«Сочинский диалог» - это площадка для установления и развития прямых контактов между представителями гражданского общества России и Австрии.
Миссия Форума состоит в содействии обмену мнениями и идеями между гражданами и видными деятелями различных сфер общественной жизни: культуры, образования, экономики, науки, спорта и многих других, а также в реализации наиболее востребованных проектов, предлагающих решение волнующих общество проблем. Создание новой диалоговой платформы отвечает интересам и запросу граждан двух стран на более тесное открытое общение и расширение взаимодействия по широкому спектру вопросов.
ОЧЕНЬ ЧЁТКИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ думаю понятные для восприятия... Переспективы огромны и результаты радуют.... Именно супер компьюторы позволят увидеть архитектуру атома это будет огромный шаг в квантовой физике.
Очень интересно, указано на пиковые проявления музыки великого композитора. К сожалению частенько Моцарта воспринимают как веселого автора маленькой ночной серенады... А вы слышали серенаду с Почтовым рожком, Хаффнер серенаду? Это удивительные произведения, по уровню мастерства выше многих симфоний! А ведь этот музыкант смелый экспериментатор, открывший путь в эпоху романтизма и музыку 20 века...
Кстати, отличный анализ Белой ленты. Я этим летом её смотрела и искала потом анализ на ютубе. К сожалению, это видео поиск мне не выдал. Жаль, что алгоритм выдачи не сработал, сразу после просмотра было бы гораздо интереснее послушать анализ. #БелаяЛента #Ханеке #анализ
13:13 супер странная фраза про то, что родители поступают как нормальные европейские буржуа, когда начинают покрывать преступление сына. Во-первых, русские родители вели бы себя абсолютно также, это абсолютно логичное родительское поведение. Вообще, в любой стране мира родитель бы в первую очередь подумал как защитить ребёнка, а не как сдать его в полицию. Это нормальная родительская реакция. Во-вторых, это как раз в Европе выше шанс чем в России на то, что родители бы заявили в полицию. В Европе идея законопослушности и послушание правилам очень сильно вшиты в менталитет. Для них важен порядок и правила, это фундаментальная часть их культуры. Это не про то, что они такие хорошие, а про то что соблюдение правил даёт им внутреннюю опору в жизни, создаёт ощущение безопасности и стабильности. Их с детства так воспитывают, это как рефлекс. В любой критической ситуации они сразу ищут правила и алгоритм как надо поступать в таких ситуациях. Не говоря уже о том, что у них доверие к полиции и к специалистам гораздо выше чем у нас. Европеец реально может подумать, что в такой ситуации лучше обратиться в полицию, потому что ребёнку очевидно нужен психиатр и лечение. Лучше обратиться за помощью к специалистам, которые помогут, чем покрывать преступление и из-за этого не иметь возможности начать лечение для больного ребёнка.
Ой, я переслушала второй раз и заметила, что акцент был не на "европейские", а на "буржуа". Ну ладно. Все равно не буду удалять свою простыню, вдруг кому-то будет интересно это размышление.
врет для женщины 0- группы а у плода полож.это опасно вы не говорите что. не только организм борется с плодом сама женщина истощается так как не хочет есть запах еды вызывает отвращение и ее нужно кормить через капельницу глюкозой при этом моча сродни ацетона. у меня было все 9 месяцев под капельницамт 2 беременности
Здравствуйте) Спасибо за выпуск У меня ситуация: Первого рожала определили 3+ Прошло 11 лет, вторая беременность - оказалось 3 - Капец !! Сдали анализы , антитела не обнаружены. Но хорошо что эта ошибка не стоила мне и ребенку жизни.. Природа и биология интересная штука 😮
Самое глупое, что можно сказать о юморе - это что его качество определяется его "жанром". Так могут думать только люди которым чувство юмора вообще чуждо, а такими людьми являются психопаты
Здравствуйте. Я знаю, что - 1я не содержит обоих антигенов, и содержит к ним антитела, 4я содержит оба антигена, и не содержит к ним антител, 2я - антиген А, 3я - В, а это означает, что во 2й должны содержаться антитела В, а в 3й - антитело А. Только, антитела обозначаются в медецине другими символами, тогда, как антигены, такими-же, как и классические инициалы (заглавные, прописные, верхний регистр) - АВ (IV), A (II), B (III), 0 (I)
"В тридцать два года Бетховен еще не создал ни одной из своих великих симфоний - ни Героической, ни Четвертой, ни Пятой, ни Пасторальной, ни Седьмой, ни, наконец, Девятой. "Гамлет» написан Шекспиром тридцати семи лет, «Отелло» - тремя, а «Король Лир» - четырьмя годами позже. И доживи Сервантес только до тридцатидвухлетнего возраста, мир был бы лишен «Дон Кихота». "... свершив великое, он (Шуберт) умер на пороге новых великих и, без сомнения, еще более многочисленных свершений». Ляленька, такие параллели уже отнюдь не новы. Они были проведены еще задолго до вашего появления на свет.
1) Шуберту было практически неполных тридцать два. По годам рождения и смерти получается - да, вроде, как бы 31, но на самом деле почти 32: январь 1797-ноябрь 1828. 2) Бетховен был уже не совсем венским классиком. Он был в едином лице последним классиком и первым романтиком - предтечей Шуберта, Шумана, Менделсона и прочих, хотя в ранних его произведениях еще явно чувствуется влияние Моцарта. Чистыми венскими классиками были Моцарт, Гайдн, Глюк. 3) Скажем так: ранний Бетховен это венский классик. Поздний - это уже романтик.
Лектору не хватает размеренности в речи, в повествовании содержания. Не услышала эмоциональности в подаче сложнейшего материала… Очень монотонно…как- то бегло… И зачем рассказывать о всех сразу симфониях? Расскажите об одно и дайте послушать музыку фрагментов, о которых вы говорите… Просто лекция-это скучно!!
