Somos una institución multidisciplinaria comprometida con los estudios de doctorados, maestrías y especialidades, combinando la formación profesional con sentido humano y alto nivel académico.
Nos dirigimos a todo profesionista que desee participar en estudios de posgrado de manera creativa y propositiva para el desarrollo del país a partir de una formación profesional con alto contenido social.
Incorporar la dinámica de la Gratitud en el aula, me parece además de novedosa muy vinculativa entre los niños con los niños; los niños y sus profesores; al conectar con la disposición al aprendizaje a partir de la inspiración
Pro Jatidigital TAA THD DÍARIO DIGITAL talleres de animación el poder de la narrativa, los objetos animados y la actuación. Se siente real y nos envuelve. Por ello es crucial porque su impacto es tanto como la vida real. Según Bruner hay un mundo canónico y uno no canónico El mundo canónico que damos por sentado tal como es. En realidad el mundo lo interpretamos siempre pero no nos damos cuenta hasta que el mundo se nos presenta en versión no canónica, o sea fuera del canon. Ejemplo: pedir mole en la taquilla de un cine El mundo no canónico es cuando lo que damos por descontado se rompe Jat’i es un rompedor de cañones de lo que damos por sentado La pandemia fue no canónica Los principios de interpretación lucharán por canonizar lo no canónico a morir El deseo de normalizar la pandemia o la vuelta a la normalidad conocida en la escuela (REF Audio de hoy)
Para estudiar el significado sirve la narrativa Dos modalidades de la mente: Modo paradigmático Sistemático o metódico No sé agota el pensamiento Modo narrativo Existe otra parte no separable que funciona diferente y a ello le llama narrativa (inicio, desarrollo y fin) Modo narrativo Una mamá le pregunta a su hijo Cómo te fue en la escuela Contesta con una historia Me pasó esto Narrativa: porque tratamos de hacer sentido Nadie va hablando en la vida cotidiana con un modo paradigmático La unidad mínima de una narración 5 elementos de una narrativa ACTORES o personaje )puede ser un tema como la tabla periódica ESCENARIO ACCIONES RECURSOS, instrumentales, materiales DESENLACE Pero añade el CONFLICTO Una narración sin conflicto no interesa
HOLA !! IMPOSIBLE DEJAR PASAR ESTA FECHA INADVERTIDA. QUE DIOS TE SIGA ACOMPAÑANDO Y BENDICIENDO, JUNTO CON TUS SERES QUERIDOS. MUCHAS FELICIDADES POR TU TRAYECTORIA.
Me pueden ayudar? Cual es el nombre del autor que habla sobre la narrativa en las ciencias sociales y retoma Bruner? Lo expone cerca del minuto 14:30 pero no logro entender el nombre
Saludos cordiales y un fuerte abrazo virtual muchas felicidades maestra totalmente de acuerdo fue una conferencia magistral, me gustaria presenciar una de sus conferencias en el Estado de México.
Me encanta la foma como el Dr. Medina pone a nuestro alcance conceptos tan importantes en la educación, de la enorme contribución que ese gigante de la piscología y de la educación que fue Jerome Brunner. Muchas gracias al Dr. Medina, y gracias a quienes han subido este magnífico video. Soy profesor de idiomas, y tengo algunos libros de Bruner, y comprendía la importancia de la narración según Bruner, pero este video me permitió conocer esa visión de forma muy clara. Y en enseñanza de idiomas las anécdotas, las historias, los cuentos, los relatos, juegan un papel sumamente importante, y desde ahora voy a incorporar mucho más estos elementos en mis clases y en los programas de mis clases. Mis clases serán más interesantes, podrán captar más el interés, traerán sorpresas a mis estudiantes. También podré animarlos a que cuenten anécdotas de sus vidas, o a que escriban sobre sus vidas. Me apoyaré también en el Quijote y otros libros claves, y mitos latinoamericanos. Y voy a investigar también los resultados en la implementación de este modelo narrativo, y no sólo el paradigmático.
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