Fundació Collserola crea aquest canal amb l'objectiu de compartir públicament videos de les activitats que es porten a terme en el dia a dia de les escoles Frederic Mistral - Tècnic Eulàlia de Barcelona, Avenç de Sant Cugat del Vallès i Ramon Fuster de Bellaterra.
24:00 - Definición del fundamentalismo: Hay una verdad más alta que otras, de origen divino. 26:00 - La necesidad de tener sentido histórico. 33:30 - Los textos religiosos, como introductores de crueldad y discordia civil en muchos casos. 33:43 - "Pasó que en el siglo XVII la religión dejó de ser el lenguaje común de la sociedad." 49:20 - "La reacción contra el preciosismo, que pretende que las mujeres pueden ser sabias, de quién es? De Moliere."
Vergonya mes absoluta que aquesta dona parli en nom de totes i del feminisme... Una desestructurada mental es el que es! no m' extranya que Fundacio Collserola, agrupacio de escoles elitistes de la garrepa amb mes poder adquisitiu de Barcelona fomenti aquest tipus de discriminacio cap als homes. a ppis dels 2000 ja es veia venir coneixent als seus docents...
La memoria ja fa mes de trenta anys que esta com " demonitzada" ..Quan es una facultat que va la pena tenir- la present ..Memoritzar , per ex , l' abecedari i les taules de multiplicar. O els dies de la setmana i els mesos del any en la primaria en base de jocs , cançons ..etc ajuda als infants a situar- se en el temps i l' espai ..Com tambe en la socialitzacio...Memoritzar poemes ( malgrat que no s ' entengui massa el sentit pot ajudar a " integrar estructures etc )...
No m' estranya que els docents ( formats per professores com aquesta ) estiguin fets un garbuix . Tanta " parafarnalia " quan tots s' hauria de centrar en que cada alumne pugui desenvolupar el seu potencial en base una educacio integral ( intelectiu, emotiu i social )
Abans de l' avaluacio per competencies el tipus d' avaluacio era mes simple i eficaç. El PISA es una valoracio clarament neoliberal ...que nomes esta enfocada en les exigencies del mon economic . No em convenç gens . Hi ha un llibre que porta per titol " El nen conquesta el medi " que l' haurien de llegir tots els docents ..
No em convenç . No parla gens dels processos psicologics de l' aprenentatge ..etc Aixo de l' avaluacio per competencies crec que ha contribuir a fer un pas de cranc cap a enrera .
1:56 inicio Valcárcel 2:14 el tema: por qué nuestras sociedades son extrañas? Tenemos que hacernos cargo de nuestra diferencia. Esquema de la charla. 3:26 inicio del tema. Desde hace unas décadas occidente (europa y países primer mundistas democráticos, herederas de la ilustración política y científica) ha intentado definirse, pensar sobre sí mismo y aplicarse categorías. Ha habido muchas. La última ha sido "rara". ¿Por? Porque este tipo de sociedad es, aunque nos sorprenda, una excepción 9:24 positivismo/cientifismo: La ciencia es autónoma y basta ella sola para el progreso en todos los campos 10:27 la experiencia nos ha mostrado que esto no es así. El progreso científico técnico no basta para el progreso en todos los campos. El progreso científico técnico no basta 12:30 la mejor categoría para definir nuestra sociedad es la que dijo Popper: Abiertas 17:47 ¿caemos bien fuera? No. Ella se ha dedicado largo tiempo a viajar por el mundo, y ha ido preguntando a la gente qué no les gusta de occidente. Las respuestas son muy curiosas. En primer lugar el imperialismo. En segundo lugar que hacemos cosas que están mal: no cuidamos la familia, no somos decentes, somos sexualmente sucios, no respetamos nada, no creemos nada. 23:00 el fundamentalismo (no es creer con mucha vehemencia una cosa sino creer que existe una verdad divina por encima de una verdad humana. De tal manera que no debe gobernar la ley humana sino la verdad divina revelada) no es algo nuevo: Esto ocurre hoy en día con el Islam, y ocurrió en Europa con el protestantismo y las guerras de religión. Cuando finalizaron se inició la Modernidad. 25:39 Los occidentales tenemos la obligación de tener sentido histórico. Las sociedades no occidentales no tanto. Tenemos que ser conscientes de nuestra historia/historicidad. Esto nos proporciona no sólo el registro del pasado sino la capacidad de que nuestro presente está relacionado con el pasado y que hemos estado en el presente de los otros. Es la conciencia de que no somos tan distintos. 36:01 seguimos en la modernidad. Pero metidos en un proceso de globalización 36:25 el feminismo es incomprensible sin todo esto (todo lo dicho antes). El feminismo es la aplicación de las ideas de la Modernidad para atacar la inmemorial dominación masculina y sus consecuencias. La mayor deuda del feminismo es para con Descartes. La primera obra feminista es la "Igualdad de los sexos" es de Poulain de la Barre, discípulo de Descartes. La gente considera que el feminismo es algo de ahora, y no, bebe de una tradición teórico política que tiene siglos. 38:41 tenemos un primer feminismo (primera ola; feminismo ilustrado), que abarca desde esa obra de Poulain de la Barre hasta la publicación de la "Vindicación de los derechos de la mujer" de Wollstonecraft. Después el de la segunda ola, el feminismo de las sufragistas. 45:58 Volviendo al inicio (17:47): ¿qué es lo que menos gusta de nosotros los occidentales? NosotrAs. Todos los vicios de los que se acusan a las mujeres tienen que ver, si escarbas, con las mujeres 47:17 tercera ola. Vivimos en ella. Betty Friedan y "La mística de la feminidad" 48:28 el feminismo puede concurrir allí donde haya libertad de pensamiento 49:48 lo propio de nuestra rareza (volviendo al inicio, 3:26) es que nuestras sociedades son feministas. 51:29 el feminismo es el gran valedor de la democracia. Es una condición de posibilidad 53:16 hay que introducir en bachillerato la enseñanza del feminismo, de su historia y tradición, pues nuestra historia y tradición no se entiende sin la primera
Hola, este es el canal de Sr. Rocca oriundo de Mar del Plata? Si es así me gustaría tener noticias tuyas, mi mail es andres@solucionesmdq.com.ar. Abrazo.
Per ser una professora tant reputada el comentari "aquest no li agrada aprendre o no treballa, que se'n vagi a FP... no, ara els hem de tenir tots..." min. 10:20 és molt desafortunat. Quina imatge tant dolenta dóna la formació professional, després diem que la volem reforçar. No s'ho creu ningú!
Crec que estava contextualitzant amb la LOGSE... Fa referència a comentaris que es feien anys enrera, i no actualment. Està clar que FP i ser competent té molt de sentit.
Conferencia extraordinaria. Bello discurso sobre cómo las sociedades en las que vivimos en occidente somos más feministas de lo que algunas feministas piensan. Diferenciación muy buena entre feminismo polémico y feminismo asumido. Más intelectuales como ella nunca son suficientes
Em fas pensar en el començament de Viatge al final de la nit. El tiu comença dient "jo no havia dit res" o quelcom semblant i a continuació es veu fusell en mà i amb les portes tancades darrera seu. La guerra.
Bon dia Frederick. Com cada any, editem una publicació amb la transcripció totes les conferències, però és per distribuir-la internament entre les famílies d'escola.
"Quan parlem d'exclusió i marginació estem parlant, bàsicament, de gent a la que no mirem, com si estigués morta" Delgado diu coses incòmodes que no volem sentir.
Como dice Xavier Osarte, estamos en nuestra casa tuve el privilegio, de ser parte del Frederic Mistral desde 1970 al 1973, poquísimo tiempo pero brutal me formo me dio personalidad sembro mi infinito amor por cataluña, su forma de ser y vivir la vida Felices 50 años
