Автор плутає поняття колони і зони. Від Грінвіча відлічують не колони, а зони. Координата "у" точки 2 визначена невірно, значення повинно бути 5498, а не 5598.
Щодо колон і зон ви праві. Відео записувалось без монтажу і дублів, тому була допущена така помилка. А щодо значення координат - там все правильно, гляньте уважніше. Якби там була така помилка, це відразу було б видно по викривленню топокарти після прив'язки.
Навчіться гуглити інформацію перед тим, як писати рекомендації. uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%96%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B0 І також вартувало б навчитись орфографії і пунктуації goroh.pp.ua/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0/%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%96%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F onlinecorrector.com.ua/uk/%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0-%D0%BC%D1%96%D0%B6-%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8-%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F/
Мало того що земля на свому шляху навколо сонця спочатку має кут один в своїй найдальній точці так на щворотньму шляху що має менший шлях на пів дорозі вона змінює його, як вказано на мультику до паралельного 90 далі кут лишається вирівнюється до того що зліва і справа а мавби бути дзеркальним 😮... Якось так. Дивно що за рік кут до сонця в космічному просторі змінюється на кожну пору року... По суті шо вони й намагались доказати 😂 На рівноденнях кут вже 90 а на найдовших і найближчих відстанях кут нпаіть не дзеркальний але6знов 23.5°
Дуже дякую за такий змістовний, цікавий курс з географії. Я отримала багато задоволення переглядаючи відео матеріал. Дякую за професійний, грамотний виклад курсу. Лаконічність, чіткість інформації, що подана приємним голосом. Дуже рада, що в наш час є такі педагоги, віддані своїй справі. З нетерпінням чекаю продовження...
earthexplorer.usgs.gov Вам потрібен датасет SRTM 1 Arc-Second Global Відео з поясненнями, як звідси вантажити дані, можете знайти на RU-vid, ввівши в пошук щось на зразок "EarthExplorer SRTM"
Олекса (Номад) Хороший матеріал, гарна мова. В той же час автору (авторам) ролика слід розуміти, що на топографічній карті відоражається не рельєф, а конфігурація топографічної поверхні, а це - різні речі. Рельєф - це образ, патерн, що формується у нашій свідомості при спостереженні денної поверхні у межах певної місцевості. Читаючи топографічну карту (якщо людина володіє такими навичками), можна отримати уяву про рельєф місцевості, зображеної на карті.
Дякую за відгук. Будь-який навчальний матеріал - це завжди компроміс між вичерпною точністю і необхідним спрощенням подачі матеріалу. За бажання подібних неточностей і спрощень можна знайти по кілька десятків у кожному відео на цьому каналі. Але якщо все подавати максимально вичерпно, це перетвориться на вузькоспеціалізоване нескінченне щось, що ніяк не допоможе школяреві скласти загальне уявлення про предмет обговорення.
@@geoadviser6671 Дякую за коректну відповідь, що трапляється не часто. Я можу погодитись, що "навчальний матеріал - це завжди компроміс", але у даному випадку йдеться про доволі непросте поняття "рельэф" (до речі, як і "ландшафт"), яке не є географічним, але широко використовується географами. Тому я й звернув Вашу увагу на наведене Вами визначення, бо воно "гуляє" по сторінкуах ледве не всіх підручників та наукових статей. Рельєф можна визначати у різний спосіб, у тому числі як сполучення відхилень від деякої гладкої базової поверхні, або як організацію поля висот-глибин тощо. Гарний приклад виникнення "горизонталь" у природі - малюнки на поверхні замерзлих калюж.
