@@Nikolay_Zdravstvuy спасибо, мне очень приятно.

Спасибо. Педаль скрипит. Подумаю что с этим можно сделать)

Это не зависит от чтения, а зависит от множества других параметров, например от умения говорить на камеру, насколько это комфортно. Понимать и выразить- не одно и тоже, но в целом над этим работаю через записывание видео, через ошибки. Спасибо за комментарий)

Да, особенно взрослые скучают на занятиях, им хочется чтоб сразу и красиво было)

Аппликатура это всегда то, что максимально естественно и удобно, отталкивайтесь от этого. Например в левой руке в ББ7 пальцы 5421. Если вы возьмете 5321, то вам придется неестественно ладонь повернуть немного влево, а в правой руке это аппликатура 1235🌸

Спасибо, я переделаю.🌸

Правая рука играет мелодию песни, которая написана в нотах, а левая играет как раз аккорды, которые обозначены вот этими буквами. Сколько и как играть, зависит от умений и вкуса исполнителя. Можно взять и держать аккорд, можно его повторять, делить на арпеджио и еще миллион способов. Но для начала просто научиться понимать что то за аккорд и уметь построить)

Здравствуйте. Очень интересно, спасибо. Мне кажется нет одного алгоритма. Суть обучения в том, что каждый человек уникален и запоминает по своему. Мне было бы удобно видеть ноту на нотном стане, искать на клавиатуре и потом закреплять легкими песенками из двух- трех нот. В общем большинство сборников для детей так и построено.

Спасибо большое за совет!

Спасибо, подумаю. Знаю что многие люди никогда не поют, стесняются и не напевают. Или просто в ноты не попадают, но для кого-то может быть актуально)

@@piano103 Удачи в развитии канала !

Спасибо и Вам большое за обратную связь.)

Здравствуйте. Занятия музыкой это очень индивидуальный процесс, у всех педагогов своя методика. Я совсем по другому преподаю, поэтому тяжело судить. Мне кажется что беглость - это пока вообще дело десятое.Нужно сделать акцент на большое количество очень простых пьес, все играть медленно, укрепляя пальцы и следя за мгновенным расслаблением. Сборник Гиллока я уже советовала, есть еще много других сборников и в том числе игры в ансамбле с педагогом, где ученик играет простую мелодию, а преподаватель аккомпанемент, тогда лучше слышно тактовые переходы. В общем честно, музыка процесс прямо очень индивидуальный , как психотерапия😄

@@piano103 Спасибо за совет🙂,сборник Гиллока конечно скачал, буду делать упор на простые пьесы👌

Серьезно? Звучит грустно

Если есть интерес (желание), регулярность занятий, эмоция (прогресс вызывает эмоцию радости), то обучение идёт без всяких ноотропов. Другое дело, что скучные неинтересные упражнения могут убить интерес и мотивацию. Поэтому в идеале разучивать хоть и простые мелодии, но те которые нравятся (вызывают желание их выучить и эмоцию от успешного изучения). Мелодии из этого урока (книжки) я лично не смог бы изучать, т.к. они у меня не вызывают ни каких эмоций и желаний. Но всегда можно найти что-то более интересное (при этом простое), тогда будет и желание изучать и прогресс и навыки.

Честно говоря хорошо. Если хочется играть на фортепиано на хотя бы среднем уровне, то гармонию надо знать минимум на начальном уровне.

Слух развивается пением и подбором на слух. Услышали что -то и постарались подобрать. Сначала это будет выглядеть коряво, но чем больше это делаешь, тем лучше это делаешь

Да, спасибо большое! Потихоньку и все получится. Взрослым трудно начинать с таких простых задач, а надо)

Спасибо за моральную поддержку! Она порой не менее важна чем деловой совет.@@piano103

Здравствуйте. Просто Александра сложнее и для нее нужно немножко больше навыков. Попробуйте с простого и пока поиграйте попроще произведения, постепенно перейдете к сложному. )

@@piano103 ок, последую Вашему совету. А сколько клавиш на Вашем инструменте? 61 или 88?(включая и черные)

@obzornonezazorno2 у меня полноразмерная клавиатура, 88 клавиш

И Вам спасибо и всего самого доброго!❤

@@piano103, спасибо доброе за всё. За Ваше доброе сердце. Спокойной ночи.

Даже не буду это комментировать кроме одного… как мама двоих детей, вопрос ЗАЧЕМ? Зачем таким малышам в два года играть на фортепиано двумя руками своими маленькими ручками, ещё физиологично не доросшими до большого инструмента, а главное ни доросшими не умом ни разумом? Но это риторический вопрос. Не отвечайте. Дети должны быть детьми и заниматься в два года детскими делами.

Очень интересный комментарий. Но если честно ничего не понятно. В чём суть метода?

​@@Yulia_Grigorieva, это старый метод. Он известен ещë как методика Илоны Давыдовой. Им можно овладеть, скушав специальную таблетку или пройдя сеанс иглоукалывания. И сразу пациент начинает играть двумя руками во всех тональностях и темпах джазовые и классические импровизации и темы, любого композитора по памяти, из прошлого и даже будущего. Безо всякой теории и зубрëжки. Двумя руками, что характерно! А ногами отбивая чечëтку по крышке рояля. А некоторые умудряются ещë и петь. На всех языках мира. Даже на древних.

Правильно вы написали про музыкальные фразы. А вот то что голова живëт отдельно от рук, то это только повод работать над соединением рук с головой. А не просто констатировать этот прескорбный факт. И последнее, для заучивания пьесы нужно использовать не только мышечную память, но в первую очередь именно интеллект, именно осознанность. Мы же не кролики и не червячки. Мозг у нас имеется не только спинной. Владение инструментом подразумевает свободу действий и осознанность. Если вы ограничиваете себя бездумным заучиванием движений пальцев, то вы становитесь заложником своего мизинца и примитивных рефлексов. Если за окном раздастся громкий звук, или повысится давление, или ваш четвëртый палец соскользнет в сторону, то на этом песня может закончиться. А у вас в комнате слушатели, предположим? Что им скажете? Что надо начать танцевать пальцами с начала и дотанцевать до этого места, и, бог даст, проскочить? Смешно, правда? С таким подходом вы никогда не сможете стать музыкантом. А как делают музыку музыканты? Они в первую очередь включают анализ. И не выключают. Они твëрдо знают, не только куда ткнут, но и почему нужно именно туда, и что будет, если ткнуть в соседнюю клавишу. И как не остановиться, если произошла помарка. Потому что музыка состоит именно из нот, аккордов, интервалов, и лежит в тональности. Музыкант знает, что в конце квадрата он придëт в тонику. А перед этим будет или вводная ступень, или доминанта. Что чëрная кнопка там и тут нажимается не для мебели, а потому что это гармоническая 7-я ступень, или вообще знаки конкретной тональности. И вот когда музыкант осознаëт это всë, он именно свободен и осознан, он может уже делать музыку, опираясь на знание, но подкрепляя технику игры двигательной памятью. А не пытается шевелить пальцами не приходя в сознание, панически боясь забыть, куда дрыгнуть в следующую секунду. Поверьте, через это проходили все. Но только тот, кто научился играть осознанно, смог овладеть инструментом.

Спасибо, очень интересно было читать. Я сама раньше не задумывалась сильно, пока не стала учить взрослых немного и увидела, как это дается. Потом стала осмысливать опыт свой и своих коллег и вспомнила много моментов, когда даже в детстве, дети одни играют, а другие в это время занимаются. Да, такое было, у кого-то больше, у кого-то меньше.Потом выступления на сцене это вообще подвиг. Нам кажется что это вышел и все, но на самом деле это огромная сила и ответственность, выдержать взгляд и критику многих других . Тут очень большая работа. В общем тут итога ждать не надо никогда, ни занимаясь год, ни занимаясь 20 лет. Это просто путь, делаешь понемногу и радуешься каждому небольшому результату)

Ну вот и проверите, получится ли выучить по рекомендациям самостоятельно)

​​​​@@piano103 Надеюсь, что получится... А более подробно, вот, прямо, например,так:"А теперь я нажимаю, правой рукой ноту до, а левой - ноту ре. И смотрите, что я делаю дальше..." То есть, ещё более подробно всё разобрать... Но я попробую по этому Вашему уроку разобрать...Даст бог, получится....

А кто тебе не даёт?

За мной будешь!. 😂

Согласна. с нуля нужно выучить « азбуку» муз языка: ноты, ритм, размер, ключи, интервалы, аккорды.

Спасибо. Постараюсь сделать, фильм ведь хороший. И заодно пересмотрю)

@@piano103 Точно! Два-в-одном))) Но только разбор для новичков,очень простой,но с арпеджио,чтоб левая рука красиво звучала... Это возможно?

@@obzornonezazorno2 ну вообще можно. Просто надо мне сесть и написать ноты. Но это даже хорошо. Будет идея для видео)

@@piano103 С нетерпением жду))))

Эти буквы- это названия нот, просто другим способом . Вы можете сказать до, а можете сказать С. До или С это нота и в первой октаве и в малой, а может быть в контроктаве , это неважно.