Mam 2-letniego bystrzacha w domu, wychowywanego bez ekranów. Ma pamięć jak słoń - pamięta np gdzie odłożył śrubokręt 4 tygodnie wcześniej 😮😅 Mało mówi, prawdopodobnie dlatego, ponieważ w domu mówimy i dużo czytamy po polsku, a u znajomych/w sklepie/u lekarza/ na placu zabaw słyszy angielski i galic. Zastanawiam się od której książki, ćwiczeń zacząć przygodę z metodą krakowską. Czy ktoś doradzi? Dziękuję za wspaniały wykład ❤
Tak, super byłoby wiedzieć jak pracować z bobasami, a jak z przedszkolakami, może warto to dookreślić w filmach dla mam inspirujących się Metodą Krakowską. 😊 Poza tym, super że nagrywacie takie instruktaże, to ułatwia pracę z własnym dzieckiem i sprawiacie, że rodzic wie co ma robić, jak uczyć poprzez zabawę! Dziękuję ❤
Ci dali 8m murzynka, żeby polacy wiedzieli, że murzyni też mogą być dziećmi.... jacy wy jesteście tępi😅 wszystko musicie robić w tej ułomnej konwencji😅 poorlactwo nawet własnych pomysłów już nie ma😅
To nie kalkulator :) Dziecku trzeba pokazać zasadę mnożenia, a nie uczyć na pamięć tabliczki mnożenia. Przy okazji w łatwy sposób można zobrazować liczenie pola powierzchni.
Ciekaw jestem dyskusji Pani profesor z Andre Sternem :). Znał wszystkie literki, ale nauczył się czytać w wieku chyba 7 lat bo wcześniej mu to nie było potrzebne. Rodzice nie wywierali presji, nie uczyli. Chyba jednak te połączenia dość dobrze mu działają bo człowiek jest autorem książek, pisarzem, mówcą, gitarzystą, tworzy piękne gitary, zna 3 języki i przede wszystkim cieszącym się życiem człowiekiem bo miał mądrych rodziców dzięki którym nie musiał chodzić do szkoły i uczyć się czegoś co mu nie sprawiało przyjemności w danym momencie. W wieku dziecięcym uczył się wyłącznie poprzez zabawę. Nie musiał się uczyć literek w wieku 4 miesięcy czy 10 miesięcy żeby stać się wartościowym i mądrym człowiekiem. A te wszystkie badania... Dziecko jeśli robi coś co lubi, bawi się, tworzy i jest skupione to będą się tworzyć dobre połączenia bez względu czy patrzy na literkę czy piłkę, którą uwielbia. Ludzie się chwalą, że 2 latek i czyta tylko moim zdaniem dziecko jest bardziej szczęśliwe kiedy bawi się swoimi ulubionymi zabawkami, czerpie z tego radość, a przy tym uczy się niż dziecko które siedzi i czyta książki. Oczywiście pewnie są takie przypadki, ale w większości widzę, że to bardziej cieszy rodziców jakie ich dziecko jest mądre i lepsze od innych. Mało tego, właśnie moja ciocia która jest emerytowaną nauczycielka mi powiedziała, że metoda sekwencji, szeregów była jej znana 50 lat temu i każdy nauczyciel to znał i od tego zaczynał. Dziwne, że to takie odkrywcze w tych czasach albo właśnie tak szkoli się nauczycieli, że brak im podstawowej wiedzy.
Rodzice powinni stosować metodę OPOL(jedna osoba jeden język). Języka większości dziecko uczy się od natywnych użytkowników oraz w procesie edukacji. Znajomość języka rodziców jest korzystna nie tylko ze względów emocjonalnych ale także neurobiologicznych. Język większości stanie się językiem funkcjonalnie pierwszym.
Mam 16 miesieczna corke ale mieszkamy za granica. Nauka polskiego i czytania spoczywa na naszych barkach i zamierzam wprowadzic metode krakowska do naszego zycia. Świetnie sie pani slucha. Pozdrawiam
polecam bardzo ta metoda. Moje dziecko dzieki niej ruszylo z mowieniem. potem ksiazeczki czytalysmy, ogladalysmy tak jak inne. w pewnym momencie ( corka miala 6 lat) powiedziala ze chce nauczyc sie czytac. wiec zaczelismy nauke na ksiazeczkach Pani Cieszynskiej. po tygodniu Corka umiala juz czytac litery. oczywiscie zajelo jej kilka tygodni zeby nauczyc sie plynnego czytania, ale i tak jestem zachwycona ze tak szybko poszlo. Corka sama brala ksiazeczk i je czytala . w pierwszych zeszytach slow jej bardzo malo wiec nie czula sie przytloczona iloscia liter. sama siegala po coraz trudniejsze gdy te proste ja juz "nudzily". Corka niedawno skonczyla 7 lat. Uwielbia biblioteki z ktorej wypozycza ksiazki i sama czyta. Widac ze sprawia jej to ogromna radosc.Dziekuje za wspaniala prace Pani Jagodo i calej kadrze Centrum Metody Krakowskiej!
Może. Tylko trzeba wprowadzić sylaby. Najpierw w paradygmacie np (PA PO PU PÓ PE PI PY) a potem płynie przechodzimy do łączenia. Jeśli dziecko lubi np dinozaury mówimy że odkopaliśmy skamieniałe sylaby i od teraz tylko tak czytamy. Temat oczywiście dowolny :)
Droga Pani Profesor ! Bardzo proszę! Błagam o jakiś kontakt. Ja stawałem się Człowiekiem w Krakowie. Zaczynałem na Stolarskiej 12. Potem Kopalnia Siemianowice. Nie ważne! Ja bardzo Panią Proszę o jakiś kontakt. Proszę! Ja żyję we Wiedniu. Ale nie tu jest moje miejsce . Proszę!
Należy zacząć od samogłosek. Potem dopiero przejść do sylab w odpowiedniej kolejności. Przykładowe filmy są na naszym kanale. Pomoce można zrobić samemu lub zapraszamy do naszego sklepu internetowego.
@@CentrumMetodyKrakowskiej a skąd wziąć odpowiednią kolejność wprowadzania sylab? Jest to na jakimś z waszych filmów? Jak tak to którym? Czy może przeczytam o tym w jakimś artykule na waszej stronie?
Czy to są wszystkie sylaby w odpowiedniej kolejności do nauki: Część 1 PA PO PU PÓ PE PI PY MA MO MU MÓ ME MI MY BA BO BU BÓ BE BI BY LA LO LU LÓ LE LI FA FO FU FÓ FE FI FY WA WO WU WÓ WE WI WY TA TO TU TÓ TE TI TY DA DO DU DÓ DE DI DY SA SO SU SÓ SE SY ZA ZO ZU ZÓ ZE ZY KA KO KU KÓ KE KI KY GA GO GU GÓ GE GI GY Część 2 AP OP UP ÓP EP IP YP AM UM ÓM EM IM YM AL OL UL ÓL EL IL YL AF OF UF ÓF EF IF YF AT OT UT ÓT ET IT YT AS OS US ÓS ES IS YS AK OK UK ÓK EK IK YK Część 3 JA JO JU JÓ JE JI NA NO NU NÓ NE NY SZA SZO SZU SZÓ SZE SZY ŻA ŻO ŻU ŻÓ ŻE ŻY RZA RZO RZU RZE RZY CA CO CU CÓ CE CY DZA DZO DZU DZÓ DZE DZY HA HO HU HÓ HE HI HY CHA CHO CHU CHÓ CHE CHI CHY ŁA ŁO ŁU ŁÓ ŁE ŁY Część 4 AJ OJ UJ ÓJ EJ IJ YJ AN ON UN EN IN YN ASZ OSZ USZ ÓSZ ESZ ISZ YSZ AC OC UC ÓC EC IC YC ACH OCH UCH ÓCH ECH ICH YCH AŁ OŁ UŁ ÓŁ EŁ IŁ YŁ Część 5 RA RO RU RÓ RE RI RY CIA CIO CIU CIE CI SIA SIO SIU SIÓ SIE SI CZA CZO CZU CZÓ CZE CZY DŻA DŻO DŻU DŻE DŻY DRZA DRZO DRZU DRZE DRZY DZIA DZIO DZIU DZIÓ DZIE DZI ZIA ZIO ZIU ZIÓ ZIE ZI AR OR UR ÓR ER IR YR AĆ OĆ UĆ EĆ IĆ YĆ AŚ OŚ UŚ EŚ IŚ YŚ ACZ OCZ UCZ ÓCZ ECZ ICZ YC?
Więc tak :) Genralnie to jest poprawna kolejność choć nie trzeba jej się trzymać ściśle. Wiadomo że jak uczymy Tadzia to dobrze jest szybko wprowadzić paradygmat że spółgłoską T.
Lewacka moc, czy moc do funkcjonowania w systemie oglupiania. Rece precz od naszych dzieci. Dzieci należą do siebie i pod ochronę rodziców. Lewaczki won
Niesamowity wykład. Dużo merytorycznej wiedzy. Szkoda, że nie wiedziałam tego wcześniej. Czy napisali Państwo petycje do Rady Ministrów lub Pana Prezydenta, aby zmienić sposob nauki czytania w przedszkolach i szkołach?
Jesteśmy w kontakcie z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Byliśmy na rozmowach. Niestety administracyjne młyny mielą powoli, ale próbujemy się przebić :)
I teraz zestawmy okres życia dziecka, w którym najintensywniej tworzą się połączenia między neuronami z kalendarzem obowiązkowych szczepień !!! Program szczepień dla polskich dzieci, ma zrobić z nich albo kaleki, albo dzieci niezdolne do myślenia. To jest niepojęte, że pozwalamy niszczyć nasz naród już u jego początku, omamieni propagandą. Wykład bardzo potrzebny.
Możecie wierzyć lub nie..mój syn znał literki gdy miał rok z kawałkiem.. może 15 miesięcy.Kupilam mu do zabawy plastikowe literki i mówiłam pokazując m jak mama..b jak baba..a jak auto..p jak paf..oczywiście obiekty które kojarzyć miał z literkami były to takie które znał już z codzienności a nie fikcyjne.Tym sposobem w wieku ok 15 miesięcy znał litery ..w wieku 2 lat recytował z pamieci książeczki pisane prozą..oczywiście były mu one wcześniej czesto czytane.Mozg dziecka jest bardzo chłonny do 3 roku życia i nie jest to czas na siedzenie w piaskownicy .Można dziecko do tego czasu bardzo wiele nauczyć przez zabawę No.. ale to już kwestia tego czy się dziecko traktuje poważnie czy jak zwierzątko.
Dokładnie tak samo bawiliśmy się z córcią, do tego malowaliśmy dużymi pędzlami , ręką itp. dużo śpiewaliśmy i ja mam "fioła" na punkcie klaskania sylab - podziału wyrazów na sylaby z jednoczesnym klaskaniem, tupaniem itp. i dziś 16-latka jest w klasie maturalnej... w edukacji domowej od połowy trzeciej klasy podstawówki... Hihi... tak postępują starzy nauczyciele hehe... 🥰 Serdeczności dla wszystkich traktujących dzieci poważnie,czyli w zaufaniu , że potrafią 🥰
Jak najbardziej! Mòj syn nie miał jeszcze roku, jeszcze dobrze nie mòwił a znał wszystkie literki. Obecnie ma 21 lat i od zawsze ma niesamowitą pamięć, niesłychaną łatwość w nauce i niezwykły talent do nauki języków obcych.
Dzisiaj dzieci nie czytają. Nie mają żadnej percepcji. Nie lubię czytać. Więc o czym Pani mówi? Dlaczego dzisiaj musimy opierac się na badaniach naukowych? Sto lat temu też rodziły się dzieci. I nie było metody krakowskiej. To dla mnie takie pierdolenie o Szopenie. Wy wykorzystujecie testy. A czym one są? Niczym. Nie macie się niczym pochwalić. Wy tak zwani naukowcy. Dziecko się nie uczy, ono naśladuje. Ciężko się Pani słucha. Badania najważniejsze.
Ten komentarz jest dla nas sam w sobie reklamą naszej pracy. Tak, opieramy się na badaniach naukowych jak np lekarze. 100 lat temu też nie wierzono w naukę, noszono kołtun i odczyniano choroby kurą, nie było USG, a po porady chodzono do szeptuchy.
Wszystkie ćwiczenia tj: sekwencje, szeregi układanki lewopółkulowe stymulują działanie lewej półkuli mózgu, zwłaszcza przetwarzanie linearne, a to jest niezbędne, aby móc przeczytać coś więcej niż pojedyncze litery. Działanie lewej półkuli pozwoli połączyć litery w sylaby, sylaby w słowa, słowa w zdania, a te zdania w narrację A jak bardzo układanie szeregów jest potrzebne do nauki matematyki to inna historia...
Ja nie jestem żadnym specjalistą, ale obserwuję pewną prawidłowość, że rozwój muskulatury u chłopców jest bardzo imponujący i szybki. Wg. mnie "często" chłopcy są dużo silniejsi i stabilniejsi od dziewczynek (mam 2 córki, które było mięśniowo lebiodkami i bardzo długo trzeba było uważać na nie, żeby nie zrobiły sobie krzywdy (2,5 latka ponad i dopiero można było mówić o jakimś pewnym przemieszczaniu się po schodach itp.) Gdzie sporo 12m+ chłopców bez problemowo prawie biega po domu stabilnie i pewnie. Do brzegu. Ewidentnie zauważyłem, że gdy chłopcy zaczynają rozwijać swoją motorykę i staną już na nogi to wtedy bardzo często kończy się już etap... "rozmów" w stabilnym siadzie :d Chłopacy są zajęci bieganiem, skakaniem i rozwój intelektualny schodzi delikatnie na drugi plan. Moje córy, które powolutku dojrzewały do chodzenia miały mnóstwo czasu na "rozmowy", czytanie im bajek, mnóstwo manualnych zabaw itd. W skrajnym przypadku dziecka koleżanki chłopczyk wstał na nogi w wieku 5m+ :) zaczął mówić w wieku 5,5 lat. To tylko takie moje spostrzeżenia. Komentarz jest też dla algorytmu RU-vid :)
Należy zacząć od samogłosek i wyrażeń dźwiękonaśladowczych. Proszę zerknąć na tę playlistę. W razie pytań mamy telefon z poradami dla rodziców. Proszę śledzić nasz fb
Dzień dobry. Proszę powiedzieć jak zwykła mama ma nauczyć zwykłe dziecko czytać w wieku 4 lat? Od czego tu zacząć które pomoce kupić razem z przeszkoleniem jak pracować. Nie jestem kreatywna i sama zabawy dziecku nie wymyślę że przez zabawę mamy się uczyć. Co zrobić w tej sytuacji. Jak chce mieć bardzo mądre dziecko ale ja nie jestem w stanie nic wymyśleć.
Zacząć należy od samogłosek. Możemy podpisać samochody i garaże samogłoskami i prosimy dziecko aby samochodem A wjechało do garażu O. Samochody są tylko przykładem. To mogą być dinozaury, pokemony - ulubione zabawki dziecka. Jak dziecko umie już samogłoski to wprowadzamy pierwsze sylaby. MA MO MU MÓ ME MI MY i PA PO PU PÓ PE PI PY. Na naszym kanale znajdzie Pani masę filmów jak ćwiczyć.
Bez metody lrakowskiej też tak uczłyśmy. Każdy nauczyciel znał metodykę teraz przychodzą nauczyciele bez podstawowych umiejętności. Kiedys były to rzeczy oczywiste dziś to wszystko jest odkrywcze 😂😂😂😂😂
