Muy buenísimas noches. Ahora mismo voy a comenzar a ver el vídeo. Muchas gracias por todo su tiempo y trabajo y posible atención. Me estoy volviendo loco para encontrar un poco de información y solo he llegado a que es Constructivista gracias al artículo de Daniel Alarcón. La reflexología de Pavlov como metodología alfa 1 es conductista ¿No? ¿Es entonces esta rama de la psicología la del condicionamiento clásico la única que es alfa primera o hay algunas otras que pudieran serlo? ¿Entenderia mejor el MF desde una perspectiva conductista o debería de comenzar con la escuela constructivista de la psicología? Con Piaget y otros... Sé que existe el hiperrealismo como idea y está también la identidad sintética pero la Noetologia ha vuelto a reaparecer entre todas las ideas y es algo que también me interesa mucho debido a lo que creo que se denomina cierre fenomenológico y a la poca información que hay respecto a esto de la Noetologia y la falta de un cuadro mapa que pueda ayudar a cartografiar M2, que si existe por favor les ruego que me faciliten la referencia para poder leer y estudiarlo. Muchas gracias y un saludo cordial a todos.
Me leí hace un par de años El Ego Transcendental y no sé si quizá debiera volverlo a leer respecto a esto de M2. Recuerdo lo del ego diminuto y tal. También tengo a medias el libro de Estromatología de Urbina que me leeré si ya me quedo sin salida.
Excelente formación, con profesores que demuestran un gran conocimiento y ganas de compartirlo de forma accesible. Las sesiones prácticas son un lugar seguro y de gran valor para exponerse, experimentar y aprender a través del feedback constructivo. Lo que más me gustó es que el límite del aprendizaje lo pones tú mismo, en función de cuánto te impliques en las lecturas y las preguntas que hagas. Los profesores están siempre muy dispuestos a atender consultas y resolver dudas, lo que realmente marca la diferencia en el proceso formativo. Sin duda, ha supuesto una nueva mirada en mi práctica clínica, enriqueciendo mi enfoque y herramientas de intervención.
Como psiquiatra me interesa aplicar psicoterapia con mis pacientes y estoy en busca de desarrollar y expandir lo que he aprendido de psicoterapia, no dentro de mi especialidad, sino desde afuera. Me apena escuchar a Maria Froxan expresarse así de los médicos psiquiatras, siendo ella una mujer com tanto conocimiento desde su especialidad. Seguramente de psiquiatria no sabe nada, pero no estamos para escuchar eso casi casi como "el mio es mejor que el tuyo". La idea es integrar y complementar tratamientos, no competir por ver quien es mejor. Una pena.
Yo trabajo muy bien con psiquiatras, en problemas graves necesitamos de ambas fuerzas. Tal vez el desdén de Maria Froxan por la psiquiatría se debe a que la filosofía de la mente del conductismo radical es un monismo eliminativo, ea decir, la mente no existe (incluyendo al cerebro como medio para explicar la conducta), entonces todo tipo de intervención sobre éste, es excluido. Por eso la terapia cognitivo conductual sigue siendo una opción muy buena para el trabajo en conjunto con la psiquiatría.
Conducta, conducir + acto. Acto, conducido. Inhalar es un acto? Si. Exhalar es un acto? Si. Expresar una sílaba con la voz o sin la voz, es un acto? Si es un acto. Atención, atender + acción. La acción de atender. Si la atención es la acción de atender, es el acto de atender un acto, obviamente también es un acto. Pero la conducta es, los actos que son conducidos, conducidos por quien? Quién conduce nuestra respiración, nuestro organismo o nosotros? Porque respiramos de maneras diferentes, unos de maneras flácidas, otros de maneras agresivas, otros de manera firmes, ni agresivas, ni sumisas. Los sicólogos saben cómo dice en el vídeo, porque y como conducimos nuestros actos o como nuestro organismo conduce nuestros actos y como lo hacemos y cuáles son las consecuencias en cada caso? Saben los sicólogos como conducimos la respiración, si lo hacemos nosotros o lo hace nuestro organismo, o lo hacemos ambos y como lo hacemos, si ni siquiera saben separar los actos, en actos conducidos como la respiración, porque no saben que es la conducta? El cambio es que la gente deje de sentirse mal y que se sienta bien, no de cambiar unas palabras otras, cuando nigúno de los dos, ni psicólogo, ni cliente saben las causas de su estar mal y menos como cambiarlas o quitarlas. La conducta en la respiración, el acto conducido que hacemos de la respiración, es un acto que conduces de la misma manera, desde que iniciaste la adolescencia hasta hoy, obviamente no es una construcción de descripciones verbales pesadas, que traemos al presente, sino es un acto que aprendimos a hacer y no hemos cambiado desde entonces. Cuando una persona se siente mal, no necesita traer cosas del pasado para sentirse mal, las cosas del presente y las cosas del futuro, le sirven para justificar porque está mal, mientras no sepa porque está mal realmente. Una persona que está bien mientras no se le diga no, a lo ella dice, no quiere decir que no aceptar lo que dice, es traer del pasado algo que ahora lo hace estar mal, cuando siempre a estado mal y a evitado a la gente que no lo complace y lo hace estar mal. Evitar lo que me hace estar por mucho tiempo y ponerme mal en el presente jeje no lo puede evitar, no es traer algo del pasado para usarlo en el presente, para estar mal, nunca he estado bien, siempre he estado mal y digo estando mal, respecto a lo que me hace estar mal.
No tenemos noción del tamaño de la creencia, que tiene la psicología de lo que es la conducta. Para nosotros es muy fácil entender por ejemplo, que el estímulo para que una persona vaya al psicólogo, es que se siente mal. El estímulo es, sentirse mal, y la respuesta es: el acto, de ir al psicólogo. Un estímulo, tiene como respuesta un acto, luego el psicólogo llama refuerzo de castigo, a algo que el cliente obviamente ya hizo, decirse que lo que hace es malo y no bueno, para él, pero el psicólogo quiere creer que algo que refuerza de bueno o malo, lo que él refuerza con lo que dice, no es de buenas o malas las cosas, sino que refuerza la posibilidad de cambiar, lo que hace estar mal el cliente, y cuando el cliente entiende y se enfada de que el psicólogo, le diga que algo es bueno a malo para él, cuando el cliente ya, no solo lo sabe, sino lo vive, termina buscando ayuda en otro lado. Un acto o la falta de un acto, una manera de actuar, es lo que quiere cambiar un cliente; quiere decir que son actos que tiene el cliente como respuesta, lo que no quiere en él, quiere cambiar los actos o la falta de ellos, en su vida, si debe cambiar su conducta para hacerlo, él no lo sabe y si supiera que el psicólogo no sabe la diferencia entre acto y conducta, porque no sabe cómo cambiar su falta de actos o como cambiarlos, la gente no iría con el psicólogo. Entender, que los estímulos tienen una respuesta y que eso es la conducta, con eso una persona no puede obtener ayuda, el psicólogo llama conducta a un estímulo y una respuesta, y no puede atender actos, sus causas y como cambiarlas y, o, quitarlas. Conducta, conducir + acto. Acto, que conducimos. Si como conducimos un acto, nos hace sentir bien, no buscamos ayuda, si como conducimos un acto nos hace sentir mal y no como sabemos resolverlo, buscamos ayuda. Porque nos sentimos bien o mal, es la manera en que conducimos nuestros actos? Hay maneras buenas y malas de conducir los actos, es decir hay conductas buenas y malas y si tenemos malas conductas, malas maneras de conducir nuestros actos, como las quitamos de nosotros, cuáles son, que sería una mala conducta o una buena conducta? Si conducimos mal un acto, el estímulo del acto, solo lo atiende la persona cuando es muy necesario y generalmente sabe que va actuar mal para él mismo y es lo que quiere cambiar la persona que busca ayuda, quiere cambiar su conducta del acto, no el estímulo, ni reforzar la etiqueta de bueno y malo de las cosas, que ahora los psicólogos también etiquetan de falta de interés del cliente de ayudarse, por no aceptar reforzar la etiqueta de bueno y malo en las cosas, como ayuda para salir adelante de su problema. Cuando preguntas a otra persona, es un acto, al estar preguntando, estás actuando, es un acto que es un estímulo, y responder también es un acto, también es actuar, todo en la vida es actuar y perdemos separar en actos nuestro actuar, pero si no tiene sentido la manera en que se separan los actos de nuestro actuar, no podemos entender lo que conducimos de una manera que no deseamos y tiene como consecuencia la falta de actos, o de maneras que no queremos en nosotros, de actuar.
Que genial expositora Maria Xesús . Espero ir a España a escuchar presencialmente sus cátedras. Desde Perú gracias por el placer que me otorga el aprender de ti.
Casos pràcticos preelaborados? pero què pasa, que vosotros y tu alumnado no vivís en la realidad? Todo son "casos", vivir crea casos y somos millones de vivos humanos, a tu alrededor todo son casos, en el telediario todo son casos, abre un periodico, observa un parque, a tud vecinas, a tu madre, a ti mismo, a tu familia, a tu psicólogo, a las trbj soc d los Ceas, son un caso la mayoría d pedantería y eugenesia social aplicada .. Ojos 👁️👁️
Claro, es que no funciona así. Comúnmente lo que se hace para intervenir en un caso clínico es justamente evaluar ese caso particular, mediante diferentes procesos. Y, luego de la evaluación, diseñar un tratamiento acordé para el caso particular. Yo entiendo que hay mucho psicólogo pseudocientifico haciendo evaluaciones o diagnósticos de cosas que ve en la TV, o pretendiendo poder decir que un determinado político o persona reconocida, tiene cierto trastorno o cierta personalidad. Pero la realidad funciona diferente. Hay que tener a la persona para poder profundizar, no se sacan conclusiones vagas o ambigüas de personas que uno solo conoce porque dijeron dos o tres cosas en un programa de TV.
Gracias, José, por democratizar este tipo de conocimiento tan valioso, me sirve mucho ahora que estoy en mi práctica profesional y no tengo ni un peso para cursos de formación. Saludos desde Chile.
Qué maravilla de caso. Y qué fantástico es salirse de una vez de ese modelo encorsetado del psicólogo clínico aséptico, casi médico y desafiar esos postulados sobre lo que es y no es terapia.
Buenos días José. Una pregunta: ¿Podría aplicarse esta misma idea a una historia de infidelidades y los celos y reglas que la persona ha derivado de todo ello?
Felicidades a tod@ l@s participantes en este ciclo de ponencias de esta valiosa formación y por supuesto, un saludo extensivo a tod@s los que forman parte del cuerpo docente y administrativo de ítaca por poner todo su empeño en ayudarnos a ayudar.
Como se llama los autores del libro de modificación que menciona la Dra... Labrador y cual mas? además estaría interesado en los artículos de tonneau también no se que posibilidad hay de acceder a ellos.
Vuelvo a ver este video después de mucho tiempo. Tanto este como el de introducción a ACT cambiaron muchas cosas en mí. Me enseñaron a saber apreciar el análisis de la conducta y las terapias contextuales. Hoy no solo las aprecio,además las amo y he podido disfrutar de vuestros cursos y de los libros de la editorial psara. Gracias por vuestra labor.
Puedes inscribirte a través del siguiente enlace: itacaformacion.es/cursos/trastornos-psicoticos/ Si tienes cualquier duda, puedes escribirnos a atencion@itacaformacion.es ¡Esperamos verte pronto dentro de nuestro campus virtual!
En el minutos 14 debe tenerse en cuenta las clases funcionales de la conducta verbal de skinner. Ya que cuando un paciente demuestra una conducta verbal como " he estado esperando toda la semana para decirte esto..." existe premeditación de la conducta. Cuestión cercana a la manipulación dependiendo el paciente y el contexto. En los ambitos de sanidad pública los pacientes entienden el componente institucional y la repercusión que esto trae sobre diferentes aspectos de su vida laboral, judicial, etc. No todo paciente acude a consulta porque se siente mal o quiere cambiar algo de su vida. Es importante hilar fino en la repercusiones de las consultas en un contexto institucional
Estoy impresionado. Ojala y ella fuera mi profesora. Cuan identificado me sentí con ella! Su pensamiento critico es sorprendente. Claro que la entiendo...…Es una Pionera en señalar las fallas de un sistema que se esta aplicando y que no acabo de entender. Por mas que escucho ponencias de las Terapias Contextuales, quedo mas confundido. Bueno, seguiré intentándolo.
