Mam pytanie, ile będę miał punktów za zadanie 17, jeśli poprawnie obliczyłem bok AE z twierdzenia pitagorasa, a w dalszej części zadania raczej błędnie podpisałem większość boków i we wzorze na pole trapezu były złe dane?
Wie pan co jeśli w zadaniu z puzzlami zapisałem poprawnie równanie ale w obliczeniach zrobiłem błąd? I jeśli w zadaniu z truskawkami poprawnie obliczyłem duże opakowania i średnie? To czy będą za to jakieś punkty?
Nie - jeśli jedna rozwiązała 2/5 jednego zestawu a druga 1/3 jednego zestawu to razem ułożyły 11/15 jednego zestawu. Nie ma znaczenia czy każda układała swój zestaw czy pracowały na wspólnym.
Nie wszystko poszło mi dobrze, ale powinno być okey myślałem że zadanie 17 rozpisałem źle bo nie podstawiłem do wzoru, lecz jak zobaczyłem że Pan obliczył to tak samo jak ja to mi ulżyło :) Dziękuje Panu za te wszystkie lekcje :D
Jak jestem bardzo cienki z matmy a zostało mi niecałe 2 miesiące do egzaminu po obejrzeniu tego filmu czuje się jakbym był jakimś królem matmy. Bardzo dobrze pan tlumaczy dzieki panu zrozumialem wiekszosc zadan. Tak trzymać
Dzień dobry. Dlaczego w zadaniu gdzie w mianowniku było n do potęgi 4 minus 3 a w dzielniku liczba 6 - wstawił Pan za n liczbę ujemna w nawiasie. We wzorze liczba n nie była w nawiasie więc podstawiając za n -3 wydaje się że powinno być bez nawiasu. Zastanawiamy się jak powinno być prawidłowo bo nawiasy zmieniają calkowowicie wynik.
Dzień dobry, jeśli jest napisane n do potęgi 4 a n=-1 to do potęgi czwartej podnosimy -1 więc powinno być w nawiasie, tak jak napisałem. Po prostu minus jest "częścią" tej liczby n więc gdybym nie zapisał tego w nawiasie to nie podniósłbym "całej" liczby n do potęgi 4.
@@matmanastudiach Dlatego właśnie mamy wątpliwości. W matematyce nawiasy pełnią ważna funkcję a we wzorze nikt nie dodał nawiasu. Dlatego zastanawiamy się rodzinnie 😉czy można samemu dodać sobie nawias czy tylko zmienić n na konkretne liczby. W repetytorium był nawet taki przekład z liczbą ujemna w nawiasie i bez nawiasu aby zwrócić na to uwagę.
Za pozno cie znalazlam, moje dziecko wybiera sie do liceum.. Rob przygotowanie materialu w liceum..nawet co miesiac..biore od razu. Choc kocham matematyke, to pracując 7 dni w tyg. niestety nie mam czasu tlumaczyc mlodej az nadto. A przekazujesz wiedze sensownie i praktycznie, bez jakiejś zbednej filozofii, ktora w przedmiotach scislych jest bez sensu. Tak trzymaj
Nie rozumiem po co robić taki film , skoro robi się go na odpierdol ,a połowa zadań ma wytłumaczenie : " bo to jest tu i dlatego tak . Odpowiedź x . Gdybym był słabszy z matematyki to bym ,albo się załamał ,albo stwierdził ,że jesteś idiotą . Jeżeli takie zadania są dla Ciebie jakimś ograniczeniem inteligencji lub wiedzy to po co je w ogóle dotykać ?
Fajnie ze pan tak szybko to rozwiazal, fajnie ze jest pan madry. ale niektórzy potrzebuja troche wiecej czasu zeby ogarnąć , a szybkosc z jaka pan to tlumaczy , nie pozwala tego zrozumiec dostatecznie. :(
Błagam, niech pan coś napisze o sobie : 1) jakie miał Pan oceny z matmy w młodości (np podstawówka) 2) od kiedy zainteresowanie matematyka się pojawiło? 3) to przyszło samo? Czy to już taki dar matematyczny? Czy kwestia treningu? 💪
1) W podstawówce miałem 5 :-) W 3 klasie liceum miałem 1 na semestr. 2) Zawsze się trochę interesowałem matematyką, ale bez fanatyzmu - nie startowałem w olimpiadach i nie uczyłem się systematycznie, zacząłem dopiero w klasie maturalnej. 3) Zawsze lubiłem przeliczać różne rzeczy (zwłaszcza pieniądze), ale na studiach sporo się uczyłem - przede wszystkim to jednak kwestia treningu.
Dobry film, udowodniłeś mi że da się to zrobić w sensownym czasie, chcoaiz widać że korzystałeś już z gotowych rozwiazan. Myślę że stres i małe wytrenowanie w robieniu arkuszy u mnie zawaliło ale mam nadzieję że może progi punktowe zostaną przynajmnirj obniżone
