por isso é importante a gente fazer simulados com provas antigas e treinar, principalmente, a nossa mente, p n ficar desesperado no meio da prova pensando q n ta conseguindo fazer uma questão fácil, qnd na vdd essa questão é uma VACA ERRADA
eu dei a maior cagada nessa questão agr.Eu errei um calculo de multiplicação e a resposta deu um aumento de 11.600. Dai marquei 5800 pq era metade da minha resposta🤡🤡🤡🤡🤡
Questão na verdade é bem facil, destarte: nem to estudando pra fuvest, e sim lra UEMA. mas tem uma questão da Epcar de 2012 nesse modelo, so que bem mais difícil, mt linda tbm, recomendo vcs tentarem fazer.
Me impressionei pela agilidade do professor, eu também reparei que era um triangulo pitagórico , e já vi varias vezes caindo no enem e pocuos professores fazem desse jeito
Dps que entendi que n² = bolas brancas, só testei as alternativas e fiz a diferença (subtração) de brancas pelas verdes. Foi muito mais fácil do que chegar numa equação de 2° grau
Obrigado. Outra forma é visualizar triangulos semelhantes, que tem a relação de semelhança 2/3. O lado do quadrado da base formado pela união dos pontos médios do quadrado original da base mede √2/2 e portando o lado do quadrado que queremos achar a área é (√2/2)*(2/3) = √2/3 este lado ao quadrado é a área desejada. 2/9
Obrigado, um outro racíocinio e uma outra comparação, imagine uma bolinha na palma da sua mão, se voce abaixar a mão suavemente a bolinha permanecerá em contato com sua mão, mas se voce baixar a mão repentinamente e rapidamente a bolinha descolará da sua mão e pensando de forma relativa, se afastará dela.
Obrigado. A meu ver tem uma maneira mais fácil de concluir que o triangulo ABC é isósceles, observe que AB é uma corda da circunferencia. Existe uma propriedade da corda que não é difícil demonstrar que o ponto médio da corda, vamos chama-lo de M, quando unido ao centro da circunferencia "O", este segmento forma com a corda um angulo reto "90 graus", ou seja o segmento MO forma angulo reto com a corda AB, a recíproca também é verdadeira, ou seja um segmento que parte do centro da circunferencia "O" e forma com a corda AB um angulo reto "90 graus" divide a corda em duas partes iguais, ou seja o ponto de interseção com a corda AB "M" é ponto médio da corda AB. Com base nisso como ele disse que a reta CO forma angulo reto com a corda AB, vamos chamar o ponto de intersecção da reta com a corda de ponto M, logo M é médio da AB e portanto AM é igual a MB e portanto os triangulos AMC e BMC são congruentes pelo caso LAL "Lado Angulo Lado" AM = BM, MC é comum e o angulo AMC e BMC são iguais a 90 graus, portanto o triangulo ABC é isosceles e AC é igual a BC. O resto do exercício segue como no video, angulo inscrito e formula de área baseada no seno.
