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*Seguramente falta cupo, por tanta Robadera de los que encabezan la UNAM, Porque el presupuesto que reciben, es bastante y completo..pero es bien sabido de la CORRUPCIÓN TAN TAN GRANDE QUE HAY AHÍ*
Qué buen invitado, me cayó re vien y sua reflexiones me parecen invaluables y atemporales. ¿Saben si tiene redes sociales para seguirlo? Ya viene Disrupciones! :)
El conocimiento q genere una universidad, de poco o nada sirve sin un emprendedor visionario q asuma el riesgo y lo convierta en un producto o servicio útil q las personas valoren. El talento empresarial es muy escaso y con algunos empresarios visionarios, no prebendarios, pueden trasformar la economía de un país. El talento de más valor económico es el empresarial visionario. De lo cual un burócrata sabe muy poco.
A quien le importa a parte de estos burócratas, estudiar con el fin de cambiar la realidad, o hacer arte con em fin de cambiar la realidad, ese ni artista es, es militante político. Pero alguien tiene q trabajar produciendo algo para q estos burócratas tengan tiempo de elucubrar. La mayoría estudia para ganarse la vida de la mejor manera.
¿Quiénes realizaban los trabajos más difíciles, peligrosos y mal remunerados? ¿Quiénes tenían más poder, los negros, los indígenas (morenos), los mestizos (mulatos, morenos, etc), criollos o los españoles (entre otros europeos)? Porque los reyes católicos crearon las castas en América Hispánica, pero eso no existía en su reino, su única casa, España? ¿Por qué imponer el español como idioma oficial y el nahuatl como segundo idioma, si había decenas de idiomas en mesoamericana, ignorádolos hasta su extinción de algunas variantes? Durante la epidemia ¿quiénes murieron y dónde era el portador(es)? Sí todo las riquezas de México se quedaron aquí, entonces ¿quién las guardó? ¿fueron los criollos, indígenas, mestizos o negros independentistas que se enriquecieron por igual? Somos mexicanos, y así como tenemos decendicia europea, también tenemos ADN africano y por supuesto, indígena. No le debemos a España nada, a lo mucho el puerco, sino como haríamos las carnitas, pero fuera de eso, el idioma es lo de menos, y la religión que también fue impuesta por los sacerdotes de manera coercitiva "convencían" a que siguieran un dogma totalmente nuevo para ellos, y así abandonaran su cultura, tradición e historia, es decir, su identidad. Los de la PATRIA GRANDE, así como los negacionistas de COLONIALISMO a los PUEBLOS NATIVOS de nuestro continente, los EUROCENTRISTAS, en este caso, los HISPANISTAS, son asquerosos por buscar la unificación y el olvido de todas nuestras diferencias entre naciones, desde el acento hasta sus modales y su idiosincrasia, y querer la UNIÓN de algo que jamás lo estuvo. No puede haber unión entre una COLINIA y EL IMPERIO, porque unos son los que reinan y los otros los simples vasallos, ni entre NACIONES SOBERANAS e INDEPENDIENTES con tanta IGNORANCIA, SOBERBIA, APATÍA y ENVIDIA entre sus dirigentes y la ciudadanía.
Muy buenos análisis. Algo que no se menciona y profundiza es sobre el sector salud. La muerte materno/infantil, debe ser imperdonable de un gobierno humanista.
KA MALA HARRIS ES UNA NEGRA FAKE QUE NO ES NEGRA SINO DE LA INDIA SE.HACE PASAR POR NEGRA SOLO PARA COGER LOS VOTOS DE LOS NEGROS. KA MALA ES INCOMPETENTE Y FALSA
Excelente programa. Solo tengo un desacuerdo en cuanto a usar en educación términos económicos, como calidad, somos personas, no productos. En términos educativos necesitamos una educación integral, para crear mejores personas y una sociedad más solidaria.
Los egresados de licenciatura, maestría o doctorado, deben de ser capacer de generar su propio empleo, y otros empleos decalidad. Y el gobierno debe de apoyar éste esfuerzo.
El neoliberalismo empobreció la educación secundaria, eliminando materias que se impartían los 3 años a impartirlas solo un año cada una, cómo la Biología, Química, Geografía y Física, pero en el examen de comipems hay preguntas de Biología, así de absurdos, y todo esto orilló a que se tuviera que inscribir a cursos a los chavos para poder acceder a un lugar en nivel medio superior.
En cuanto al proyecto de educación de Claudia uno tiene la sensación de que no es un proyecto que resuelva de fondo el problema educativo de este país. Se siente como algo que carece de fundamentos, un parche como dicen las panelistas. Y para colmo Mario Delgado como responsable. Uno de los puntos más flacos del gabinete y lo ponen en la SEP. Eso no se comprende. En fin, a ver qué pasa.
Podría argumentar que eso es una visión muy "chilangocentrista" ¿por qué no mejorar las universidades estatales? Ya sé que todas las autónomas tienen problemas de transparencia pero eso también es responsabilidad de los propios estudiantes que no se movilizan.
Claro que sí caben todos. Sólo hay que cambiar. A los estudiantes de nuevo ingreso, se les debe de atender en grupos de 500, 1000, o más alumnos, con los mejores docentes, con los más comprometidos, auxiliados por estudiantes de posgrado para realizar las tareas administrativas como asesorías, aplicación de exámenes, pase de listas,..., en espacios amplios como auditorios, mientras se construyen ese tipo de aulas. Ésto se hace en Francia, EEUU, Japón, y otros países desarrollados. No es ninguna novedad. Sólo hay que querer hacer posible que los aspirantes ejerzan su derecho a estudiar, y que ése estudio se convierta en un auténtico mecanismo de ascenso social.
