Буквально вчера имел общение с одним из последователей Араханты, и тут же попалась эта книга. В описании разрушения оков очень хорошо прослеживается путь жизни, вернее путь отказа от жизни и подготовка к смерти, что по видимому и является смыслом жизни. Все этапы могут быть пройдены только пережив определенные стадии взросления, а затем старения. Естественным путем происходит отказ от удовольствий, соблазнов, смыслов и результатов трудов и познаний. Можно в 20 лет отказаться от мира и всю оставшуюся жизнь убивать в себе желания, но умрут они в свое время когда дряхлость и немощь, и эмоциональное выгорание сделают свое дело. Важно просто дожить до этого состояния, а если нет - значит не судьба! Понравился перевод санскритских терминов и понятий с подробной расшифровкой смыслов, многие авторы этим не блещут и читая (слушая) теряешь интерес к тексту. Очень доходчиво и полезно для научения! Благодарность Автору и Чтецу! Буду переслушивать!А пожалуй лучше в тексте, есть возможность зависнуть над фразой и поразмыслить!
Лекция построена не правильно - на 32-33 минуте - начинается объяснение на примере - и вот это важно!!! И потом надо переходить к таблице - так она становится более понятной для тех кто слышит это впервые))) Я думаю надо сперва приводить пример, объект, цель - а потом этапы из чего и состоит этапы пути к этой цели. Конечно есть 2 подхода - сперва показывать части, кусочки картин и потихоньку складывать и в конце концов возникает целостная картинка - для не которых людей и для не которых тем, учений - наверное и надо так делать. Мне нравится увидеть картину целиком и потом разбирать её на части и только потом снова её собирать. ТО есть увидеть машину - разобрать её - и потом снова начинать собирать её - понимая для чего она нужна как она работает))) А можно принести одну деталь человеку, потом другую и собирать её и в конце концов соберётся машина - но если человек никогда не видел машину и не знает для чего она вообще нужна - он просто не запомнит что же он всё таки он собирал. Я не настаиваю - это просто 2 подхода))) - кому какой подходит пусть решает сам!!!
Хороший классический учитель!!! - Был уже 2 раза на его учениях. Хотелось бы ему пожелать увеличивать словарный запас философских и буддалогических слов на русском - часто ему не хватает словарного запаса. Также улучшить дикцию - это не претензии))) - это просто моё понимание той большой миссия которая возложена на него по распространению буддизма тхеравады в россии. Если он это понимает то он будет стремиться постоянно улучшать и совершенствовать свою речь на русском!!! Плюсов много - но минус один - слишком разбрасывается по теме - иногда заходит слишком глубоко и широко - из-за этого теряется основная нить лекция - лекция течёт не как плавная река - а как река с резкими поворотами или водопадами - это напрягает)))
Доброго дня всем! Впервые открыл для себя, с помощью этой аудиокниги, которой около сорока лет, что моё дыхание, как впрочем и дыхание других живых существ, не принадлежит мне или кому-то ещё... Оно принадлежит Вселенной или Господу или Идапаначчатта🎉 как, впрочем, и наши тела😮😊
В этой книге есть несколько определений понятию Дхаммы - Природа, Закон Природы, Истина, Порядок, Долг, Обязанности, Польза от Природы, Результаты... это на вопрос из Казахстана😊
Человек написал книгу полвека назад, познав Типитаку, которую написали со слов Просвещённых в I веке до н.э., со слов Будды в V веке до н.э., а нам до сих пор невдомёк😢
Спасибо за книгу, она великолепна! Вот озвучу можно улучшить: музыка мешает и скорость воспроизведения я всегда увеличиваю. Все-таки работать над собой нужно, а не спать
