Vídeos sobre as atividades profissionais, viagens e cotidiano do Prof. Marcelo Nogueira de Siqueira (Arquivo Nacional / UNIRIO / Universidade de Coimbra). Também são disponibilizados alguns vídeos utilizados em suas aulas como material didático.
Depois das aulas de Paleografia, não consigo ter a mesma leitura dos documentos como antes. É sensacional como os documentos falam com a gente, mesmo depois de tantos anos.
Thank you very much, merci beaucoup monsieur. It was the same Gabu while crossing Guinea-Bissau from Guinea-Conakry to Pirada border with Senegal. Many thanks!
O que tem a Guiné Bissau para mostrar ao mundo ou quem vai de férias ? Tem património legado pelos portuguêses até 1975 preservado ? Tem estradas asfaltadas, ou todas de barro que só dá poeira ? Tem saude , no caso de acontecer algo ? é que antes de 1975 tinham o melhor hospital de África mas parece que tudo destruiram . É um pais onde tem justiça ou policia pergunta as horas para ver se ganha o relogio do condutor? Parece que é um país onde impera o narcotráfico e só dá povo pobre-muçulmanos escravisando o povo etc- Então meu dinheiro das minhas férias nunca pode ser para um país assim. Passem bem.
Este vídeo confirma que desde os primórdios o homem é um animal politico, segundo expressão usada por Aristóteles para descrever o instinto de sobrevivência e dominação humana. Diante dos fatos históricos, tendo em vista a destruição do homem e da natureza pelo próprio homem fico a pensar: Qual a vantagem de sermos um animal "Racional" se somos protagonistas de nossa própria extinção? Os homens continuam a caminhar em busca de dominação enquanto a humanidade se recolhe em um canto escuro. 😥
A catedral é rica nos detalhes por dentro e por fora. Toda a sua estrutura é impressionante, principalmente com a escultura do astronauta que nos inquieta em saber o seu contexto na arquitetura da igreja.
Muito interessante essa projeção, por um momento até esquecemos que há uma por trás de tamanha perfeição, e a forma como as imagens são apresentadas, nos prende muito a atenção, amei a parte dos livros!! O audiovisual, assim como nesse caso é muito importante na difusão do conhecimento, pois é uma maneira de ensinar e difundi-lo fora do tradicional e que consegue cativar a atenção de todas as gerações, fazendo com que o conhecimento nunca morra, sempre seja passado para as gerações futuras, e o meio de difusão se adapta.
Muito legal, interessante e inesperado encontrar esse astronauta perdido nas paredes da igreja, é tão improvável quanto encontrar uma igreja na lua rs; vemos nesse contexto um exemplo do uso da imagem fora do contexto e da sua real apresentação; nesse caso ela chama a atenção quando descoberta e quando sua história real vem a tona se torna muito mais rica ainda, sacada ótima e inteligente do restaurador, tornando a obra como um todo ainda mais rica e plural, de referências e historicamente.
Cumpriu a promesa que fez a sua mãezinha!!!Lembrei-me,de uma das conversações em sala de aula, paleografia a pluraridade de conhecimento. professor Marcelo, Valeu !😉
Que poder que o audiovisual tem de transmitir emoções e provocar admiração! O encantamento e a possibilidade de "contar histórias" de forma ilusoriamente tangenciável através da imagem e do som é realmente fascinante.
Tudo é questão de contexto mesmo, quando o assunto é informação. Se essa intervenção é apresentada de com o intuito de desinformar, olha a confusão hehehe "Olha aqui, a prova dos astronautas do passado, os aliens" hahahah
O audiovisual tem essa capacidade de conversar e se apresentar de forma mais imersiva. É uma possibilidade de passar informação sem desmerecer outros suportes.
A desinformação trabalha com essa brecha de contexto e construções de narrativas. Foi falado sobre documentação relacionada para combater essa prática, mas de nada adianta documentação sem acesso ou difusão. Por isso o importante papel dos arquivos na difusão da informação.
Realmente a imagem é quase que imperceptível, porém deveria ter uma observação, para justificar aqueles turistas o significado dessa imagem, que não condiz com a estrutura de uma igreja.
É extremamente necessário que seja alertado que foi uma alteração. Afinal, não faltam "teorias" de que tivemos uma intervenção ao longo da história e como é fácil disseminar uma fake news.
Que bela homenagem a uma verdadeira cantora deve estar muita emocionada. Um verdadeiro coral cantando em sua homenagem e lá em Coimbra. Emocionante parabéns a todos .
Levando em conta que o vídeo ao qual estamos relacionando esse nos mostra que sim é possível contar uma história a partir de imagens, esse vídeo nos mostra que também é possível descontextualizar informações para que tenham uma narrativa que não condiz com a realidade. O poder da imagem de provar é o mesmo que ela tem de confundir, pois ela é uma perspectiva congelada, que traz consigo muitas verdades de relatos e contestações, mas sobretudo não exibe muitos outros detalhes e informações que são importantes e que por algum motivo não foi capturada ou focada dentro do que se escolheu como importante na captura e relato posterior do que foi fotografado.
Eu acredito que seja possível sim contar uma história apenas com imagens, pois elas falam por si e até mais que quaisquer palavras que a pudessem explicar, as imagens passam emoção, passam sequência e conta uma narrativa sem igual, claro que ela pode estar deslocada de um contexto, mas sim permite-se a partir dela ter uma ideia total ou parcial do que será relatado, é um elemento muito importante para ilustrar o que se relata verbalmente ou de forma escrita.
As informações descontextualizada promove construção de fatos, corroborando para as crescente fake news. O vídeo apresenta informações com sátiras/parodias que nos leva a ter percepções que estejam fora da realidade.
O vídeo mostra os acontecimentos, os fatos históricos que a humanidade já sofreu e vem sofrendo. Tudo relatado em 2 minutos. O impressionante é, que a gente não percebe quantas mudanças ocorreram ao longo do tempo. Quantas coisas vivenciamos sem percebe.
A partir deste vídeo, pode-se confirmar que sim, "informações descontextualizadas" (mas apresentadas como verdadeiras, como exemplo deste vídeo que simula um documentário), criam o que alguns chamam de "pós-verdade". Para os que conhecem a história real, podem parecer paródias e insanidades, mas para aqueles não tiveram contato com a história correta, a informação apresentada se torna a realidade, pela maneira que foi apresentada. Daí, pode-se confirmar o poder da desinformação na promoção de narrativas "fora da realidade".
Acredito que a integração dos saberes favorece o trabalho paleográfico através do contexto do documento, no sentido de qual é a informação que deseja passar para quem está lendo? Por isso, todo esse cuidado em destacar o representante e sua conquista territorial, além dos brasões que seria o resultado pelas vitórias. Documento muito bem conversado, que destaca um trabalho iconógrafo belíssimo!
É bem interessante como a interpretação de imagens refletem a construção social do indivíduo. Olhar tal vídeo em meados de 2007 a 2010 carrega um visão tradicional da ciência e política do período, porém em 2024, revisitar a mesma narrativa, encontra-se umm atrito em vários aspectos. Seja da ciência e da evolução não linear que foi construída no entendimento comum, seja como esse vídeo carrega uma visão colonialista expressa, como se a história do mundo estivesse somente em determinado ponto do globo, ignorando completamente vários aspectos que definiram países e regiões.
O vídeo possui várias camadas que acabam dependendo do receptor da mensagem. Apesar do tom de paródia, pois para quem realmente conhece a banda percebe a total alteração de quem de fato os Beatles foram e percebe como tentam brincar com a lógica que aplicamos ao tentar entender o passado distante através de fragmentos e como tais reconstruções são "versões" totalmente ou parcialmente desconexas da realidade. Tal crítica recai na Arquivologia como uma pedra se ao olhar o documento vemos uma verdade, um fato e uma prova do que realmente aconteceu, ao invés de entendermos sua construção, alinharmos com outros aspectos conhecidos do período e efetuarmos uma narrativa que leva a uma interpretação do que de fato ocorreu, podendo ou não ser próxima do que realmente ocorrera. Enquanto que o receptor mais desavisado, ou sem o olhar devidamente crítico, pode assistir tal vídeo e achar que essa informação é 100% verídica, sendo algo até inovador. Quanto ao universo de desinformação, entendo que tal vídeo não se enquadra nela, por entender que a motivação é puramente com ar de comédia, não procurando como objetivo primordial o direcionamento real de que a narrativa trazida seja verdade. No vídeo em questão isso parece bem nítido pelos formas cômicas trazidas, mas essa linha pode ser tênue em outros casos.
Informações descontextualizadas definitivamente podem promover narrativas fora da realidade. O vídeo em questão deixa claro o tom de sátira, e com o conhecimento que temos agora, conseguimos identificar incoerências e absurdos. Entretanto numa realidade com tecnologia avançada - e ela tem avançado num ritmo intenso - manipular imagens de forma que fiquem bem convincentes aliada a um discurso que reforce uma narrativa, pode acabar enganando os desavisados.
Apesar das boas risadas que o vídeo rendeu, podemos confirmar que as informações sem contexto podem gerar uma narrativa falsa. Foi o caso de muitos vídeos durante o período eleitoral de 2018 e 2022. Algumas vezes, o vídeo pode ser verdadeiro, porem manipulado com alguma segunda intenção.
Enquanto o primeiro vídeo, trás um panorama dos principais acontecimentos existentes desde o princípio da história da humanidade, esse vídeo sobre os Beatles, está totalmente fora da realidade. Não condiz em nenhum momento com a verdade e o seu intuito é confundir o espectador.
Imagens tem a capacidade e o potencial para contar histórias, mas o momento capturado, sem o seu contexto, pode interferir na sua compreensão. Faz-se necessário que saibamos não apenas o contexto em que a imagem foi produzida, mas também as motivações de quem a produziu, da forma de que produziu.
