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Cesar Antonio Izquierdo Merlo
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Clase 73: Tres problemas sobre F=iLxB
29:37
10 лет назад
Комментарии
@jorgerubenroja8645
@jorgerubenroja8645 10 часов назад
Capo!
@josesantacruzvara
@josesantacruzvara День назад
una superclase , quede asombrado .
@zabdo6886
@zabdo6886 День назад
Sublime
@alexapereyracastanon7307
@alexapereyracastanon7307 2 дня назад
una explicación correcta y de mucha ayuda
@alexapereyracastanon7307
@alexapereyracastanon7307 2 дня назад
muy buena explicación e interesante información
@edgar_pari
@edgar_pari 2 дня назад
EXCELENTE!!! 😎😎
@josetomas_spark
@josetomas_spark 2 дня назад
Novela, empezó mi silencio.
@sepulvedagalviscristian6686
@sepulvedagalviscristian6686 2 дня назад
🗣🗣🗣
@jonatanortizcenteno2154
@jonatanortizcenteno2154 3 дня назад
WTF jajajaja @gta2025 mira esto en la universidad supongo
@electricidadgaussgabrielad3235
usted señor, tiene un don para dar clases le agradesco muchismo lo que me ha enseñado
@JarumilizethMonterourbina
@JarumilizethMonterourbina 5 дней назад
cuando utiliza la regla y se inclina intentando acercarla al objeto sin lograr que se ajunte, esta haciendo una demostraccion de como las fuerzas y las interacciones fisicas no siempre se comportan de manera intuitiva. la regla al estar inclinada, podria estar creando una mala alineacion o estar bajo el efecto de otras fuerzas que impiden que haga contacto directo con el objeto.
@carrizogerman
@carrizogerman 6 дней назад
Muy, muy CLARA Y PRECISA su explicación.! pues en todo momento se destacan los principios fundamentales que deben ser atendidos en este tipo de desarrollo. MUCHAS GRACIAS.!!! German C. Ingeniero Civil Industrial Mecánico
@sdasdasdasdasdasdasdasda
@sdasdasdasdasdasdasdasda 10 дней назад
Un CD no tiene velocidad de rotación constante, en la zonas más proximas a su centro, la circunferencia de datos es menor que en la parte mas cercana al borde externo del CD, El laser debe leer a un misma ritmo los datos, así que la velocidad depende de la distancia del laser al centro del CD, es decir que la velocidad angular depende del radio.
@RodrigoBrañezLaura
@RodrigoBrañezLaura 11 дней назад
Excelente 😊
@diegoserrano8067
@diegoserrano8067 11 дней назад
Buen maestro
@davidalfredoincaluquesorti5123
@davidalfredoincaluquesorti5123 11 дней назад
Uno de los mejores docentes, felicidades... 🎉
@radioartevaporwave6423
@radioartevaporwave6423 14 дней назад
¿como se llama ese software?
@alexandratuestamamian7490
@alexandratuestamamian7490 14 дней назад
Realmente la mejor explicación que he visto.
@danielcandela2887
@danielcandela2887 14 дней назад
Muchas gracias, bendiciones!
@cristiandavidcoronadocasti7804
@cristiandavidcoronadocasti7804 15 дней назад
Gracias profesor.
@federicoaltamirano8736
@federicoaltamirano8736 16 дней назад
Increíble explicación profe
@danielcandela2887
@danielcandela2887 17 дней назад
Muchas gracias, bendiciones!
@jorgerubenroja8645
@jorgerubenroja8645 17 дней назад
Capo
@R.carrillo_2
@R.carrillo_2 18 дней назад
Si Este profe fuera a mi facultad sus clases estarían repletas!
@3st3b4ndido
@3st3b4ndido 18 дней назад
Ahora me veo todos los videos por gusto.
@sofiacecchini9572
@sofiacecchini9572 19 дней назад
El video es de hace 11 años e incluso hoy en pleno 2024 lo sigo viendo porque no les entiendo nada a mis profesores de la universidad. Muchas gracias por explicar tan bien y con tanta paciencia!
@yaniqueapazaherlan6438
@yaniqueapazaherlan6438 19 дней назад
pero el empuje del plomo cuando remplaza el volumen por m/p, el volumen no debería ser el total ????
@JoséAntonioBottino
@JoséAntonioBottino 20 дней назад
Muchos se preguntan por qué no aparecen los radianes cuando se tiene radianes*metro (rad • m). A continuación un intento de explicación: Denotemos s la longitud del arco de una circunferencia cuyo radio mide r. Si el arco subtiende un ángulo que mide β = n°, podemos plantear una regla de tres: 360° _______ 2 • 𝜋 • r n° _______ s Entonces s = (n° / 360°) • 2 • 𝜋 • r Si β = 180° (lo que significa que n = 180, el número de grados), entonces s = (180° / 360°) • 2 • 𝜋 • r Las unidades "grados sexagesimales" se cancelan y queda s = (1 / 2) • 2 • 𝜋 • r s = 𝜋 • r es decir, la mitad de la longitud de la circunferencia 2 • 𝜋 • r. Si el arco subtiende un ángulo que mide β = θ rad, podemos plantear una regla de tres: 2 • 𝜋 rad _______ 2 • 𝜋 • r θ rad _______ s Entonces s = (θ rad / 2 • 𝜋 rad) • 2 • 𝜋 • r Si β = 𝜋 rad (lo que significa que θ = 𝜋, el número de radianes), entonces s = (𝜋 rad / 2 • 𝜋 rad) • 2 • 𝜋 • r Las unidades "radianes" se cancelan y queda s = (1 / 2) • 2 • 𝜋 • r s = 𝜋 • r o sea la mitad de la longitud de la circunferencia 2 • 𝜋 • r. Si tomamos la fórmula con los ángulos medidos en radianes, podemos simplificar s = (θ rad / 2 • 𝜋 rad) • 2 • 𝜋 • r s = θ • r donde θ es el "número de radianes" (no tiene la unidad "rad") θ = β / (1 rad) y θ es una variable adimensional [rad/rad = 1]. Sin embargo, muchos consideran que θ es la medida del ángulo y para el ejemplo creen que θ = 𝜋 rad y radianes*metro da como resultado metros rad • m = m ya que, según ellos, el radián es una unidad adimensional. Esto les resuelve el problema de las unidades y, como les ha servido durante mucho tiempo, no ven la necesidad de cambiarlo. Pero lo cierto es que la solución es más simple, lo que deben tener en cuenta es el significado de las variables que aparecen en la fórmula, es decir θ es sólo el número de radianes sin la unidad rad. Los libros de Matemática y Física establecen que s = θ • r y entonces θ = s / r Pareciera que esa fórmula condujo al error de creer que 1 rad = 1 m/m = 1 y que el radián sea una unidad derivada adimensional como aparece en el Sistema Internacional de Unidades (SI), cuando en realidad θ = 1 m/m = 1 y conociendo θ = 1, el ángulo mide β = 1 rad. En la fórmula s = θ • r la variable θ es una variable adimensional, es un número sin unidades, es el número de radianes. Al confundir lo que representa θ en la fórmula, en Física se cometen algunos errores en las unidades de ciertas cantidades, como por ejemplo la rapidez angular. Mi conjetura es que en realidad la rapidez angular ω no se mide en rad/s sino en (rad/rad)/s = 1/s = s^(-1).
@JoséAntonioBottino
@JoséAntonioBottino 20 дней назад
En un Movimiento Circular Uniforme, la rapidez lineal (rapidez tangencial) v permanece constante. Si el objeto realiza n revoluciones (ciclos) en un tiempo t, entonces recorre una distancia s s = 2 • 𝜋 • r • n donde n es el "número de revoluciones", n es adimensional, n tiene unidad rev/rev = 1. Como v = s / t, entonces v = (2 • 𝜋 • r • n) / t Dado que v = ω • r, entonces ω • r = (2 • 𝜋 • r • n) / t. Esto implica que ω = (2 • 𝜋 • n) / t Si ω = 2 • 𝜋 • f, donde f es la frecuencia, entonces 2 • 𝜋 • f = (2 • 𝜋 • n) / t. Esto implica que f = n / t o lo que es lo mismo, la frecuencia f es el número de revoluciones (ciclos) por unidad de tiempo (normalmente segundos). La unidad de f debería ser (rev/rev)/s = Hz = 1/s igual al número de revoluciones por segundo [nrps = (rev/rev)/s, si se quiere mantener la costumbre], y no en revoluciones por segundo (rps = rev/s). La unidad hercio (Hz) sustituyó a la unidad ciclos por segundo, que en realidad era el número de ciclos por segundo. Dado que el período T = 1 / f, entonces T = t / n. Como el período T es el tiempo que tarda el objeto en completar una revolución (un ciclo), entonces la unidad de T es: s/(rev/rev) = s igual a segundos por número de revoluciones (segundo por número de ciclos). Como ω = θ / t y θ es el número de radianes, θ es adimensional, θ se mide en rad/rad = 1, esto quiere decir que ω debe medirse en (rad/rad)/s = 1/s = s^(-1) y no en rad/s. Se entiende que en la fórmula ω = 2 • 𝜋 • f la conversión de unidades es 1 (rad/rad)/s = 2 • 𝜋 • (rev/rev)/s por lo que 1 (rad/rad) = 2 • 𝜋 • (rev/rev). Allí los 2𝜋 permiten pasar de "número de revoluciones" (rev/rev) a "número de radianes" (rad/rad). Voy a destacar la diferencia entre la unidad de la rapidez angular, que parece ser 1/s y la unidad de la frecuencia que también parece ser 1/s. Son diferentes. Los hercios son número de revoluciones por segundo (nrps) mientras que la rapidez angular es el número de radianes por segundo (nrad/s, estirando un poco la notación). Dejaré otro comentario donde muestro cómo obtener la fórmula s = θ • r y lo que representan las variables.
@JoséAntonioBottino
@JoséAntonioBottino 20 дней назад
Excelente profesor. Intentaré aportar algo. En el minuto 9:32 dice "la frecuencia angular [ω] va a ser igual a 2𝜋 por la frecuencia [ω = 2 • 𝜋 • f]... acá las unidades van a ser radianes por unidad de segundo (rad/s)". La mayoría de la comunidad científica y el Sistema Internacional de Unidades (SI) creen que la unidad de la frecuencia angular [rapidez angular] es rad/s, pero en realidad debe ser (rad/rad)/s = 1/s = s^(-1) que es el "número de radianes por segundo". Una sutil diferencia que se debe a que en la fórmula ω = dθ/dt la variable θ representa el número de radianes de la medida del ángulo, es una variable adimensional, su unidad es rad/rad = 1. Después, en el minuto 10:38 dice "también en otros libros,... se escribe, por ejemplo, el 2𝜋 radianes no tiene dimensional por definición, y acá aparece radianes por unidad de tiempo, y se escribe también como s^(-1). Eso lo van a encontrar también en otro tipo de libro, pero nosotros vamos a trabajar esta dimensional rad/s". El SI dice también que la unidad de la frecuencia angular es 1/s = s^(-1), y afirman que el radián es una unidad derivada adimensional, que en términos de las unidades básicas es 1 rad = 1 m/m = 1 Ésta es otra de las equivocaciones del SI. Lo que sucede es que la unidad de ω es (rad/rad)/s = 1/s = s^(-1). Luego, en el minuto 13:22 dice "este ángulo que está allí es lo que vamos a llamar posición angular [θ] y sus unidades van a ser radianes (rad)". Esto no es así. Su unidad debe ser rad/rad = 1, lo cual significa que es adimensional. Voy a escribir dos comentarios más. En el primero intentaré aclarar lo del Movimiento Circular Uniforme y en el segundo cómo obtener la fórmula s = θ • r y lo que representan las variables, sobre todo θ que es adimensional.
@aichijo96
@aichijo96 24 дня назад
Alguien sabe del profesor? Ya no pública información.
@javierdavilam306
@javierdavilam306 26 дней назад
🎉
@marvintiago2098
@marvintiago2098 27 дней назад
Qual es el livro que tiras ejercicios? Alguem lo sabe? Por favor
@leonardobeltran8466
@leonardobeltran8466 27 дней назад
🎯 Key points for quick navigation: 00:44 *Calculate electric potential* 01:22 *Positive point charge* 02:33 *Sum potentials individual* 03:15 *Numerical calculation process* 04:03 *Simple example introduction* 05:35 *Calculate work value* 07:20 *B potential calculation* 09:47 *A potential calculation* 11:30 *Potential difference formula* 12:09 *Work calculation steps* 13:21 *Kinetic energy change* 14:04 *Speed via square root* 15:29 *Rapid calculation overview* Made with HARPA AI
@Shhh121-u8g
@Shhh121-u8g 28 дней назад
magnífico
@gedelar
@gedelar 28 дней назад
si tan solo así me hubieran enseñado en la universidad... La combinación didactica, teorica, practica que utiliza usted Sr Profesor es genial.
@danielcandela2887
@danielcandela2887 28 дней назад
Muchas gracias, bendiciones !!!
@elvinramirez8487
@elvinramirez8487 Месяц назад
Tu eres una estrella con luz propia.didactico,laboratorio,te felicito 12:49
@koldozugasti9965
@koldozugasti9965 Месяц назад
Alguien sabe que le paso al hombre?
@migueltoro4970
@migueltoro4970 Месяц назад
Algun dia volvera...yo lo esperare
@Paula-su1bj
@Paula-su1bj Месяц назад
Ya llevo 5 semestres de Ingeniería eléctrica. Y en parte ha sido gracias a él. Sus videos y explicaciones son únicas! Esto es oro.
@Brian-fh1dn
@Brian-fh1dn Месяц назад
Me encantan estos videos
@estefaniasantillan9762
@estefaniasantillan9762 Месяц назад
La vocación le salta por los poros a éste hombre.
@tommymasterdeath
@tommymasterdeath Месяц назад
estos videos son lo unico que quedo de la biblioteca de alejandria
@gustavopinanez5053
@gustavopinanez5053 Месяц назад
Este prof es demasiado bueno
@doloodominguez
@doloodominguez Месяц назад
me genera mucha tristeza q ya no suba videos ;(
@900.85WilliamGómez
@900.85WilliamGómez Месяц назад
Otro anime con buen ending
@anthonyyanez4850
@anthonyyanez4850 Месяц назад
Muchas Gracias Profesor Izquierdo, en verdad la explicaciones son super claras, gracias a usted he podio obtener notas perfectas en fisica I. Saludos.
@fernandananjaridiaz3767
@fernandananjaridiaz3767 Месяц назад
Muchas gracias por enseñarme tanto de esta asignatura de una forma tan entretenida y didáctica, logré aprobar mi curso de electricidad y magnetismo , que para mi era algo imposible...simplemente le doy infinitas gracias Profesor.
@yefersongustavobarillasjim69
@yefersongustavobarillasjim69 Месяц назад
que buen profesor de fisica
@JuanMartínGrimaldi
@JuanMartínGrimaldi Месяц назад
Sos un genio