Авторами наших роликов являются не профессиональные журналисты, а жители нашего сельского поселения Березники Владимирской области, в частности учащиеся Березниковской общеобразовательной школы, воспитанники творческих студий сельского дома культуры. Изначально канал задумывался для детской аудитории, но мы решили, что добавление тематических роликов других жителей нашего сельского поселения будет интересно всем - и детям и взрослым. Мы ведем плейлист «Наука» (научная информация, опыты и проекты). Плейлист «Культура» (выступления жителей Берзниковского сельского поселения). В плейлисте «Наши мультфильмы» мы делимся нашими первыми шагами по созданию анимационных роликов. В плейлисте «Спорт» мы собираем коллекцию видеоуроков по тем видам спорта, которыми мы увлекаемся. Отдельный плейлист посвящен школьной видеогазете «ШИК» - Школьный Информационный Калейдоскоп. Там мы рассказываем о самом-самом интересном, о событиях, которые происходят в нашей школе.
Ну, молодцы!!! Очень интересно! Колоритно. Содержательно. Очень хороший творческий коллектив работал. Опыт работы уже просматривается... Довольно грамотно сделано ВСЁ. Молодцы! Когда молодцы, то и сказать нечего... Вот только, чем помогут пиявки? Кому? И как? Не очень чётко фиксируется., размыто как то. Но, всё равно, очень здорово сделали!
Очень хороший сюжет! Интервью интересные, текст прекрасный авторский. Я поняла, что авторов было двое? Девочка с локонами и микрофоном работала очень грамотно. А вот человеку за кадром отдельное восхищение!!! Молодец! Очень собранно прочитано. С пониманием сути дела. С отношением ненавязчивым. Всё, как нужно! Молодец! Стоит на всякий случай всё таки поработать над произношением буквы "р". Это тот случай, когда очень стоит напрячьмя и позаниматься, хоть это и утомительно. А вдруг жизнь на телевидение приведёт? А " Р"- не формат., нужно поработать, потому что все остальные данные ОЧЕНЬ хорошие! Успехов!!!
Молодец, девочка! Ещё и с оператором повезло! Не всем журналистам так везёт, к сожалению... Но, нужно поработать с интершумом. Он слишком резко обрывается, когда заканчиваются эпизоды с танцами, и продолжается интервью. Звук музыки танца лучше продолжать какое то время интершумом, и постепенно смикшировать. На новостных репортажах такой приём не приветствуется а вот для развернутого интервью в самый раз будет. Мягче буде, плавные. Музыка не будет отвлекать от от того, что говорит великолепный главный герой!!! Которому тоже необходимо наложить не менее великолепный титр!... Хорошее интервью.
Хороший сюжет. Но нужно было обязательно наложить титр на эту симпатичную, очень умную женщину, которая даёт оценку спектаклям и фестивалю. Очень важно понимать: кто это? Это вами кажется, что если вы её знаете, то знают все. Но нет! Есть и те, кто не знают. ПОКА., поэтому нужно взять за правило: ни одно из интервью не должно быть опубликовано без титра! Даже если это Владимир Владимирович Путин! Это правило железное. Его нарушать нельзя, нужно успевать во время съёмки записать или в блокнот, или на микрофон: имя, фамилию, кто этот человек, и откуда. Ни один синхрон без титра до эфира не допускается. Это должно войти в привычку
Ура! Здорово! Лисенку браво! Автору шикарного текста браво! Доктору за кадром - отдельное браво!!! Очень достойно. И спасибо за Ленина... Очень смело. И оптимистично... Спасибо!
Браво, Менделеева! Браво, Сочинской школе 1, в которой есть такие замечательные педагоги, способные так самоотверженно и так грамотно провести запись программы! Понятно, из работы операторов на "локациях", что мероприятие было шикарное, что ребятам было интересно, и что вообще Собинская школа 1- самая крутая в России! Честное слово. Поклон директору, педагогам и ребятам, естественно. Но есть замечания к запись самих интервью. Нужно оператору успевать снимать различные перебивочки, крупнячки на месте записи интервью, чтобы потом ими перекрывать склеечки кадров при монтаже. Например, можно было снять пару планов букета, который стоял фоном при записи интервью с девочками - гостями. И ещё там было много интересного, что можно было бы снять по крупнее. Мы бы порассматривали с удовольствием... И в последней пачке интервью было слишком много стола. Понятно, что стол шикарный, как и сама школа, но речь, как я поняла, была не о нём... Просто оператору нужно быть смелее. Рисковать нужно. Искать. Видеть и находить. Иначе холодная получается картинка. Замороженная. А в целом, я считаю, задача была решена! И химическая, и журналистская! Поздравляю!
Молодцы! Очень хороший сюжет. Правда, как всегда, без финального текста. Не бойтесь финалить! Вам понравится. Ну, пока за финал может сойти помахивание рукой... Но это только ПОКА. Из замечаний: нужно АККУРАТНЕЕ работать с микрофоном. Он должен быть направлен СТРОГО на губы говорящего, а не на нос, глаза, и даже потолок, как у вас получилось. Много руки держащей микрофон в кадре. Журналист сам должен чувствовать, что нужно было опустить микрофон до подбородка говорящего, направляя его точно на губы. Если говорящий далеко, нужно подойти поближе к нему, а не дотягиваться. И вообще, при репортажной съёмке, журналисту лучше находиться прямо под камерой, ближе к оператору. Тогда говорящий тоже будет развернут больше на камеру, и мы сможем рассмотреть его лицо, а не только его профиль... И, самое главное, нужно и оператору, и журналисту, развивать чувство "лево - право". Когда предполагается использовать при монтаже такое большое количество синхронно, нужно ещё при съёмке, кого то ставить и писать слева от камеры, а кого то справа от камеры. А потом при монтаже чередовать. Или лево - право, или 2 левых, 2 правых... Как угодно! Но когда 10 синхронов в одной крупности то и дело выскакивают с одной и той же стороны - это утомляет. Оператору это нужно взять на заметку. За картинку отвечает ОН! А автор поработал отлично! Все синхроне очень содержательные, эмоциональные. Браво!
Хорошая работа. Для отличной не хватило финала. Работа оборвалась. Должна быть точка. Её ставит журналист. Работа не может заканчиваться на синхроне. Работа оператора достаточно качественная. Молодец! Но места для записи интервью с девочками могли бы быть более разнообразными. Там в классе тысяча мест для интервью! Кого то сидя записать, кого то стоя и тд. Музыка хорошая. Не раздражает, не мешает слушать говорящих, дополняет текст. Но вот присутствие лисенка в кадре нужно было оправдывать. Его присутствие должно быть НЕОБХОДИМО для содержания сюжета. А почему он там? - нужно было автору плумать и придумать. А так он там совершенно посторонний... Хоть бы мордочку его сняли... Как он слушает... Как реагирует... Соглашается, удивляется и тд. И финал тогда должен был быть с ним, раз он всегда был в кадре. Так что, ПРИВЕТ Лисенка! И удачи!
Очень симпатичная работа. Хорошая задумка. Но почему работали без микрофона? сплошной брак по звуку. Даже если писали без микрофона, нужно правильно использовать "пушку"- микрофон, смонтированный в камеру. Хруст бумаги получился громче, чем голос говорящего. Нужно точнее работать оператору. Когда люди что то делают руками, нужно часть работы обязательно снять через плечо человека. То есть зайти к нему со спины. Иначе зритель не поймет: что там, и как? Как всегда не хватает хороших, станичный планов, чтобы мы рассмотреть все успели. Работу мастера лучше снимать со штатива. И тоже разбивать на кусочки разной крупности. Останавливайте человека во время работы, просите повторить какие то действия снова. Люди понимают, что это для дела, и с удовольствием подчиняются. Зато, как красиво было бы, если букет заворачивают сначала на среднем плане, а потом на крупном. Это дало бы ощущение праздника... Ну, и музыка опять не выразительная. Просто "болталка" Какая то... Нужно искать хорошую фоновую музыку. Атмосферную. С настроением... Не обязательно быструю. Надо уважать зрителя! И радовать его чем- нибудь интересненьким, а не тем, что под руку попалось. Удачи! Новых праздничных, атмосферных работ!
Очень добрый, колоритный сюжет. Содержание информативное. Не хватило для полноценной журналистской работы стендапа в конце. Как правило, заготовок пишется заранее, читается стендап точно в глазок камеры на месте съёмки. То есть тут за спиной у журналиста ребята продолжают рисовать. Сюжет мог бы закончиться просто закадровым текстом. Но тогда стендап нужно было записать для самого начала. Так же на фоне ребят в студии. Далее технические моменты. В интервью с девочкой у журналиста звук мощнее, чем у девочки. Нужно контролировать расстояние до микрофона всех говорящих. Оно должно быть одинаковое. Или хотя бы выровнять звук при монтаже. Далее к оператору. Очень не хватило хороших станичный крупных планов. Много общих планов. Это хорошо, когда речь идет о предприятии. С художниками всегда нужно снимать много станичный планов отдельных работ, нескольких работ, рук работающих детей, их лиц склоненных над рисунком и тд. Скользящие панорамы без начала и конца по стенам, увешанным работами НИЧЕГО НЕ ДАЮТ. Мы так и не увидели красоты и значимости работы, которую делают ребята и их педагог. К сожалению. Только услышали. Как по радио. В телевидении картинка всегда важнее слов. Нет картинки, нет работы
Вы можете посмотреть на Гр 332 в движении на Ярославской детской железной дороге, но работает она только летом в четверг пятницу субботу и воскресение.
В нашем городе очень много тайн особенно зимой когда навалит снега по яицы и пидоры из дрсу сидят и хуй едят потом проедут хуй как и все у них заебись потом опять навалит забили хуй потом все растает эти пидоры сидят дрочат друг на друга потом мороз одни колдобины так вот начальник дрсу ты пидор конченый и твоя жена тоже конченная про детей не знаю но тоже скоро станут такими пошли вы на хуй
Катался я, с группой молодых специалистов с завода "СЛАВИЧ", на этом поезде в начале лета 1987 года. Был маршрут в зону отдыха. Ехали довольно долго, с остановками.
This is very beautiful dogs 🐶🐶🐕🐕🐶🐶🐕🐕 good job good luck good channel good home fully watched and fully support accept special gift 🎁🎁🪴🪴🏆🏆🏅🏅🥇🥇🎖️🎖️✅🎁from new supporter 😎🇵🇰
