コメントをありがとうございます！励みになります。そうですね。「小中のやり直し」を考えた場合、算数・数学の分野で「やらなくてもよい範囲」を明確に示すことは難しいですね、、　ただ、申し上げることができるのは、各分野の基本的な内容だけでいい、ということです。特に、難関の中学受験の算数で必要とされるような内容、例えば、「特殊算」（鶴亀算、旅人算、など）の難しい内容のようなものは、興味があれば勉強してもいいと思いますが、大学受験に向けては、「必ずやるべき範囲」とは思いません。このように、「小中のやり直し」とはいえ、基本的な内容から外れたレベルのものは、不要と思います。　他方、理科の分野ですが、将来「物化選択予定」でしたら、「生物・地学」関連は、「やらなくてもよい範囲」に入りそうですね。　また、どんな教科の「小中のやり直し」をするにしても、できれば、現在の「高校のテキスト」を中心に考えた方がいいように思います。その中で、よく理解できていない小中の内容を復習する、という方が、より必要性の高い「小中のやり直し」をできる、と思います。つまり、「高校のテキスト」の内容を基準に、「小中のやり直し」の内容の選別をした方がいい、ということですね。　また、高校の勉強にしても、小中のやり直しにしても、多くの方が出している勉強動画も参考にされると、紙ベースだけの勉強よりもはかどるのでは、と思います。勉強したいテーマで検索をして、自分に合った勉強動画を探してみてください。「手段」も大事ですよね。

@@sokeimei 回答ありがとうございます。 いくつかのチャンネルで同様の質問をしましたが、sokeimeiさんの回答が1番明確かつ、寄り添った内容で感動しました。 とあるチャンネルでは「すべてです」と端的に回答して頂きましたが、自分的にはsokeimeiさんが仰ったように、小学校の「特殊算」もやる必要があるのか、使用しない科目も基本的な小中の内容は押さえておかなければならないのかという疑問がありました。 また受験には時間的制約があるので、現在の高校のテキストを軸にして、逆算的にわからないところに戻るという考えも非常に納得しました。 以前中学2年の頃に登録販売者の試験に合格した際も、まず過去問から入り、逆算的に必要な知識を押さえていく方法が功を奏した経験からも、逆算的な発想はとても大事だと思っています。 後は、効率的な勉強を追い求めるが故に、考えすぎて逆に非効率になってしまうことを避けるため、信頼できそうだなと思った情報に対して素直に一端言うとおりにすることも意識したいです。 この度はご親切に本当にありがとうございました。

@@メグ-z7u お返事をありがとうございます。　「高校のテキスト中心」、「逆算的思考」、「使えるものは使う」という方針は、間違っていない、と思います。特に、動画など「使えるものは使う」という点は、スピードアップのために重要、と思っています。頑張ってください。応援しています！

コメントをありがとうございます！励みになります。　確かに、論述で差がつくかもしれませんね。とてもいい考えと思います！

コメントをありがとうございます！励みになります。そうですね。この問題は落とせないですね。おそらく、他の大問にかなり難しい問題があるのかな、と思います。できれば、チェックしたいと思います！

コメントをありがとうございます！とても励みになります。　「詳しい解説」は、「入試問題の解説動画には、初学者でも理解できるものが少ない」というご意見を参考に始めました。おっしゃるように、紙媒体の方が優れている面もあると思いますので、そのつなぎにでもなれれば、と思っております。　問題集との連携内容など、この動画のスタイルは、まだまだ模索中です。ご意見を参考に、少しでも、見てもらえるものにしていきたい、と思っています。なかなか、すぐにはご希望に沿えるものはできないとは思いますが、多くのご意見を参考に、改善していきたい、と思っております。ありがとうございます！

コメントをありがとうございます！　励みになります！　医学部の方もリニューアルを予定しております。頑張りたいと思っています。医学部対策の方をリニューアルした際には、よろしければ、また、ご覧ください！

コメントをありがとうございます！　励みになります！　お返事が遅くなりまして、申し訳ございません。ニューアクションレジェンドについては、とても良くできた網羅系の問題集で、人気が高いことも知っています。　青チャートやフォーカスとの違いについて、お答えすることは、なかなか難しいですね。なぜなら、一見、ほとんど変わらないように見えるからです。他の方が比較動画を出しているようですので、そちらもぜひ参考にしていただければ、と思います。　ただ、一般論ですが、後から世に出るものは、先に世に出たものをよくよく研究し、良い所は真似をし、足りないと判断した所については補う、ということをして、新しい価値を持って、存在しているはずです。その「新しい価値」が、個人的に、刺さる人とそうでもない人がいるのかな、と思います。私も個人的に、ニューアクションレジェンドの「新しい価値」に興味がありますし、また、インプット用の問題集として、どの程度の大学の入試問題までカバーできるのかについては、まだわからないので、近いうちに、青チャートやフォーカスと並べて、調べてみたいと思います！

@@sokeimei ありがとうございます😊

コメントをありがとうございます！　励みになります！

コメントをありがとうございます！励みになります。おっしゃる通り、大事なのは「アウトプット」の方です！　ただ、要素にせよ、インプットが多い方が、アウトプットのために有利であることは確かです。そのため、こちらでは、実際の入試問題に含まれている「要素」と、インプット用の青チャートやフォーカスの内容を比べていますが、もちろん、黄チャートや白チャートも使えると思います。こちらですべての問題集をチェックできないので、お持ちの方が、動画に挙げた「要素」ごとに、黄チャートや白チャートに載っているかどうか、チェックしていただいて、載っていない要素だけ、青チャートなどで補完してもらえれば、と思います。　また、おっしゃる通り、実践的な総合問題に移る時期は、早い方がいいと思いますが、インプットがある程度あった方が、よりスムーズにいくと思います。ただ、これも相対的な問題ですし、個人差もあります。青チャートやフォーカスだけをする時期は、主にインプットのみの時期ですが、過去問演習を含め、実践的な問題演習の時期は、アウトプットとインプットの繰り返しの時期になると思います。後者の方が自分に合っているという場合は、早めに実践的な問題演習に移ってもいいと思いますが、繰り返しになりますが、個人差はあると思います。

@@sokeimei ありがとうございました。出題傾向や目標大学レベルにもよりますね。 　早稲田はなかなか厳しいですね。

@ryosato9716 そうですね。準備の仕方は、出題傾向や目標大学レベルにもよりますね。早稲田大学の場合ですが、上記の「補完」が多くなりそうでしたら、より適した問題集を採用した方がいいかもしれませんね、、 （※すみません。ご質問の趣旨を誤解していたと思いますので、訂正させていただきます、、）

コメントをありがとうございます！とても励みになります。リクエストもありがとうございます。早慶の後で、他の大学も含めて、検討したいと思っております！

コメントをありがとうございます！励みになります。リクエストもありがとうございます。できれば、やってみたいと計画しております。ただ、諸事情により、早慶が先になるかな、、と思っております。申し訳ございません、、

コメントをありがとうございます！励みになります。リクエストはとても嬉しいです。検討させていただきます！

コメントをありがとうございます！励みになります。リクエストもありがとうございます！　検討させていただきます！

コメントをありがとうございます！励みになります。そうですね！検討させていただきます！

コメントをありがとうございます！励みになります。そうですね。検討させていただきます！

コメントをありがとうございます！励みになります！　青チャートやフォーカスの最大のメリットはその網羅性であり、最大の困ったことはその網羅性のために、続けるには根気がいることです。何年生かわかりませんが、理想的な取り組み方は、学校の授業に合わせて進めていくことと思います。　青チャートやフォーカスには多くの良問が詰まっています。もちろん、合わないと思う場合は他の問題集にすべきですが、そうでないなら、まずは、これらのどちらかを仕上げる、というのも一つの方法と思います。これらに載っていない問題については、これらが終わってからでも間に合うと思います。

浪人生でフォーカスは何周もして暗記に近いような形になってしまってるのですが知識は入ってる状態です。この場合東大などの難問の過去問演習を行なって良いのでしょうか？また、それに必要な知識がなんだったのかを見つけるコツもよろしければ教えていただきたいです。自分だと似た問題でしか探せず本動画のようにこの要素とこの要素などのように探せないので

@@ieltstoeic6331 お返事をありがとうございます！　 ・「フォーカスを何周もして〜知識は入っている状態」というのは、かなりすごい状態です。それに対して、「東大などの難問の過去問演習を行なって良いのでしょうか？」というご質問を拝見しますと、我々が言うところの、「インプット」はかなり進んでいるが、「アウトプット」の練習が「インプット」ほどは進んでいない、という状況のように感じます。「インプット」と「アウトプット」の練習は、両方が必要です。特に、試験で発揮すべきは「アウトプット」の方の力になりますので、これからは、少しずつ、アウトプットの練習を増やされた方がいいように思います。具体的には、予備校の模擬試験受験や、志望校の過去問演習（初見のもの）になるかなと思います。そして、アウトプットできなかった内容については、必ずインプットしてください。その繰り返しになります。 ・「必要な知識がなんだったのか」とありますが、この点は、通常、問題集などの解説に書かれている内容が基本になりますが、解説を読んでもよくわからないということは、青チャートやフォーカスでも、解説が薄い部分で起こり得ます。その場合には、身近にいる先生などに直接質問するか、「よくわからない部分」の内容をそのままグーグルなどの検索エンジンにコピペして検索すると、何のテーマの話なのか、ヒントが得られることが多いと思います。 ・また、前回の私の返事の中で「これらが終わってからでも間に合う」とお答えしましたが、「間に合う」という表現は不適切だったかもしれません。青チャートやフォーカスに載っていない問題を勉強するのも勿論いいですが、載っている問題の方を先にマスターする、という方法もいいのでは、という趣旨のものでした。少し訂正させていただきます、、

まさにアウトプットが全くできていない状態です！アウトプット大事なんですね！インプットばかりしていて、もっとしないといけないのでは？と考えてすらいました。アウトプット頑張ってみます！その際いきなり東大の過去問などを使用しても良いのでしょうか？先生などに聞いても上手く理解できない場合、最初の段階では解答でわからない所などは丸暗記して後できちんと理解する！などの方法でも良いでしょうか？

@@ieltstoeic6331 そうですね。東大が志望校の場合は、東大の過去問を使うことは大事と思いますが、最初は他の問題でもいいと思います。「先生などに聞いても上手く理解できない場合」の対処法には、個人差があってもいいと思います。ご自身にとって、ちょうどキリのいいところで止めておいて（できれば、どこで止めたかをメモなどをしておいて）、後日、再挑戦することがいいと思います。その際に、１問あたりに、あまり時間をかけすぎないことが大事と思います。１問あたりに時間をかけすぎると、なかなか進みませんので、、

コメントをありがとうございます！　励みになります。検討させていただきます！

コメントをありがとうございます！　励みになります！

コメントをありがとうございます！　角の二等分線の性質を利用する考え方ですね！　その方法もいいですね！

コメントをありがとうございます。嬉しいお言葉です。できるかぎり、出してみたいと思います！

コメントをありがとうございます。そうですね。その方が簡単ですね！