Bom dia 🎉

Errei apenas 1, a questao 13, eu esqueci que tinha que simplificar, fiquei na duvida e fui ver a explicação.

Essa do bingo eu simplesmente contei os 3 números abaixo de 10 e eu precisava só de 1 daquele números então de primeira ficou 1 - 3 Será que em outros casos eu fizer dessa mesma forma poderia chegar a um resultado errado? Porque parece bem simples olhando nessa tabela

Não achei difícil, e olhe que sou burra 😂😂😂, desde 2011 sem estudar, fiz ano passado e só passei em 3 matérias, português, filosofia e história. Esse ano tentarei as demais.

Estou assistindo aos vídeos novamente ,você pode colocar mais exercicios por favor ,ou provas com base nas matérias?

Resposta 1

Ola boa noite coloquei ensino medio e na vdd era fudamental entao nao comsigo fazer a prova este ano somente o ano que vem ?

Professor, por que dividir o resultado como vc fez por 2 ou por 3?? Eu não entendi muito bem.

Resposta letra B = 6,5 x 10⁹

quase tudo ta errado vai aprender o correto

Poxa perdi achei que tava certo minha prova

tem rascunho no dia da prova para fazer os contas?

Boa noite professor, caso na questão caia para eu usar o sen60° por exemplo, que seria √3/2, como eu faria a multiplicação cruzada usando essa raiz quadrada? Obrigado e ótima aula.

A questão dois me pegou dessa vez😢

Vc explica muito bem, muita coisa que não entendi na escola aprendi aqui em pouco tempo

Disseram que na prova cai muita porcentagem

Acho que todas as aulas essa foi a mais fácil. Muito bom professor, finalmente entendi uma.🎉😅

15 galões de tinta

150 m

5

2 hrs

Questão número 2 letra D eu fiz a soma 72+72+98+98=340 340×12=4080 não sei se tá certo mas foi o que eu consegui fazer

Mas vamos lá eu acho que deu para mim para mim acertar as questões questão do heptagano letra B pq confesso que peguei as dicas do professor que eu não tava conseguindo fazer quando ele falou que é para dividir 87,5 ÷7 então eu fui dividindo número por número e o resultado dar 87,5÷7=12,5

Meu Deus do céuuuuuuuuu eu ainda não tinha visto essa matéria confesso que tá um pouco difícil para mim

Isso pra mim é um terror 😂😂😂

Adorei o canal

Oi professor eu tenho uma dúvida quando você fala que toda potência igual a 1 será a própria base exemplo 8 elevado a 1 =8 então eu posso me basear como uma multiplicação exemplo 8 x 1=8

Quando vou acessar a página do participante fala que os dados estão inválidos, tento acessar várias vezes mas não consigo.

Gostei da aula professor... Bem explicado porém tenho muitas dificuldades ainda na divisão.

As duas equipes seriam eliminadas menores

Ganhou uma inscrita, gostei bastante da forma q vc explica ❤

Bom dia professor meu nome é Maria dasdores Cabral Rolim ,estou tentando aprender resolver as questões matemática, mas não fico travada na hora de resolver as questões questões

D e B acertei🎉

Que professor é esse explica muito bem, tô aprendendo graças aos seus ensinamentos, já tô aprovada

Faz tantos anos que não estudo kkkk,mas quero prestar um concurso,porém sei que a matemática que cai e mais básica 😊

Uma lata e 30.00??

Eu quero

❤❤❤

Muito bom😊

O tamanho do lápis do Caio é 5 cm @enceejadicas mas eu ainda fiquei com dúvidas você pode me ajudar

Cousa chata e desnecessária. Escola só serve pra EMBURRECER

Só errei uma pq não me atentei a perguntar, o restante aceitei todas.

Alguém sabe aonde e??

-13 Porque os Sinais Tão Iguais,assim E Uma Soma!

poderia me explicar essa questão,estou com dificuldade

Prof, cheguei nas respostas 1 b e 2 c

Difícil é interpretar,para saber qual cálculo fazer

E isso também é um processo histórico também, porque nem sempre a matemática foi assim. Antigos pastores para contar as ovelhas de seus rebanhos, colocavam pedrinhas em sacolas, fazendo corresponder cada pedrinha com cada ovelha, desta forma o Número de pedrinhas é igual ao Número de ovelhas, foi uma das primeiras formas de registro de números. Alguns outros exemplos é quando você vai ao cinema, sem nem precisar contar você consegue dizer o que é maior, o Número de cadeiras ou o Número de pessoas, pois você consegue fazer corresponder cada cadeira com cada pessoa. Mas contar com pedrinhas era um processo ineficaz, e um pensamento surgiu, ao invés de contar de 1 em 1, era mais fácil contar de 5 em 5, ou de 10 em 10, e assim nasce outro conceito fundamental, a base, suponha que você tenha certo Número de objetos, como ovelhas, e use as pedras para fazer uma correspondencia 1 a 1, você pode organizar as pedras de modo a formar grupos, sendo que o máximo de grupos possível contenham mesmo Número de pedrinhas, esse Número que você escolheu para formar os grupos, é a base, você então pode substitituir cada um desses grupos por uma nova pedrinha, eventualmente pode ser que tenha um grupo cujo Número de pedrinhas não seja igual a base, nesse caso temos que separar essas pedrinhas (que contam unidades) das outras pedrinhas que substituimos (que contam os grupos cujo Número de elementos é a base), podemos fazer isso fazendo um risco no chão, sendo que as pedras a direita do risco contam as unidades e as da esquerda contam os grupos, se o número de pedrinhas a esquerda for maior que a base, então eu posso fazer uma nova correspondência, faço outro risco a esquerda dessas pedrinhas, e faço a substituição, as novas pedrinhas vão a esquerda desse novo risco, foi a partir desse conceito que surjiu a primeira calculadora: o ábaco. Um sistema numérico nada mais é do que um conjunto de regras que ditam como representamos os Números através da escrita por meio de simbolos e caracteres, um dos primeiros povos a usar um sistema numérico foram os sumérios e os babilônicos, o sistema consistia em dois simbolos: o asno e o cravo, esse sistema era posicional sem a presença de um simbolo para o 0, seu sistema era sexagesimal, ou seja a base era 60. Depois vieram os egípcios que tinha um sistema de base decimal (10), onde o traço valia 1, o calcanhar 10, a espiral valia 100, a flor de lotus 1000, o dedo dobrado 10.000, o sapo ou peixe 100.000 e o homem sentado 1.000.000, por exemplo, para representar o numero 125 (desenhava uma espiral, dois calcanhares e 5 traços), esse sistema era posicional sem presença de um simbolo para o 0. Depois vieram os maias, eles tem 3 simbolos (o ponto (vale 1), o traço (vale 5) e a concha (simbolo para o 0), o sistema de numeração é vigesimal (base 20), escrito de baixo pra cima, outro sistema parecido com esse é o asteca, também de base vigesimal. Outro sistema também é o grego, que usava as próprias letras do alfabeto, mas o simbolo para o 2, não era escrever duas vezes o simbolo unitario, cada numero de 1 a 9 tinha um simbolo próprio, assim como cada simbolo de 10 a 90, e isso acabou sendo um problema por possuir uma quantidade absurdamente grande de simbolos (para representar por exemplo os numeros de 1 a 999) Também tinham os romanos, onde o simbolo de 1 é I, até o 3 eu repito o simbolo, já para o 5 o simbolo é V, se eu quiser tirar uma unidade coloco um traço a esquerda, fica IV=5-1=4, se eu quiser colocar uma unidade fica VI=5+1=6, até 8 eu adiciono I, já o 10 é X, IX=10-1 e XI=10+1, etc. Ele não tem simbolo para o 0 Ai tinha o sistema chinês que tem os simbolos proprios tendo 1 simbolo para o 0: 零0,一1,二2, 三3, 四4, 五5, 六6, 七7, 八8, 九9, 十10, além de possuir um simbolo para 十dezena, 百centena, etc. E por ultimo o sistema de numeração hindu-arábico que é o que usamos hoje, representados pelos algarismos 0123456789 (os simbolos eram um pouco diferentes, e foram mudando até chegar ao que conhecemos hoje), sendo um sistema posicional com presença de um simbolo para o 0, cada casa decimal é uma ordem, e as ordens são agrupadas de 3 em 3 para formar as classes, etc.

Fiquei sabendo que as provas do encceja 2023 para cá são bem mais densas de quê essas anteriores 😢

Eu estou repetindo tanto esses vídeos nos últimos meses, que a sua voz está ecoando nos meus sonhos. Porém, aprendi mais coisas aqui no que na escola 🥳 e olha que já sou formada, mas é sempre bom revisar essas coisas básicas.