Hola a todos/as, soy Antonio, doctor en Nanociencia y Tecnología de Materiales. He sido galardonado con el Premio Educa Abanca, mejor profesor de España 2021 en la categoría de secundaria y bachillerato. Finalista del Global Teacher Prize 2020 TOP50, Primer premio MEP buenas prácticas educativas 2018 y UVA Educativa de la cadena SER 2023. En este canal podéis encontrar clases de física, química y matemáticas de secundaria y bachillerato, organizadas por cursos. Estas consistirán en un resumen de cada tema y a continuación, una serie de ejercicios resueltos. Como van a estar organizados por listas de reproducción, solo entrando en la lista del curso que te interese, podrás encontrar todo lo necesario para aprobar la materia. Además, puedes encontrar los exámenes de selectividad - PAU resueltos de los últimos años, organizados por temas, para que te sea fácil prepararte la materia de segundo de bachillerato.
Hola profe, no importa que por ejemplo en el caso del N2, al hacer la estructura de lewis se ponga los dos pares de electrones que estan sueltos en cualquer lado del nitrogeno? es decir arriba, abajo o al lado?
Si es un modelo incorrecto ? Por qué lo siguen machacando? Este solo demuestra atraso .la física cuántica es lo más actualizado y privado como modelo atomico
Hola, en mi opinión, lo más importante que debe aprender un alumno, en secundaria y bachillerato, es cómo funciona la ciencia, el método científico. Y una de las partes fundamentales de este método radica en entender que la ciencia evoluciona con el tiempo, que lo que hoy se considera cierto, mañana, después de tener nuevas evidencias, puede no serlo. Por otro lado, para estudiar la mecánica cuántica se necesitan unos conocimientos matemáticos que no se consiguen hasta llegar a la universidad, por lo que resultaría muy difícil, casi imposible su estudio a estas edades.
Hola, ya tienes en el canal videos y ejercicios de óxidos y peróxidos, te dejo el enlace con toda la formulación. ru-vid.com/group/PL16zm8z0lIv2rXdcDNJeVdQ1_eeB85VgO
Querría saber como seguir todos los vídeos por orden, sin perderme ninguno, te toda la materia de Química 2° Bachillerato. En qué plan tengo que suscribirme. Muchas gracias.
Hola Antonio, una duda que tengo, si el Litio tiene nº atomico Z=3, y su nº másico A=7, el numero de neutrones seria N =A-Z entonces 7-3=4. N que es es numero de neutrones seria 4 no? No entiendo porque son 3 neutrones. Gracias.
Hola! Pregunta¿La fórmula del Wif (trabajo) al ser (-) incremento de Ep, no debería ser precisamente la revés? Tal cual expresas en el siguiente vídeo. Al integrar 1/r^2 ya sale un negativo (y si consideramos que la F hace el trabajo de acercar, el cos es positivo) y ahí es donde creo que está el error en este vídeo. Gracias!
Hola, esto es un resumen del tema, además tienes videos con ejercicios de esta unidad. Te dejo la nueva versión del video más corta. Saludos ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-2xcWmxVqwvo.html
Gracias por tus vídeos. En el apartado de radio iónico, en el caso del catión , en el esquema pone que al haber menos apantallamiento (a) la Z* disminuye, pero creo que sería que “+Z*”, no? Me encantan tus vídeos y me ayudan mucho
Gracias 😇 te dejo la lista con todos los vídeos de este curso. 2º Bachillerato Química (17-18 años) ru-vid.com/group/PL16zm8z0lIv3d6nQ7aeQ0z-5qURQcf9Mu
hay una pregunta de selectividad que tengo una duda profe... es la siguiente: VERDADERO O FALSO: Es más dificil arrancar un electron del ion sodio (Na+) que del atomo de Neon. la respuesta es : verdadera, puesto que ambas especies tienen el mismo numero de electrones, y al Na+ tener más protones atraera más fuertemente a los electrones perifericos, y necesitará mayor energia de ionización. mi duda es, no se supone que el Neon está mas arriba y a la derecha y cuando los elementos estan más arriba y a la derecha necesitan más energia de ionización, ademas el sodio está mas abajo y a la izquierda por lo que tiene más radio atomico y eso hace que tenga más capas.
Hola, piensa que cuando le quitas el electrón al sodio, tiene la misma configuración que el neón, luego electrónicamente esta arriba a la derecha. Saludos
@@AntonioProfe Perdón pero no es esa la duda que tengo, es en la explicación de la presión osmótica en el último párrafo al final (*la presión que habrá que ejercer para impedir el proceso de *(bi----)* no se que pone en esta palabra)
Hola Antonio! Una pregunta, no he entendido muy bien la frase de los solidos y liquidos se incluyen en Kc, podrias explicarmelo por favor? Muchas gracias, un saludo!
Hola Sofía, la constante de equilibrio en el caso de los sólidos y líquidos puros no cambia, permanece constante y por ello ese número de incluye en la Kc. Saludos
