La impugnación debe hacerse ante la Administración educativa. Si la presenta la asociación de madres y padres, en la Comunidad de Madrid nos tiene a su disposición para ayudarles en ello.
Cuando se quiere cambiar algo, la mejor opción es votar, y que el voto, dentro de lo posible, sea lo más igualitario posible. En la Comunidad de Madrid, si los padres quieren cambiar la jornada escolar del colegio, una vez autorizada la votación, los padres deben votar y la mayoría decide por el cambio o la continuidad. Hasta aquí bien. Pero existe una disposición que impone un quorum de 2/3, de manera que si no votan una mayoria de los padres el resultado no se aplica. Este hecho es aprovechado por los padres que no quieren el cambio para simplemente con no votar imponen su criterio a los que apuestan por el cambio. En las últimas votaciones de un Colegio Público: 153votos a favor del cambio. 30 votos en contra del cambio. 0 en blanco. Como el Quorum para considerar válida la votación es de aproximadamente 480 votos, la votación ha sido anulada. Los padres partidarios del continuismo aprovechan esta circunstancia para cometer un claro fraude de ley, y fomentan la abstención para que nada cambie. Es decir no votan porque su voto vale más. Es tremendo que en democracia se premie la abstención. Por ello pido a la Comunidad que anule la disposición que impone un quorum, para que la mayoria de los que votan, decidan.
Mis nietos acuden a un centro escolar público en Tres Cantos. Comen en mi casa y durante años he ido a recogerles al mediodía. En todo ese tiempo he comprobado un comportamiento que siempre me ha perturbado. Se trata de que, al salir de clase, se sitúan dos monitoras a la salida una con jabón líquido diluido y otra con papel higiénico. Los escolares que quieren ir al aseo, reciben un chorro de jabón en una mano y dos hojas de papel higiénico en la otra. Con ese equipamiento, se van al servicio. Y yo llevo preguntándome mas de 10 años, qué han de hacer con esos dos artículo una vez en el baño. Si su primer paso es el w.c. no pueden librarse de la ropa con la mano del jabón que a estas alturas está por los suelos, y desde luego el del papel tampoco es excesivamente útil. Cuando después de ir al w.c. imagino van al lavabo, ¿con qué jabón se lavan? En una ocasión pregunté por qué no tenían estos productos a su disposición en los váteres y me dijeron que porque lo ponen todo perdido. Esta respuesta no me satisface, no se logra una higiene, no se logra que aprendan medidas higiénicas y quizás las razones de ahorro y "control de daños" son irrelevantes y deficientes.
Pero si es que esto es una basura y más con los putos estándares, sobretodo con los básicos, si suspendes un básico suspendes la evaluación entera. En todos los temas hay como mínimo 10 básicos, bien, pues para aprobar con un 5 ese examen hay que tener eso 10 básicos bien.
Las reválidas son las que hacen que todo el alumnado, venga de donde venga, proceda del estrato social, cultural y económico del que proceda, pase el mismo examen. Las reválidas son el filtro plural en el que se califica a un alumno en base a unos conocimientos, sin nombre y apellidos, con independencia del profesor que haya tenido, el instituto del que provenga o lo que pague al mes por ser evaluado. Con las reválidas es más difícil que aquellos que no se esfuerzan, aquellos que pagan por recibir una nota, aquellos que por amiguismo aprueban asignaturas, pasen el filtro de la universidad pública. ¡Que no os engañen! Tan duro es valorar por un único examen tus conocimientos, como valorar por una única entrevista si eres apto o no para un trabajo. Pero es también la única oportunidad real de demostrar lo que vales.
7 лет назад
La gente que paga colegios privados, que paga por aprobar no necesita ni quiere ir a la universidad pública, no te flipes, para eso está el dinero. Entrevistas de trabajo hay las que quieras, un día malo lo puede tener cualquiera, si te sale mal una entrevista pues vas a otra.
Ni a la reválidas ni que un niñ@ apruebe o suspenda por falta de memorizar en los exámanes. Sólo de ver tantas materias plasmadas en libros me ha resultado aburrido. Igual que hace 40 años atrás.
Es mejor que la gente acabe como yo que he dado 6(seis) años de francés, y no se hablar una palabra, o mis amigos, que tienen bachiller y no sabrían tener una conversación en inglés aunque les fuera la vida en ello. Gente con bachiller, que es incapaz de hacer una ecuación de segundo grado. Profesores de informática que me enseñaron a usar el word, Excel y power point. Un año entero perdido en lengua castellana porque mi profesora no daba clase y faltaba a una de cada 4 clases en 4 de eso. Otro de mis profesores no nos enseñó a hacer raíces cuadradas porque la clase dio follon. Otra profesora de fisica y química en tercero que no llegó a explicarnos ni la tabla periodica. Si eso no es para cuestionar a los docentes, no sé que debería ser.
Esta medida es injusta para los alumnos, pero más injusto es tener a profesores que no dan el mínimo, como mi profesor de redes de este año o mi profesor de Administración de sistemas del anterior. Eso sí que es problemático. No que los crios tengan que aprobar un examen que prueba que han aprendido algo a lo largo de la ESO. Porque no os dais cuenta que esta reválida es para quitarse de encima a los profesores incompetentes, y ellos lo saben, y por eso hacen estos vídeos. Si uno de vosotros suspende, es su culpa, si suspenden todos, es culpa del profesor.
@@FAPAGinerdelosRios 370 evaluaciones trimestrales no evalúan ni conocimiento ni competencia, pues no toman en cuenta un factor que parece que para vosotros no existe, el olvido; podado neuronal muy frecuente en patrones de sinapsis neuronales débiles, producidas por aprendizajes repetitivos a corto plazo que es como se aprueban las evaluaciones trimestrales. Perdone si les molesta enfrentarse a la realidad, pero lo que demuestra el verdadero aprendizaje son exámenes generales, no trimestrales; pese a que a mi también me parece excesivo que sea un único exámen. No os dais cuenta que el sistema está cometiendo una injusticia para con la gente bien preparada, aquella que se ha hecho responsable de aprender y no de aprobar evaluaciones sin valor real; pues al final el título de una persona competente y con conocimiento valdrá lo mismo que el de una persona incompetente y sin conocimiento, ergo ese título pasa a no valer nada. Para el que no ha aprendido, el título no le valdrá de nada, pues al ver que es igual de incompetente que cualquier persona sin título, nadie preferirá contratarle a él que a cualquier otro; para el que ha aprendido, deberá buscarse las formas de demostrar su conocimiento, ya que el título ha dejado de valer. quepa dentro de mi tesis, que no estoy a favor de que se prohiba a los ciudadanos, contratar a personas sin titulación de ESO. Daros cuenta de que no sirve estar calificando tropecientas veces al alumnado, que los docentes os centráis más en calificar que en educar, y el resultado acaba siendo lo que ya conocemos; gente con títulos pero sin las competencias que suponían el título.
Si ya los niveles de España son de los más altos del mundo = Oxford + Meten esa mierda.. Aquí huele a que amenazan con no tener trabajo si no estudias, estudia como un burro y al final no consigas prácticamente nada, media vida se ha ido estudiando. En vez de avanzar y bajar los niveles, estos hacen todo lo contrario ¿Con que objetivo? Habría que averiguarlo.
DollarGames si al final vamos a terminar como los chinos y su exámen para entrar a la universidad, quien lo pasa se garantiza una buena vida y quien no será esclavizado
Ya habia un gran problema con la Prueba de Acceso Univerasitario, y era que convertia el bachillerato en un mero proceso de preparación para un examen. Relegando como objetivo secundario aprender, formarse y hacer tuyas las competencias necesarias para afrontar estudios superiores o un futuro profesional. A mi modo de ver, las reválidas van a implicar el mismo efecto secundario en la ESO. El objetivo sera aprobar el examen, no adquirir los conocimientos necesarios para afrontar este gran reto que es la vida en sociedad. A cada paso que se da nos alejamos más del objetivo primario de formar.
un vídeo muy ilustrativo, tantos libros con muchos dibujos, esta claro - para la revalida de 2º bachillerato hay que empezar por los libros de primaria, aprender la tabla de multiplicar, etc... un verdadero hachazo después de dejar pasar de curso con dos o tres suspensos
Totalmente de acuerdo, veo injusto que después de aprobar bachillerato aunque sea como un 5 tengas que hacerlo otra vez como un a porque si no somos unos mediocres y tal. De que cojones me sirve a mi hacer un examen de literatura o de lengua cuando no se ni escribir. Que empiecen por lo fácil y se dejen de asignaturas y complicaciones.
El ejemplo es muy bueno, pero no ha matizado bien en: ¿Qué es la Reválida?, vamos que no ha explicado nada. Es decir, que el vídeo es muy bueno como ejemplo visual, pero falta una explicación más detallada.
Nicolas Sola Fernandez yo igual también voy ha hacer huelga mañana y tengo el año que viene la reválida de la ESO. La huelga es en toda España o solo en algunas comunidades?
Pero... Y si ese día, supongamos, te duele la cabeza y no te puedes concentrar? O si estás malo y no puedes asistir? Todos esos años de estudio se pueden volatilizar y convertirse en inútiles con un simple examen... Para mí no es justo en absoluto, y me parece brutal
Es como si después de superar un examen, con todo lo que esto supone, esfuerzo, estudio, nervios y un largo etc nos dicen, " este no vale, te la juegas en el siguiente" vamos a ser serios de una vez, NO A LAS REVÁLIDAS
Sin polemizar, pero los alumnos, en muchas materias, van avolucionando, en primero de primaria aprenden a sumar y restar y en cuarto a multiplicar, lo mismo en lengua y en otra materias. No es cierto que tengan que estudiarse 100 asignaturas. Esta un poco tergirvesado
No te lo van a preguntar, pero si no superas la revalida de la ESO, no te dan el título, por lo que legalmente y a la hora de buscar un trabajo es como si no lo supieras.
Xxh0mEr0xX Por lo visto tu nunca has tenido un mal día, te has quedado en blanco , o simplemente has tenido mala suerte. Jugarte 13 cursos a una es absurdo e injusto. Y yo ya estoy en la universidad, así que no me afecta directamente, pero tengo algo llamado empatia.
