Wir machen Sportunterricht ist ein junges Projekt - gegründet von Sportlehrern. In den Unterrichtsreihen und Materialien steckt viel Erfahrung und Liebe zum Detail. Wir versuchen neue Impulse für den Sportunterricht zu geben, aber auch bereits etablierte Sportarten für den Unterricht ansprechend aufzubereiten. Die Materialien werden digital bereitgestellt und können an die jeweilige Lerngruppe angepasst werden. Neben dem inhaltlichen Schwerpunkt versuchen wir die Materialien so darzustellen, dass die Lehrkraft und die Schülerinnen motiviert sind, gemeinsam Sport zu machen.
An sich macht die Burg ja wenig Sinn, wenn sich nicht alle frei bewegen dürfen oder? Außerdem muss man glaube ich regeln, dass die Burg nicht zu nah an den Reifen ist. Sonst wirds zu leicht für die Königin. Vlt legt man für den Mittelpunkt der Burg die bb freiwurflinie fest.
Super Idee, aber ab wann ist denn der/die nächste Schüler/in dran. Mit wie viel Bällen soll denn gespielt werden? Haben die Schüler dann überhaupt die Möglichkeit komplett durch zu kommen? Oder ist es so gewollt, dass die Runde beendet ist falls jemand den Mattenberg erreicht hat und dann der nächste dran ist?
Super Idee! Finde die Aufbauidee mit dem Trampolin vor dem Mattenberg spannend. Hat das hier schonmal jemand ausprobiert? Gerade bei Brennball habe ich schonmal gesehen,. dass es auch ganz schön schief gehen kann, wenn man vor ein Hindernis ein Trampolin oder Sprungbrett aufstellt. Von einem Mattenberg geht jetzt nicht so direkt die die ganz große Gefahr aus wie von einem großen Kasten, sollte man dort gegenfliegen, aber vielleicht gibt es da auch andere Erfahrungen. So oder so: Danke für euren tollen Beitrag :)
sehr gutes Spielprinzip! Und wenn man die "Strafrunde" dann nicht noch als solche betitelt, hat man direkt die Möglichkeit den Kindern nicht beizubringen, dass Fehler etwas schlechtes sind, welche es zu vermeiden gilt. Denn immerhin lernt man aus Fehlern am besten ;) Daher ist die Strafrunde wohl eher eine Art Zusatzrunde oder Bonusrunde, bevor wieder geraten werden darf.
Beim ersten Durchgang haben beide Teams sich nicht abgeworfen, sondern alle Schätze geholt, sodass das Spiel sofort vorbei war. Danach haben wir das dann ohne Schätze gespielt, war trotzdem gut.
Dann waren es womöglich zu wenig Schätze. Wir haben da schon so 100-300 Wäscheklammern drin :-) Und wie kam es dazu, dass sich beide Teams nicht abgeworfen haben? Gab es da vorher eine Abmachung?
Einfach das beste Spiel, das ich von euch bisher genutzt habe :D erfolgreich getestet mit einer 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 7. Klasse und einer 12. Jahrgangsstufe. Jedes Mal großartig :D
Prima! Zwei Fragen: 1. Müssen die beiden Kästen zuerst besetzt werden oder kann man als erster Abgeworfener auf die Bank und "einfach" durch das Fangen eines Balles wieder ins Spiel kommen? 2. Können Kastenkinder Bankkinder durch das Zupassen befreien oder muss der Ball dafür aus dem eigenen Spielfeld kommen?
Hi, zu Frage eins - die abgeworfenen können frei entscheiden, wo sie hingehen. Zu Frage zwei - die Option kann eingeführt werden. Allerdings ist es oftmals leichter jemanden abzuwerfen, als durch einen zweiten Pass zu befreien. Liebe Grüße Mr. Wimasu
