Зачем так сложно для детей?можно просто сказать что в знаменатель надо подобрать множетели чтоб сдеоать их одинаковые,перемножить числа и сравнить дроби
Очень нравятся уроки, особенно вместе с практическими заданиями, но на сайте по ссылке на урок 35 и 36 перекидывает на урок 37. Очень бы хотелось практическую часть, если кто читает из создателей курса исправьте пожалуйста.
Не знаю, много ли детей посмотрело это видео, но мне было очень интересно) Думаю, для детей нужно что-то в формате тик тока, более динамичное и красочное. Вряд ли сейчас есть много детей способных осилить двадцатиминутное повествование
Ага, проблема гаджеты, не эколония, не питание ( например почитайте в содержании очень часто пишут - может ухудшать работу мозга, память. Многие добавки в пищу так влияют ну и лекарства. Дети чаще болеть стали. На счёт гаджетов : в 90е не было телевизора в моём детстве. Появился в 2 классе вроде и не смотрела его, играла. И я была самая рассеянная, невнимательная. Гаджеты очень сильно помогают в развитии если правильно использовать и ограничивать время. Они конечно тоже вредны но не являются главным источником проблем.
Таааааааак. Смотрю 2 урок в 35 лет. Видимо плохо я учился в школе. Очень интересно,но не понял. Буду пересматривать. Если разберусь - буду собой гордиться))))))) На самом деле стыдно,что программу за 6-7 класс в 35 лет не могу понять. Спасибо за интересные уроки. Буду изучать,чтобы потом показывать своему ребенку с некоторым пониманием предмета.
Спасибо огромное за эту беседу ! Как детский нейропсихолог, подписываюсь под каждым словом ! Сыну 8 лет, нет никаких гаджетов ( при этом огромное количество друзей , потому что с ним никогда не скучно на улице ). Очень любит читать, думаю, благодаря тому, что много читала ему с раннего детства . Бассейн, спортивное ориентирование, несколько часов в день улица - велосипед, самокат, ролики, рукоходы. Часто выезжаем за город на лиман , может часами там бродить... Очень много общаемся на любые темы. Все, что вы озвучили, действительно, работает ! Прекрасный парень растет !😊
Из биографии гостьи: В 2006 закончила факультет психологии СПбГУ. В 2009 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Когнитивные механизмы понимания комического». С 2007 г. работает на кафедре общей психологии факультета психологии СПбГУ. Сотрудник лаборатории поведенческой нейродинамики СПбГУ. То есть НИ ДНЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ! Да и теоретизирование на тему о КОМИЧЕСКОМ! Вы кого приглашаете? Это, по-вашему, эксперт? СМЕШНО.
Марина, добрый день. Было бы здорово увидеть у вас, на канале репетитора, (кстати, чего?) более качественный и экспертный контент. Но почему-то его там нет. Заметьте, в этой беседе не звучит никаких рекомендаций в духе "делай так или не делай так", беседа не претендует на статус "обучающего курса" или любого другого образовательного материала - два взрослых и образованных человека обсуждают образование и воспитание на собственном канале. Совершенно не обязательно делать над собой усилие и смотреть то, что вам не подходит. Никаких подобных высказываний в адрес гостьи мы не позволим, следующим комментарием вы будете заблокированы.
у современных учителей крайне завышенная самооценка, мало того что они с серьезными щщами рассуждают о детях приходящих в первый класс и умеющих писать прописью , решать математические задачи и читать. серьёзно?? а вы тогда зачем нужны? так ещё и ребёнок "должен " уметь то сё, слушать, понимать, и быть биороботом. ну а ваша роль тогда в чем? кто тут биоробот тогда, может быть вы и есть биороботы, которые ничему научить не могут а ждут полностью обученного и "взрослого" человека в теле 7 летки? тьфу, слушать противно. слава богу мой ребёнок учится в нормальной школе где даже никакого тестирования перед приёмом в школу не было
Спикер так уверенно говорит о вреде гаджетов. Ведь до появления гаджетов все дети идеально выполняли все инструкции всегда. Было бы классно, чтобы она привела в пример хоть одно исследование.
Не поленитесь и поищите в интернете куча исследований. Нет слов! Кому-то не очевидна разрушающая интеллект зависимость от гаджетов. Заберите у своего ребенка на день телефон.
Солнце разного цвета в разные времена суток, над разными географическими территориями, над разными земельными составами. У Солнца лишь один эффект носит постоянный характер, так при отражении солнечного света (под определённым углом), например от зеркала получается полный спектральный диапазон светового пучка. Зеркало как линза превращает его в радужные полосы, которые трепещут как живые. Потому как солнечный свет - живой. Он и дарит жизнь. Понаблюдайте вместе с детьми и радости прибавится кратно к солнечным зайчикам. Раньше ребятня часто играла с зеркальцами на улице. Мир открывали познанием. Познание перекрыли экраны - навязанная синтетикопластика.
Есть люди, которые рисуют картины - их называют художники. Есть люди, которые красят заборы, - это маляры. Вот так же и с айтишниками: есть некоторый класс программистов, которые творят что-то высокое, а есть те кто красят заборы. вот это барышня со своим колледжем как раз про 2-е.
Люди пора просыпаться, от лжи и обмана. Самого детства нам всем, людям втирают дичь, о космосе, о метеоритах которые, якобы падают с неба, и что наша планета, круглая, и вращается во круг солнца со скоростью пули, и люди разных профессий от судьи, и следователя, которые должны опираться на достоверные и реальные факты, а не на картинки из фотошопа, и до простого гастарбайтера, на 90% все верят, этой бредятине, делая в своей карме брешь и большой минус, и передают этот обман, в добавок, по наследству, своим детям и внукам. И так поехали, учить астрологию правильно...ЧТО ТАКОЕ ЗВЁЗДЫ, НА НЕБЕСНОМ СВОДЕ (КУПОЛЕ)??? ПРЕДИСЛОВИЕ: Наши экономные диодные лампы с аккумуляторами, на столбах, заряжаются от Солнца целый день, и когда приходит ночь, освещают нам улицы, на даче дорожки в туалет, разные статуи и.т.д. Космоса над нами реально нет, и в добавок, звёзды, это круглые шары диаметром примерно 70-80 см, и весов где то кг 30-40. С наружи этих шаров есть диодные лампы, расположенные со всех сторон равномерно по этому круглому шару, и в добавок мощный аккумулятор, который заряжается целые сутки, от другой большой лампочки, под названием Солнце, и когда приходит ночь, они все шары, (звёзды) светятся. Большая лампочка под названием Солнце, бороздит небесный свод, строго по своему навигатору, делая нам на ферме, день, и ночь, зиму и лето, и через пару веков, меняют местами, Север и Юг. И эти все круглые шары, если кто и это не знал, крепятся на небесном куполе( своде), который толщиной в один км, крепкого голубого стекла, и находится от нашей земли, примерно 50 или 60 км, и того меньше, из за это не один метеорит не может упасть на нашу землю, ну как то так, если кто хочет знать реальную правду, и не быть слепым... К сему: - Геннадий Чимитович. К.
Одно и тоже, шестьдеся лет назад на уроке астрономии объясняли, один в один а мир развивается, не пора в 3Д всё это обьяснять, причём в движении, чтоб у пользователей сложилось понятие что Земля движется по спирали а "орбита" понятие условное, тогда становится понятно почему Земля то ближе то дальше от Солнца, соответственно и продолжительность зимы в Южном и Северном полушарии разные по своей продолжительности.
