Большое спасибо за это видео. Очень важно про дыхание, сильный и полный выдох. Интересный момент про визуализацию. Если правильно понимаю, лектор предлагает использовать проживание визуалиции для выстраивания желаемого будущего? Это должно работать, я всегда недооценивал будущее и возможность проживания его в воображении как терапевт. Думаю, я буду встраивать это в практику. В отличие от моих учителей, которые говорили, что достаточно видеть, здесь есть дополнительный модус.
впринципе очень интересные наблюдения. но есть еще один нюанс который вы упускаете. есть не только я и ты. есть еще я который формеруется в голове ты и ты формерующийся в голове я. вот эти я1 и ты1 тоже влияют на процесс, тобишь мы уже получаем не 2 обьекта а 4. и чем более "совместимого" я1 с ты вы селети в ты, тем лучше протикает процесс. это реально мной проверено на практике (можно просто лежачих поднимать на ноги). так же трудности языкового барьера и обнаружения "обьектов" в собеседнике за которые можно схватится, особенно если собеседник неразговорчивый. Я вам опишу одно наблюдение. собеседник лежачий. сначало я обнаружел у него библию. и начал пытатся с ним разговаривать о библии. это сработало. он начал вести диалог. но во время диалога я старался услышать не то что он говорит, а то что его интересует, что ему нравится... и подселял в него такого "друга" который ему прямо доставляет удовольствие. какое то время я приучал его к этому удавольствию. пока "я1" не сраслось с его "ты", а потом просто неожиданно прирывал разговор и сообщал ему что я хочу погулять похадить и ухадил. и "лежачий" шол за мной вприпрыжку. тоисть получив информацию о "я1" что оно хочет то то и ему нравится это. эти вещи перетикают на его "ты". и вот с эти механизмом можно просто тварить чудеса с подопытным.
Вот эти комментарии на заднем фоне, портят всю картину. Информация интересная, но ловить рыбу в мутной воде сложно. Или уже легально бы вели все вместе лекцию или бы не лезли с потусторонними комментариями. Лекция могла бы быть 15 мин, но плохой, заикающийся голос на заднем фоне- не уважение к слушателям. Посидели бы на кухне, поговорили между собой.
Эксперимент, который был предложен собеседнице на 16 минуте этого видео просто шикарен. Я смотрел и слушал с открытым ртом - настолько это гениально и одновременно просто!) Спасибо большое за такую кладезь информации. Я уже много идей из ваших лекций внедрил в свою практику
Вот именно за это - за поддержку терапевтом стремления к контакту - я так люблю Гештальт-терапию. Потому что жизнь - это отношения с другими людьми. Это самое ценное что у нас есть.
