Издательство «Просвещение» - крупнейшее специализированное издательство учебной и педагогической литературы.
1 ноября 1930 г. впервые в истории отечественного образования начало свою работу единое Учебно-педагогическое издательство (Учпедгиз РСФСР) - крупнейшее и ведущее в СССР специализированное издательство учебной и педагогической литературы.
В 1964 г. Учпедгиз РСФСР и издательство АПН РСФСР объединились в издательство «Просвещение». «Просвещение» стало выпускать не только учебную и учебно-методическую литературу, но и книги научно-исследовательского характера по проблемам педагогики, психологии, методики образования.
В настоящее время издательство «Просвещение» - это крупная коммерческая организация, современная рыночная структура. Ежегодно издательство выпускает около 90 млн. учебников и дополнительных пособий, то есть в среднем почти 250 тысяч экземпляров в день.
а каком уровне вы говорите? там сборная солянка из 4 УМК. Чем неудобен? Расположением материала? Я работаю по оригинальным линейкам GoGetter и Wider World (те, что идут для 5-9 класса в УМК "Вместе") - никакого неудобства.
Прошу выложить аудио для учебников и тетрадей в простом и доступном виде, чтобы дети могли легко ориентироваться и самостоятельно просматривать их. На данный момент то, что предлагается для скачки лично у меня не открывается, не говоря о том, что ребенок самостоятельно не может открывать нужные файлы.
В части "Выберите грамматически правильное предложение" в объяснении учителя нет акцента на необходимости найти грамматическую основу предложения (определить подлежащее, обозначающее того, кто производит действие, и сказуемое, обозначающее основное действие), а затем определить, кто/что выполняет основное и добавочное действия. Третье предложение этого раздела, названное учителем как правильное, содержит грубую грамматическую ошибку. Правильно сказать "Обдумав план выступления, я распределил время". В целом структура презентации продумана неважно. Варианты правки деформированных предложений с деепричастным оборотом следует пронумеровать, и, рассказывая о том, как исправить предложения, нужно подчёркивать исправленные элементы, чтобы был соблюдён принцип наглядности. Рекомендовать это видео школьникам не могу, так как оно совершенно не способствует усвоению темы
Откуда ж вы такие берётесь? Кто ж вас рожает? Четырехглазый, не бритый, не компетентный ни в одном вопросе, кривляется на камеру! Несёт полную чухню! Из пустого в порожнее переливает то, что и без тебя было! Наберут молодых, безмоглых менеджеров, которые только деньги могут осваивать и еще учителей учить как учить!.. Убили и образование, и здоровье детей, и желание учителей работать с вашими нововведениями! Дистанционка, электронные учебники, дневники и тетради?? Вы детям будете операции на глаза оплачивать? Всем и бесплатно? Это не дно, а днище! Позор
Если ученик не сдаст экзамен, то он выпустится без аттестата, со справкой о том, что прослушал курс???? Или ученик будет бесконечно сдавать экзамены каждый год, оставаясь привязанным к школе? А что будет школе за то, что она выпустит ученика по сути без аттестата? У нас же рейтинг школ. Сейчас директоров и учителей песочат наверху, если не дай Бог есть несдавшие....
Даже не потрудились временные метки выставить, "педагоги". Начало 5:42. Полный бред по предмету "Технология": 19:50. Какая робототехника? Вы на столько оторваны от проблем уроков по технологии, что представить себе не можете! И не забывайте про санитарные нормы по времени провождения детей за экраном компьютера!
Вот так новости!!! Детям, оказывается, не интересно на технологии столярное дело, получить навыки обращения с инструментом и материалом...Автор, Вы с потолка это мнение взяли??? Есть предмет информатика. Куда еще тоже самое в труды засунули?? Да современные дети- школьники просто не в курсе, какие интересные уроки труда были раньше. Вы же им альтернативу не дали! Сделали бы на выбор- кто желает-ручками работай, кто нет- информатика номер два..Вот тогда и выводы бы делали.
Все полезные вещи о критическом мышлении идут после 40:21. Примерно 60 секунд. А про творчество даже не ясно, где автор оставил основную мысль в презентации.
Если вы жили, при системе советского обучения, это не означает, что в нынешнее время, она была-бы полезной а менять-то что-то нужно.Насколько я знаю, в некоторых странах вообще нет оценок, и почему-то, инженеры, математики и ит-специалисты у подобных стран не заканчиваются, не уезжают массово заграницу, вот так чудо, да?
А Вы в курсе, что уже составлен список из 32-х типов суждений, включающих два понятия (логических переменных)? (07-05. ПОЛНАЯ СИСТЕМА СУЖДЕНИЙ СИЛЛОГИСТИКИ ПСЛО-2: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-QOmjAtANOvQ.html )
