Dobrý den, skvělé přednášky. Příště bude třeba najmout profesionální filmaře a hlavně zvukaře. Je třeba, aby druhá kamera ukazovala to, co přednášející promítají a o čem vlastně hovoří. Třetí kamera bude ukazovat publikum a bude zaznamenávat tazatele během případné diskuse. Hodila by se i čtvrtá kamera pro celkový pohled. Zvukař zajistí, aby rušivé zvuky z auditora nekonkurovaly mluvčím. Kašlání, smrkání, vrzání židlí a další nevhodné projevy opravdu nepatří do záznamu. A už vůbec ne, při slavnostní události takového významu. Nakonec střihač opatřím záznam titulky. (Neslyšící) divák, který nebyl osobně přítomen, by rád znal jména přednášejících. Dnes lze záznam dodatečně opatřit softwarově vytvořenými doprovodnými titulky pro neslyšící diváky. Se srdečným pozdravem Pavel
@@botwinjohn8695 Tvrdíte, že "Cimrman je fiktivní postava " . . A co víte o Vámi zmiňovaném Karlu IV? . .Tato postava je "moudrého, humanistického a hluboce lidského" vládce je také fiktivní. Uctíváte fiktivní postavu, kterou vytvořilo několik dvorních, králem placených, vychvalovačů, . . hm . pardon - literátů.
@@botwinjohn8695 Z čeho soudíte, že Karel IV není fiktivní postava? Vždyť ta osoba, kterou všichni adorují je čistá fikce. Syn Jana Lusmburského byl ve skutečnosti úplně jiný, vypadal jinak, choval se jinak, i jeho charakter byl zcela jiný, než to co se učíte ve škole. Prostě to, co podstatná část národa uctívá je literární postava, něco jako král Artuš. . . Ale i druhé místo vidím jako pěkné umístění.
@@botwinjohn8695 Není mi jasné, odkud se bere jistota, že karel IV nebyl fiktivní postavou. P vyslechnutí této hagiografické přednášky soudím, že tento Karel IV, ten, který je zde prezentován, ten, kterého veřejnost adoruje je skoro určitě fiktivní postavou. :-)
Skutecne velmi zajimave prednasky. I to, ze Karel IV. se ridil biblickymi a antickymi zasadami. Co tomu rikaji dnesni Cesi, kteri povazuji Bibli za pohadkovou knizku? Karel vedel, ze Buh existuje, a proto jeho prvni cesta pri navsteve cizich mest, vedla nejprve do kostela. Karel byl i duchovni clovek a Buh ho zehnal. A Cesi z tojho profituji jeste dneska. Protoze jestli chce nekdo dneska videt stredovek, tak musi jet do Prahy. Viden to nema. Zalozeni univerzity v Praze, je vyjimecnost, proc ne Viden? Proc ne Berlin? Zde vidite moudrost Vsemohouciho Boha a jeho smysl pro humor. Ve jmenu Jezise. Amen.
Pro zájemce o získání relativní vševědoucnosti je více než bleskový kurz k disposici zde: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-43JLnarBScw.html + ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-hkOsJwpz0og.html. A nezapomeňte se před započetím práce a po jejím skončení pomodlit!!! Tohle jsem v televizi bohužel nezdůraznil. S pozdravem vše dobré všem dobrým a Zlé pryč vám hodně úspěchů v práci s kyvadlem přeje Petr Cibulka, www.cibulka.net + 1.TEST: Světová válka 2011-2038 už dávno začala. Ostrá fáze vypukne v roce 2025 tureckým útokem na zrazenou a nebráněnou Evropu a povstáním evropských muslimů. Podle plánů Moskvy má být Západ zničen v občanské válce mezi satanskou koalicí marxistů a muslimů, vedených dobře zakonspirovanou agenturou ruského GRU a koalicí křesťanů a západních vlastenců, vedených dobře zakonspirovanou agenturou ruského KGB. Až nebude stát kámen na kameni, požádá satanský Brusel satanskou Moskvu o vojenskou bratrskou internacionální pomoc. Zemře 1/3 Lidstva. Budeme to my, anebo oni? Existuje Bůh? Existuje jeho Zákon karmy, který nás spravedlivě odměňuje a trestá v tomto i příštím životě za naše dobré či špatné myšlenky, emoce, slova a činy? Bojuje Kristus skrze každého z nás proti vládnoucím silám Zla? Zplodil marxismus a islám hlavní protivník Krista, sluneční démon Sorat, stojící nad Satanem? Vyvraždili marxisté a muslimové nejvíc lidí v celé historii Lidstva? Byl Karel Marx TOP satanista? Jsou E.U. a Rusko jeho přímí pokračovatelé? Je ruský fízl i dnešní poslední Papež a naprostá většina vyšší církevní reprezentace? Usiluje Satanská Osa Zla Moskva-Brusel-Peking o vyhlazení všech křesťanů? Žijememe dnes v uzavřeném "demokratickém" politickém a masmediálním systému skryté totality, do kterého bez pozvání zevnitř nelze vstoupit? Jsou každé volby satanisty zfalšované? Vládne nám skrytě čistě satanská fízlokracie? Žijeme v kriminálním světě a ve skryté totalitě jako fakticky bezprávní otroci? Vyvolalo I.světovou válku Rusko? Vyvolalo II.světovou válku Rusko? Vyvolalo současnou III.světovou válku Rusko? Vyvolá IV.světovou válku Rusko? Jsou USA od 30.let 20.století řízeny z Moskvy? Měly USA od 4. března 1933 až dodnes pouze 2 presidenty, kteří nefízlovali pro Moskvu: John Fitzgerald Kennedy, jehož konec známe a George Walker Bush junior, kterého Moskva zavraždit nedokázala? Je NATO od 80.let 20.století řízeno z Moskvy? Existuje ve státech NATO profesionální politik, novinář či youtuber, který nefízluje pro ruské KGB nebo GRU? Existuje v ČR politik, novinář nebo youtuber, který nefízluje pro ruské KGB nebo GRU? Dostávají prostor v "našich" ruských masmédiích cca ze 100% pouze ruští špioni? Jsou GOOGLE, YOU TUBE a tzv. "sociální sítě" pod správou ruských tajných služeb? Usiluje tradičně satanské Rusko skrytě ovládnout a zkriminalizovat všechny vlády světa natolik, aby za ně nebyl ochoten nikdo bojovat a umírat, tak jako v I.světové válce zkriminalizovali Marxovi a Leninovi satanisté relativně křesťanské carske Rusko? Stojí Rusko za světovým obchodem s drogami? Stojí Rusko za světovým terorismem? Stojí Rusko za součaným rozvratem Západu? Stojí drogové banky ruských tajných služeb a ruští agenti za likvidačním zadlužením všech států světa u těchto bank? Čeká proto svět globální finanční kolaps? Vede dnes Rusko proti celému světu skrytou likvidační klimatickou a epidemiologickou válku? Hrozí světu genocidní hladomor? Lze o Rusku mluvit jako o Satanském Impériu Zla? Naruší aktuální plány Moskvy nakonec povstání ruských muslimů ve válce Zla proti Zlu? Je skrytým cílem vlády Zla negativních "elit" Orwellova planeta hrůzy? Byla tzv. "Velká světová hospodářská krize" v roce 1929 uměle vyvolána, aby zlikvidovala střední třídu a zproletarizovala Lidstvo? Byly i všechny následující velké světové hospodářské krize vyvolány uměle za stejným cílem? Mělo Lidstvo dostatek inteligentních, charakterních a poučených lidí, aby bylo I.světovou válkou dostatečně varováno a zabránilo negativním "elitám" v další světové válce? Mělo Lidstvo dostatek inteligentních, charakterních a poučených lidí, aby bylo II.světovou válkou dostatečně varováno a zabránilo negativním "elitám" v další světové válce? Má dnes Lidstvo dostatek inteligentních, charakterních a poučených lidí, aby bylo současnou III.světovou válkou 2011-2038 dostatečně varováno a zabránilo negativním "elitám" v další světové válce? Bude mít Lidstvo dostatek inteligentních, charakterních a poučených lidí, aby zabránilo IV.světové válce? Patřím mezi inteligentní, charakterní a poučené lidi? Chovám se podle toho? JE ÚKOLEM NAŠÍ GENERACE V DNEŠNÍ ANTI-KŘESŤANSKÉ SVĚTOVÉ VÁLCE 2011-2038 NAD SATANISTY ZVÍTĚZIT A VYHLADIT AŽ DO POSLEDNÍHO TY, KTEŘÍ TUTO VÁLKU, VE KTERÉ ZAHYNE 1/3 LIDSTVA, NAPLÁNOVALI A ROZPOUTALI, TEDY VŠECHNY MARXISTY, MUSLIMY A RUSKÉ FÍZLY? Vznikl projekt tzv. "českého národního obrození" po napoleonských válkách v Moskvě na objednávku ruského generálního štábu za účelem rozbití Rakouska zevnitř? Vládnou nám od roku 1918 agenti Moskvy? Bylo by nám lépe v Rakousku-Uhersku než pod Ruskem? Skončila ruská okupace 1968-91 odchodem uniformovaných ruských okupantů? Podaří se Evropě nebo alespoň nám vyvinout takové atomové zbraně, které by Rusko od příští okupace Evropy odstrašily? Obsadí satanské Rusko zrazenou a nebráněnou Evropu v roce 2108? Rozpoutají ruští okupanti v Evropě anti-křesťanskou genocidu? Přežije to náš národ, který se nedokázal díky svým prodejným falešným "elitám" nikdy z ničeho poučit? Bude nás škoda? Vypukne poslední světová válka lidských dějin, zvaná Válka všech proti všem, roku 3797? Přežije ji jen 18 procent Lidstva? Bude 2 procenta z nich tvořit Rasa Lidí Dobra jako počátek a základ nové a poprvé skutečně lidské civilizace? Překoná nakonec Rasa Lidí Dobra, která má věčnou budoucnost, dosud vládnoucí Rasu Lidí Zla, která věčnou budoucnost nemá? Bude souboj o naši planetu nakonec pokračovat pouze soubojem bílých a černých mágů? Dojde v duchovním světě na závěr současné etapy vývoje Země k rozštěpení naší planety na vyšší Planetu dobra a nižší Planetu pekla? Propracuje se nakonec na vyšší Planetu dobra přes 40% Lidstva? Zvýší se tento počet v dalším novém vývojovém cyklu naší planety na více než 50% Lidstva? ANO x NE. KONEC 1.PRAKTICKÉHO TESTU PRÁCE S KYVADLEM. ALTERNATIVNÍ PRAKTICKÝ TEST PRÁCE S KYVADLEM JE K DISPOSICI ZDE: MILUJE MĚ? NEMILUJE MĚ? ANO x NE. Se srdečným pozdravem vše dobré všem dobrým a Zlé pryč se na naši spolupráci při nápravě věcí veřejných těší Petr Cibulka, www.cibulka.net Dnešní anti-křesťanská válečná koalice satanského marxismu + satanského islámu je zákonitá a nemůže tomu být jinak. Oba tyto zrůdné systémy zrodil hlavní odpůrce Krista, sluneční démon Sorat, stojící nad Satanem. Pro nevěřící zde: antroposof.sk/duchovne_bytosti/sorat.html + ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-9fCyDfI5bAc.html. Proto nikdo na této planetě nevyvraždil víc lidí, než satanští marxisté a satanští muslimové! Viz: www.obcinst.cz/ISLAM-CHCE-DOBYT-SVET/ + ru-vid.com?search_query=SOVIET+STORY+SOVETSKY+PRIBEH + zlato.toje.in/download/SUVOROV-Viktor_Vsechno-bylo-jinak-aneb-Kdo-zacal-druhou-svetovou-valku.pdf + media1.webgarden.cz/files/media1:5dc7ee8390da7.pdf.upl/Abychom%20se%20st%C3%A1le%20nemuseli%20v%C5%A1emu%20divit%2C%20sta%C4%8D%C3%AD%20nastudovat%20tohle....pdf Koalice těchto anti-křesťanských satanistů trvá už 100 let, když předtím vraždil lidi odlišného smýšlení každý zvlášť. Důkazy jsou k disposici zde: www.epochtimes.cz/2019/09/16/sajjid-qutb-myslenkovy-architekt-dzihadu-a-islamskeho-terorismu-se-inspiroval-v-marxismu leninismu/ a dnešní podobu anti-křesťanské válečné koalice satanského marxismu + satanského islámu v "hybridní" světové válce 2011-2038, ve které zahyne třetina Lidstva - protože marx satanská Osa Zla Moskva-Brusel-Peking hledala spojence k vyhlazení křesťanství z povrchu naší planety a našla ho jen v islámu... - pak najdeme zde www.konzervativnilisty.cz/index.php/226-cisla/top/1960-ruska-strategie-a-evropska-uprchlicka-krize-i + media1.webgarden.cz/files/media1:5daf4ee14cd07.pdf.upl/Na%C5%A1e%20Marx-satanistick%C3%A1%20budoucnost.pdf Jsem přesvědčen, že skutečné cíle těch, kteří stojí nad světovými pseudo "elitami" a dirigují vývoj za oponou, jsou skryté. V té poslední instanci ne finanční, ale primárně duchovní - anti-křesťanské. Viz těchto pět vzájemně provázaných dokumentů, ze kterých to myslím dostatečně jasně vyplývá: 1) ru-vid.com/show-UCnXxiLQbPvyViJtR8DA1Degvideos?view=0&sort=da&flow=grid (TOP 1. video) 2) www.citarny.cz/knihy-lide/vzdelavani-a-souvislosti/souvislosti/sutton-sssr-nemecko-usa-finance. KDO FINANCOVAL STALINA a HITLERA! 3) ru-vid.com?search_query=JURIJ+BEZMENOV+MARX+SATANSKE+UMENI+DEMORALIZACE+A+ROZVRATU 4) www.armadninoviny.cz/HYBRIDNI-VALKY-PODLE-VALERIJE-GERASIMOVA.html 5) TOP video: Satanista papež František líbá ruce - zatím stále ještě ne nohy - TOP luciferiánům (iluminátům) Davidu Rockfellerovi, Henry Kissingerovi a Johnu Rothschildovi: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-t6NPvXPRKDw.html + www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=Pope+Francis+kissing+the+hands+of+David+Rockefeller%2C+Henry+Kissinger+and+John+Rothschild
Určitě by stálo v souvislosti s posluchárnami za zmínku, že v roce 1818 promoval na lékařské fakultě v Praze Jan Evangelista Purkyně. Soudě podle archaických dřevěných opěradel, mohla se Purkyňova záda opírat i v této posluchárně, ale to ať posoudí lidé z oboru historie medicíny. Bavme se ale také o tom, že moderní efektivní výuka v 21. století vyžaduje samostatný proces učení moderními výukovými prostředky a klasické posluchárny jsou již přežitkem. Nebo se mnou nesouhlasíte? Já jsem přesvědčen, že Purkyně by byl z moderních možností dnešní doby nadšený.
V chaloupce na Jižním městě bych rozhodně rodit nechtěla. Ale připadá mi, že zdrobnělinky a povýšený přístup Dr. Pařízka i během diskuse, ve které prakticky nemá oponenta, jsou přesně ten důvod, proč některé matky cítí potřebu přinést notářsky ověřený porodní plán...
Zajímalo by mě, proč pan prof. Svačina řekl, že jsou biopotraviny nesmysl a z jakého úhlu pohledu se na to dívá. Pokud z hlediska obsahu nutričních hodnot, tak to chápu. Později ale mluvíte o chemických látkách v potravinách a jak negativně působí na zdraví a přece nekontrolovaná rezidua pesticidů v běžných potravinách nejsou žádoucí pro naše zdraví, pokud se nepletu? Předem děkuji za reakci
Mohu se zeptat, jaké gymnázium v Praze byste zvolili před studiem medicíny nebo jestli statisticky máte zjištěno, z kterého gymnázia mate nejvíce studentů?
Kameraman a event. režie záznamu jsou Ťulpasové a Nemehla, páč je nepochopitelné, proč nesnímají plátno s mnohem důležitějšími informacemi než je sám přednášející. Fakt nekompetentní dementi!!! Škoda!!!! Přesto velmy zajímavé.
Sucasna medicina ma slepu skvrnu na priciny nutkaveho stravovania, pretoze spustac je ich modlou: childrenshealthdefense.org/news/vaccines-induce-bizarre-anti-social-behaviour-in-sheep/
K jednomu ze souvisejících témat, které pronesl děkan Šedo v roce 2018, jsem se vyjádřil zde: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-4ZqDjYdLZ3o.html
@@4ever242 Za knížete Václava se pěstovalo jaké víno a od kdy ? A kdo za jeho života pěstoval to víno ? Pohané byli tehdy vyvražďování frankami za přímého souhlasu knížete Václava a křesťane žili schiliastickou dobou a připravovali se věčným modlením na Apokalipsu, tudíž nepracovali a i tak jich bylo v té době dost málo. 😂😅
Já nemám čas se vyjadřovat k smysluplnosti studentské vědecké konference (tato videa mi nabízí RU-vid automaticky), ale pokud studentka šestého ročníku medicíny neumí na kameru mluvit spisovně ("šestýho"), hodně pochybuji o tom, že bude kvalitní lékařkou. V dnešním složitém světě všechno souvisí se vším.
Co je to vědecká práce? Dá se to objektivně nadefinovat? Pochybuji. Ale pokud tím myslíte objevy a vynálezy, tak v Česku na univerzitách se udržuje mylné přesvědčení, že jakási v uvozovkách "vědecká" práce se dnes děje v týmech a že "vědu" by měl dělat každý profesor a docent. Přitom je to, nebojím se říct prostou mluvou, naprostá hovadina. Objevy a vynálezy může dělat pouze jedinec, který k tomu má předpoklady. Stejně jako atletický závod nemůže vyhrát každý i pro objevy a vynálezy potřebujete řídce se vyskytující jedince jako byl třeba Thomas Edison. A takoví se z důvodů, které by se daly objektivně vyjmenovat, objevují jednou za 100-200 let. Proto také vývoj lidské civilizace trval tak dlouhou dobu. Jiná, chytřejší civilizace, by stejnou cestu urazila třeba za desetinu času. Primární úlohou škol (a univerzita je na prvním místě škola, co by to bylo jiného) je proces učení, tj. výuky. A na univerzitách v Česku se v této oblasti téměř nic hmatatelného neděje. Výuka není jen o přednášení studentům (paradoxně díky pokročilým technologiím už přednášející v posluchárnách fyzicky nepotřebujeme), výuka je proces vytváření a kompilace učebních poznatků a tu zbývá udělat tolik práce, že kdybyste zítra začali, do konce života to nestihnete. Jenomže česká mentalita je taková, že se čeká až to někdo udělá ve světě jiný a v Česku se pak budou chlubit kvalitou jejich vzdělání. Je to o tom, že Česko do studnice lidské vzdělanosti nic hmatatelného nepřináší, místo toho se na univerzitách pěstuje "věda", podobně jako se ve středověku pěstovala třeba alchymie. Víte ono je to o tom, že v době, kdy se chystá vznik nové, robotické civilizace, která bude mnohem chytřejší než lidé, se musí chod společnosti radikálně změnit a v předstihu přizpůsobit novým podmínkám. Tady je potřeba udělat tolik práce, že se opravdu do konce života nezastavíte. Kdo jiný v lidské společnosti než vzdělanci na univerzitách tuto práci mohou udělat?
Projekt medialogy je velice dobrý projekt, který šíří dobré jméno fakulty, ale vzhledem k počtu lékařských fakult a obecně velkému počtu odborníků v medicíně, bych uvítal větší frekvenci a hlavně zajímavá témata.
Zaráží mne, že za tři roky trvání videa se nikdo nevyjádřil. Zda to nelze rovněž považovat za kritérium kvality? Téma, ač se zdá jednoduché, je v objektivním pohledu dosti složité. Na prvním místě asi jde o to co a jak se na škole učí. To už samo o sobě je složité hodnotit, když poznatky se stále rozšiřují a někdy to, co se učilo včera se ukáže jako hloupost (změny v čase). Hodnotit srovnáním s jinými zeměmi je problematické, protože prokazatelně se v různých zemích učí různé věci, které všechny nemohou být správné (změny v prostoru). Dále záleží na schopnostech učitele a to je rovněž obsáhlé hodnotit. Navíc dnes se již pohybujeme v době, kdy díky technologiím je možné selektivně provádět standardizovanou výuku použitím jen jednoho nejlepšího vyučujícího. Poněvadž výuka studentů není jedinou úlohou vysokoškolského učitele, ztráta místa určitě nehrozí. A kvalitu výuky určuje i prostředí společnosti, ve které výuka probíhá (v poušti nelze vybudovat kvetoucí zemi). Bez změn společnosti nelze vybudovat kvalitní školy. Roli hrají i učící schopnosti studentů. Shrnuto: téma je obsáhlé minimálně na jednu habilitační práci. Pokud jde o dotazy novinářky, medicína nemůže suplovat chyby vzdělávacího systému, který je po staletí neschopný. Platí, že ten, kdo přijde, ten na škole studuje. Řešením je tady pouze celková reorganizace společenského systému.
Výuka čehokoli je vždy o přenosu informací do mozku. Po staletí jsou nejefektivnějšími metodami studium knih a poslech přednášky učitele. Ještě nikdo nepopsal, co taková "simulace" studentovi do hlavy vloží. Je scestné tvrdit, že tyto modely naučí studenta poznatkům, které v učebnicích nenajde. Kvalitní video zachycující tyto vyšetřující postupy dá medikovi neporovnatelně více užitečných informací než hloupé hraní si s gumovou pannou. Tímto způsobem pojatá výuka je proto vhodná maximálně pro malé děti, kde se bere v potaz faktor hravosti (děti se přitom vyřádí). Dá se říct, že výuka s gumovými těly je spíše úpadek systému vzdělávání než cokoli užitečného a moderního.
Mám velkou radost, že se nebojíte vyjádřit svůj erudovaný názor. Stvořil jste hotovou pastvu pro oči. Světe div se, občas se mně podaří omylem přečíst nějakou tu knihu a bohužel jsem byl, na rozdíl od Vás, nucen podstoupit Vámi opěvovanou výuku s gumovou pannou. Neskutečně jsem se přitom vyřádil. Jelikož jsem si tento úpadek náramně užil a sám jsem pouhým produktem našeho nepochybně upadajícího vzdělávacího systému, tak nikoho nepřekvapí, že tuto dětskou hru můžu jedině doporučit, stejně jako 11/9 mediků. Chvíli jsem měl dokonce pocit, že můžu své skvostné znalosti aplikovat, či nedejbože začít sám přemýšlet. Nicméně s Vámi naprosto souhlasím, že učit se použití znalostí, přemýšlení a vůbec jakémukoli propojení teorie s praxí, je naprosto zbytečné, ne-li škodlivé! Nač ztrácet čas hraním si jako malé děti, když bychom mezitím mohli jako správní intelektuálové nacpat do hlavy 6 knih, v kterých je všechna moudrost a ještě víc.
Pojem západní medicína je značně úsměvný. Na západě leží primitivní americká civilizace, odkud tradičně přichází spousta neuvěřitelných nesmyslů. A zeměkoule je kulatá, takže na západě je vlastně na východě. Největší problém je, když se mluví o medicíně založené na důkazech, ačkoli pojem důkaz je značně diskutabilní. Co je pro jednoho důkaz, je pro jiného nic. Naprostá většina vědění byla v průběhu století objevena tady v Evropě nebo dokonce ve střední Evropě. Takže jaká západní medicína? Nejlepší metodou jak se držet pravdy, je objevovat vědění vlastními silami. Jestliže nějakou léčebnou metodu sami objevíte, asi těžko budete souhlasit s alternativními metodami z jiného konce světa. Pokud jste Češi, kteří ve své historii vše jen kopírují od jiných národů (například i dnešní český jazyk byl v 19. století vytvořen podle německého vzoru), nemáte do čeho mluvit. S národem, který vše jen kopíruje, se nebude nikdo bavit. Z tohoto hlediska je taková debata směšná. Velkým problémem v kontextu této diskuze je negramotnost obyvatelstva (včetně těch nejvzdělanějších vrstev) ve smyslu neznalosti způsobu zpracování informací v lidském mozku. Jakmile bude společnost vědět jak mozek funguje, tedy vlastně jak funguje lidské vědění, tak takové hloupé argumenty o racionalitě a nevědomí od lidí jako jsou psychiatři, psychologové atp. (Radkin Honzák, Cyril Höschl...) nebude brát nikdo vážně. Proto jsem velice zklamán, že politici typu Babiše jsou jen loutky světových velmocí a neudělali nic proto, aby vědění o zpracování informací v mozku vzešlo z této středoevropské země (protože takové vědění tu už několik let je). Takovému chování politiků se jinými slovy říká české kolaborantství.
Americke prastare civilizace tzv. Primitivu,tot prave ty!,ktere maji velice ucinne metody Leceb veskerych problemu lecebnych prirodnich postupu!. Lid Indianu kmene Hopi!,tit povolani jedini=Vyvoleni Tvurcem!.
Byl to zážitek, který by nadchnul žáky základní, možná ještě střední školy, kde platí Komenského heslo škola hrou. Opravdu by mne zajímalo, co, jaké konkrétní znalosti se student medicíny naučí během takovéto trapné show? Pokud má autor - fyziolog konkrétní odpověď a umí tyto užitečné informace přesně pojmenovat, ať se mi ozve. Vzdělávání je proces přenášení informací do lidského mozku. Děje se tak prostřednictvím vizuálního přenosu informace (učebnice), zvukového přenosu informace (přednášky), popř. kombinací obojího (multimediální výuka). Tyto účinné přenosy informace jsou velmi staré a dodnes nebyly překonány. Souvisí to s informačními (receptorovými) orgány, které má člověk k přijímání informací z okolí k dispozici. Je možné, že autor objevil ještě nějaký jiný druh přenosu užitečné informace do mozku? 😁
Podívejte se, v medicíně bude nedostatek vzdělaných lidí vždy, protože ve společnosti je KRITICKÝ nedostatek vzdělaných lidí. To souvisí s neustále pokračujícím explozivním nárůstem poznatků od období osvícenství, souvisí to s omezenou schopností člověka učit se novým poznatkům, soukat do hlavy stále nové a nové užitečné informace. Každý anatom vám řekne, jaký je průměrný objem lidské lebky, lebeční jámy. Logicky do konstantního objemu se vleze konečný počet neuronů, které jsou tím paměťovým médiem lidského mozku, nelze tedy lidské vědomosti a schopnosti uložené v lidské hlavě nafukovat do nekonečna. Zároveň platí, že nelze soustředit veškeré vzdělané a schopné lidi do jednoho oboru, fungování lidské společnosti není jenom o medicíně. Není pravda, co říká ten učitel anatomie, že v medicíně nelze práci člověka nahrazovat stroji a technologiemi. V medicíně je obrovský prostor pro zvyšování kvality péče právě tímto způsobem. Nahrazení chirurga myslícím strojem s mozkem je jen vrcholným krokem tohoto vývoje. Pokud čeští odborníci na lékařských fakultách tento vývoj popírají, tak jen dávají světu najevo, že kvalita české lékařské vzdělanosti není na dobré úrovni. A pokud se podíváme, co se děje v posledních desetiletích na lékařských fakultách, tak se nelze divit tomu, že fakulty mají problém se vzdělaností. Kdo například v době, kdy údajně lékařské fakulty nemají učitele, dal souhlas se vznikem nové lékařské fakulty v Ostravě? Bylo to rozhodnutí vzdělaného chytrého člověka? Kdo rozhoduje o stavbě stále nových a nových miliardových projektů a budov na lékařské fakultě v Brně, když zároveň brněnský děkan tvrdí, že nemá na zaplacení vlastních učitelů? Opět, bylo to rozhodnutí vzdělaného a chytrého člověka? Já mám dojem, že děkani lékařských fakult považují občany za negramotné migranty z Afriky, kteří spolknou úplně všechno. Když tady vidím oficiální video lékařské fakulty, kde svoje rozumy rozdává hodnostář katolické církve, tak mne napadá řešení, aby se děkani lékařských fakult více modlili a pánbůh jim pomůže. Opravdu doporučuji lékařským fakultám, aby se zodpovědně věnovaly zvyšování VLASTNÍ vzdělanosti, která není nic moc, kterou lze charakterizovat jednou větou: tradiční české žvanění. Aby lékařští odborníci intenzivně pracovali sami na sobě, jinak akutně hrozí, že česká medicína nebude v blízké budoucnosti nic jiného než primitivní žumpa, od které dá každý rozumný jedinec i společnost ruce pryč. Myslet si, že k přežití české inteligence bude stačit pouze kopírovat vědomosti a znalosti z ciziny, jako se tomu dělo v minulých desetiletích, je strašně naivní.
Tohle povídání nemá s katolickou církví nic společného, tohle je jen typické české žvanění o ničem. Video je nebezpečné právě v tom, že divákovi záměrně neukáže dva tisíce let starou intelektuální zhoubnost katolické církve, všechny ty její problémy a skandály. Mladý divák intelektuálně na výši si musí svůj názor vytvořit sledováním dění kolem katolické církve ve světových médiích. Přál bych si, aby hodnostáři katolické církve příště chodili své bláboly povídat jinam. I to je o úrovni české vzdělanosti.
Na blábolení mají kostely a katedrály vyzdobené zlatem... Tohle video nemá co dělat na akademické půdě 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze... Nikdo nepotřebuje aby církevní opium degenerovalo nadějné mozky...
Chtěla bych podotknout že nikto z nás nezna středověk ano jsou určité dokumenty a my můžeme čerpat jenom z toho co máme a co se dochovalo ať už to bylo s naším Otcem Vlasti jakkoliv jsem hrdá na to co všechno pro náš národ utvořil.
