Рада, что зашли и надеюсь, что найдете для себя много познавательного и полезного в процессе просмотра моих видео, в которых я делюсь своими знаниями, опытом работы с дошкольниками, школьниками из начальных классов, сотрудничеством с коллегами.
Я Светлана, педагог- психолог, логопед- дефектолог.
Провожу онлайн занятия с малышами- дошкольниками, с учениками 1-4х классов, готовлю к поступлению в самые сильные школы страны.
Здесь у меня выложены отрывки уроков, отрывки лекций по методике преподавания для повышения успеваемости, отрывки из некоторых курсов.
Смотрите, слушайте, подписывайтесь на канал и пользуйтесь полученной информацией !
Вы можете записаться на уроки со мной или приобрести курс, тренажеры: е-мейл: sv-info1@yandex.ru мои соцсети: t.me/detishkola vk.com/logoperdydoma Для записи на уроки и консультации: @Svtinfo
Неужели для кого ещё существует такой вопрос в отношении Мягкого знака на конце слова,..когда и так очевидно насколько сильно Меняется сама суть слова,...и его содержание,... Ваш наглядный тому пример,...!!!
@@user-vg3os9jm5d ...согласна,...в таком случае действительно Вы правы, что есть те, кто в самом начале изучения языка и для них это актуально! Учту ваш опыт для правнуков, как игру по изменению сути слова через мягкий знак.
К сожалению на практике детям с ЗПР, УО, дискалькулией эти примеры даются неимоверно сложно. Для них спокойно разложить, 100 раз показать и провести по этому маршруту надо обязательно. С доброжелательностью.
Очень важно заниматься со своими детьми - это очень сближает! У меня в семье больше муж занимался с детьми до школы😊 А в школе наоборот - моя очередь настала😂
А сейчас уже девочка выросла, и можно уже в этом возрасте подкорректировать почерк с моей помощью или самостоятельно. Если есть в этом необходимость. А тогда , в детстве , просто не встретился вам специалист , который бы показал как это можно поправить, легко и с удовольствием.
К сожалению, родители часто не подают пример своим детям, не читают, а если бы читали сказки на ночь, когда детям было 2-3 годика, то и приучать к чтению не нужно было бы, дети бы сами стремились узнать что- то новое.
