Verdade o tempo de decaimento do Muon é o Tempo de meia vida ou seja decorridos uma meia vida metade dos muons decairam sobrando portanto metade deles na próxima meia vida mais metade serão aniquilados sobrando portanto 1/4 da quantidade inicial e assim até todos serem aniquilados. Por isso que parte dos muons chegam na superfície considerando a dilatação temporal com um Gama em torno de 10.
Vídeo posterior - Aula 5 - Referenciais não inerciais e efeito da rotação da Terra na aceleração da gravidade ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-Mp1vIudzHvY.html Vídeo anterior - Aula 3 - Força Gravitacional de Esfera Sólida sobre Partícula e Velocidade de Escape ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-w2-zeAz1Waw.html
Vídeo posterior - Aula 4 - Leis de Kepler e exercícios ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-eL2_JH1l41A.html Vídeo anterior - Aula 2.1- Energia Potencial e Força Gravitacional ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-s2v9nGmzlvU.html
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Vídeo seguinte - Aula 12.2 - Quadrivelocidade e Quadriaceleração ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-LooO66p-uaE.html Vídeo anterior - Aula 11 - Quadrivetores e Quadritensores no Espaço de Minkoswski ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-IMpIxS4-B7s.html
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Vídeo seguinte - Aula 4 - Transformação de Lorentz Geral, o Intervalo e os Diagramas de Espaço-Tempo ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-s9dMAd7fd-o.html Vídeo anterior - Aula 2 - A Relatividade da Simultaneidade e as Transformações de Lorentz ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-aEBrGBS2yek.html
Vídeo seguinte - Aula 3 - Contração do Comprimento, Dilatação do Tempo e Adição Relat. de Velocidades ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-hrjx2UY_eBg.html Vídeo anterior - Aula 1- Relatividade de Galilei x Eqs de Maxwell e Postulados da Relatividade Restrita ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-ozXBVhKy21w.html
As aulas da disciplina estão na playlist: ru-vid.com/group/PLRGs4hQ-7AQ3IJey42ZQTjXQfuAYIWFCa Vídeo seguinte - Aula 2 - A Relatividade da Simultaneidade e as Transformações de Lorentz ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-aEBrGBS2yek.html
Professor, na discussão a partir, mais ou menos, do minuto 44:00 o senhor diz que as componentes do vetor s são covariantes. Porém, como a base tem índice embaixo as componentes do vetor terão índice em cima e portanto serão componentes contravariantes, não? Obrigado pelas aulas!
Muito obrigada professor por deixar que outras pessoas que não são seus alunos, possam ter acesso às suas aulas de modo que, qualquer um que queira, possa entender o formalismo matemático envolvido na Teoria da Relatividade.
Mas por que a razão carga-massa do elétron se altera em função do potencial elétrico no experimento de J.J.Thomson? Pois observaram que para potenciais muitos altos a velocidade do elétron é considerável em relação à velocidade da luz e isso altera a razão carga-massa. Atribuíram isso a ideia de uma massa relativística.
Obrigado pela aula professor. Estou lendo um livro chamado os seguidores de Maxwell e chega a dar uma angústia o atraso na evolução do eletromagnetismo por conta desse tal de éter.
Obrigado pelo comentário. Então, para a época de Maxwell, o eter era a ideia mais natural, apesar de não ser correta. A Relatividade de Einstein foi algo totalmente revolucionário. É possível que atualmente a energia escura também seja uma espécie de eter, que usamos porque ainda não vemos que alguma teoria da física deva ser modificada.
Queria agradecê-lo, professor! O senhor ensina muito bem e com paciência, o que realmente é necessário para assuntos complicados. Como seria bom se o senhor gravasse outras disciplinas além das que já temos aqui no canal como, por exemplo, Teoria Quântica!!! Do jeito que o senhor se preocupa em ensinar completamente, acredito que iríamos aprender muito. Forte abraço, desde IFG câmpus Uruaçu-GO.
Obrigado Eder por seus comentários. Estes vídeos foram gravados no período do ensino remoto. Agora já retornamos ao ensino presencial. Então, a princípio não estou pensando em gravar novos vídeos de disciplinas completas, que é bem trabalhoso. Talvez em algum momento posso fazer alguns vídeos de alguns tópicos específicos. Por favor, divulgue estes vídeos para colegas em sua instituição e outros possíveis interessados.
@@Marco.Kneipp Maravilha, professor. Vou divulgar sim. Muito obrigado pela resposta. Iniciei o doutorado em Física Teórica na UnB e, após 1,5 anos, tive que parar. Mas, desejo muito aprofundar em Física. Agradeço mais uma vez por contribuir com meu aprendizado. Grande abraço!
Fantástico, professor! Muito obrigado pelo canal. Será que o senhor poderia ensinar como resolver a equação de movimento dos planetas, aquela do início do vídeo que leva às cônicas?
A força gravitacional foi escrita usando o vetor unitário r para ficar explicito que o vetor força aponta na direção radial a partir da origem da força.
Professor, As coordenada x' das extremidades do túnel não deveriam diferentes das quais o senhor colocou no desenho? num deveria ser traçada uma reta paralela a ct' para se achar as coordenadas do túnel no referencial S'? Assim como o senhor fez com as coordenadas do trem em S'. Aula fantástica, um dos melhores cursos sobre relatividade restrita do youtube.
Então, a partir do instante 11:15 eu começo a falar do comprimento do túnel visto no referencial S'. Mas como foi explicado na aula 3 (historia da tartaruga :) ), para medir o comprimento de um objeto devemos tomar a diferença das posições das duas extremidades simultaneamente. E para o referencial S', eventos simultâneos estão em linhas paralelas ao eixo x'. Portanto, para medir o comprimento do túnel visto no ref S', temos que pegar a distância entre as linhas mundo das duas extremidades do túnel em cima de uma linha paralela ao eixo x' para garantir que a medida das duas extremidades é simultânea no ref. S'. Em particular, no vídeo eu tomei a medida no instante t'=0, portanto estes pontos já estão no eixo x' e portanto não precisa projetar. Mas mesmo se fosse feito em outro instante ct'=a, iria-se projetar a posição deste pontos com duas linhas paralelas ao eixo ct' e o resultado não iria mudar. No vídeo da aula 5 eu explico em mais detalhe como obter o comprimento de objetos em diagramas de espaço-tempo.
As componentes do vetor A correspondem as projeções deste vetor sobre cada um dos eixos. Então a componente r, que é a projeção deste vetor A no eixo r' (que é o eixo que passa pelo centro da Terra), será menos o módulo do vetor A multiplicado por cos theta', e a componente theta', que é a projeção do vetor A no eixo theta', será menos o módulo de A multiplicado por seno theta'.
Boa noite, professor ! Poderia disponibilizar Física I , Estou precisando, estou cursando essa disciplina e estou com dificuldade . Gostei da sua didática !
Um vídeo de divulgação de teorias de campo, falando sobre partículas elementares e interações fundamentais, pode ser visto em ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-eAlkFnzKYeQ.html
Conteúdo de primorosa qualidade, e gratuito. É necessária gratidão de nós, humanos modernos, à facilidade com que hoje se adquire conhecimento. Não obstante, é por pessoas como o Prof. que assim o disseminam que tal é possível; Um grande obrigado, Prof. Marco!
