другое. Реально, как прорвало)) Это был 3 класс.
Я поменяла 5 классов за школу! Все зависит от школы и от учителя! Не в ребенке дело! В одной меня линейкой били и двойки ставили и я вела себя протестно. В другой учитель меня хвалила и я стала лучшей в классе и пото ушла в класс «одаренных», где была система мотивации. Потов в частном лицее где детей восхваляли и они переносили высочайшие нагрузки и почти все поступили в бауманку плехановку и тп
я полюбила учиться сбежав из школы))) в 1993г, после 9класса.... мы с подругой САМИ нашли Лицей, сами туда поступили . Мама мне кричала вслед, что в ПТУ учатся проститутки и дворники (очень глупая женщина всю жизнь), а это , на минуточку был Лицей информатики и компьютерной техники, и я пошла НАЗЛО. Там, первый год, я была рядом с более умной подругой, мы хотели идти на программирование..Я поняла к концу года, что программирование я не тяну, и летом- по сей день помню, прошло миллион лет, как я приняла мужественное решение, перейти на другой поток- на офис-менеджера. Так честно , по отношению к себе , и сделала.. Я стала одной из лучших на курсе уже к концу второго года.. НАс выделяли на общих собраниях Лицея))) тщеславие в людях никто не отменял - было приятно)).. Подошла эта подруга и сказала: горжусь тобой, я думала ты не справишься.....ТУТ у меня уровень собственного достоинства возрос до небес))) Закончила на ура, пошла работать, потом вечерний универ - самые весёлые годы )))))) обожаю учиться, не боюсь сложного.. Работаю главным бухгалтером с 2008г. Сына воспитываю по новому, лаской и уважением, учится хорошо, но ненавидит школу))))) при это с радостью бежит на курсы по информатике и спорту. Всё понятно, всё логично - обожаю современный мир.
@@user-mm7gv5ep7g Во все времена родители, взрослые не стеснялись общаться с детьми с этих высоких уровней, и как сама жизнь показала это прекрасно работает.
Про лошадей -большое лукавство. Во-первых прямо перед собой у лошади слепая зона, и не может биолог этого не знать, во-вторых, технически не прицепишь так кусок сена. Ну и лошади бегут потому что бегут. Такие вот они. Никим куском сена невозможно "загнать".
Кто эта девушка, что спросила про чужого ребенка?? У которого мама якобы все делает не так, а у папы нет ресурсов… Это любовница этого папы, на которую уходят все его ресурсы что ли?
Благодарю! Четко, без воды. Все здраво и по делу. Слушаю много психологов. Ощущение, что плутала по дебрям, а тут как-будто глаза открыли на очевидные вещи.
То, что в жизни непросто - вот это и есть основная проблема, не в индивидуальности ребенка дело... Реальные сложности в том, что жизнь нас ребенком чему-то учит. А мы никак не хотим учиться. Если не лениво, почитайте ivanchenko.life/rebenok-ne-slushaetsja/
Лектор Екатерина Вадимовна великолепна, но я хочу похвалить родителей, которые слушают и задают вопросы, настоящие и любящие. Сейчас , к сожалению, так много равнодушных к детям родителей...
@@mintmint4368 мне искренне не нравится подобное. Да, я не досмотрел и до середины, но вопрос "мотивации", как мне показалось, ставится таким образом, что все достижения в свободах человека и гуманизма как будто были зря и Амонашвили и Щетинин полные ид**ты, раз думают о мотивации детей, а не о том, чтобы их заставить делать что либо.
@@mintmint4368 ну вот начал с того момента, где остановился. "С ребенком "бесполезно" говорить о последствиях будущего", у него якобы "нет рецепторов" - просто ложь, любой психолог работающий с детьми это знает, если не пытается их заставить, а нормально пообщаться. Даже первоклассники готовы делать что то плохое и потом радоваться результату, искренне и соглашаться на такие испытания. Работаю психологом в школе, и постоянно спорю с учителями на эту тему и демонстрирую им, как правильно общаться с детьми по человечески.
@@mintmint4368 Досмотрел до 1:05:50 - возвращайтесь к архаике, так она и сказала. Психологи знают о крахе дофаминовой гипотезы, даже психиатры, потому что банальное наблюдение всегда шло вразрез с ней. Вместо смысла давайте ребенку насилие и ещё большее обессмысливание, браво. Потом ребенок запомнит, что смысл - это не важно, важно только то, что человек с властью приказывает рядом и этому не нужны обоснования. Если вы хотите дать урок о том, что сильный всегда прав несмотря ни на что, урок о том, что надо родителей обманывать и они никогда не готовы тебя послушать и найти минимальный смысл в учебе для тебя - то давайте, конечно.
Моя дочь с первого класса не имела мотивации к учебе,ей не хотелось произвести впечатление ни на нас родителей, ни на учителя или одноклассников. Ей было лень и неинтересно даже ради похвалы, почему?
Правильного ответа нет и не будет... Знаете, что скажу... Каждый человек проходит свои уроки и получает именно тот жизненный опыт, который именно этим урокам соответствует. Не важно - будете Вы давать деньги или нет, вы получите именно то, что соответствует Вашим урокам. Например, если человек боится, что в итоге ребенок от него отвернется, то не важно будет потакать, строить или искать золотую середину - что бы ни делал, в итоге получит реализацию своей тревоги. Еще например.... есть такой полубандитский термин "терпила"... Если человеку пора осознать себя достойным своей жизни и перестать терпеть, когда об тебя ноги вытирают... Пока он не преодолеет внутренние проблемы, мешающие это сделать, его будут "плющить" со всех сторон. И не важно - будешь мотивировать деньгами или нет - получишь именно то, что тебе нужно, чтобы в конце-концов... Понимаю, что звучит как-то эзотерически и "ни о чем", но поверьте человеку, который этой темой занимается лет пятнадцать. Многократно проверено. Уроки можно найти, можно понять как их лучше пройти. Я на полном серьезе. Если нужно - обращайтесь. Контакты в описании.
Со времен древнего Египта, ничего не изменилось. Читала монографию - "Писцы древнего Египта". Три педогагических приема в школе писцов (дети от 6 до 12 лет): колодки, чтоб не вертелся, плеть из шкуры гипопотама, наставления, которые переписывались учениками на остроконе (глиняный черепок) до одури. Наставление писца Пайперса, своему сыну (отрывок): "О да откроешь ты книги свои, ибо это полезно для тебя более чем что либо еще. Не проводи дни празно ибо горе твоему телу, ухо мальчика на его спине и мальчик слушает когда его бьют и т.д." Только был один маленький нюанс: успешное окончание школы было гарантированным социальным лифтом, а если ты лентяй и неуч, то выше уровня счетовода корзин с зерном ты не поднимешься.
@@user-mj1vn2cu2z что означит поверьте?? я мама 13 летнего ребенка - ни разу не применяла рукоприкладство.. растёт , соображает- хорошо учится.. влияю через собственный пример....меня воспитывали ремнем и унижением - я была и остаюсь гадкой дочерью
