Важная поправка: в предпоследнем такте Прелюдии аккорд должен быть сыгран на третьей (!) доле. Разумеется, считаем, пульсируем «на восемь», то есть: половинная пауза «раз-и, два-и» , потом аккорд на третьей доле. Далее, как в ролике.
Сейчас учу это невероятное произведение. Обожаю его, но у меня уже мозги плавятся от этого обилия нот на добавочных линейках. Руки опускаются, но я пообещала себе выучить, так что иду к цели. Спасибо Вам за такой замечательный, подробный и интересный разбор. Надеюсь, за два месяца смогу самостоятельно выучить.
Не переживайте. Как только выучите - запомните надолго. Я играю периодами с перерывом в несколько лет. Да, пару раз нужно будет проиграть медленно, чтобы вспомнить, но меньше всего я ошибаюсь в этих сложных пассажах Прелюда и Элегии - они зафиксировались в памяти рук. Да, в ноты смотрю, а на руки - нет. Руки играют сами, практически наощупь. Это замечательное чувство - память рук в сложных местах! Не бросайте, но уделите достаточно внимания разучиванию - и память будет вознаграждать вас ещё очень долго! Это просто магия!
@@Olena-r1l ну, я прошлым летом выучила первую часть, если можно так сказать. Первую страницу. А дальше меня не хватило. Вернее, я-то была готова, но не хватило пианистических навыков. Я занимаюсь фортепиано всего третий год сейчас, поэтому и трудно. Отложила на попозже. А по поводу памяти - да, Вы правы. Эту самую первую страницу я помню очень хорошо. Причём, выучила её за буквально месяц.
Здравствуйте Михаил! Нет слов чтобы описать как я рад что столкнулся с Вашим творчеством! Вы очень интересно, очень доходчиво (для меня как самообучающегося человека), и очень практично все рассказываете и объясняете - за что Вам отдельное спасибо!! Вы безусловный профессионал, мастер и творец своего дела!! Я хотел Вас попросить, параллельно извиняюсь за свою наглость, но очень хотелось бы увидеть ваш урок (разбор), конечно при Вашей возможности и желании, Ballade No. 2 in F Major, Op. 38 - Frederic Chopin. Для меня это произведение, то - что раскрыло во мне способность и желание развиваться в навыках игре на фортепиано (пускай и в самостоятельном режиме, и уже не в молодом возрасте), и изливать себя через музыку, через проигрывание и извлечение музыки великих композиторов, начиная в моем опыте с Ballade No. 2 Шопена. При любом исходе, я благодарен Вам за ваши труды, с которыми мне удается познакомится. Данный разбор Прелюдии Рахманинова - выше всяких похвал - спасибо!!!
Слава богу!!! Так и представлял эту пьесу (как орган,аккорды на пиано), а не так как все играют, даже автор. Спасибо большое, Браво!!!!! Сделайте на другие сочинения пожалуиста, особенно этюды ор.39
Автор предлагает лишь один из исполнительских вариантов. Логика фрагмента определяется другими вещами. Кроме того, динамические оттенки в музыке часто обозначают скорее психологическое состояние , чем реальную динамику. Сыграть пианиссимо с внутренним состоянием «три форте», с тем, чтобы потом достичь ещё большей динамической мощи - вот это настоящая исполнительская задача.
Добрый вечер Михаил, как же я обожаю ваши разборы…. всегда нахожу для себя что-то новое. Прекрасная идея два пиано на martellato !!! Ясная, простая, грамотная речь. Очень захватывающе и эмоционально,оторваться невозможно, просто проваливаюсь вместе с вами в произведение Благодарю Здоровья вам❤
Левую руку надо слушать всегда, правая и так звучит... Очень похоже на прелюдии Баха, многоголосие с внутренними вариациями. Космическая фантазия Разманинова🎹
Спасибо Вам за прекрасный разбор! Однако, на счет ре-бекара не соглашусь. Мне кажется, нет в этом ре-бекаре Баха. Здесь сам Рахманинов. Он очень часто в своей музыке использует трезвучие второй пониженной ступени.
Конечно, в самом ре бекаре нет Баха. Разговор с Бахом ведётся через «тему креста», тональность до диез минор и через органную фактуру. Причём разговор этот мог вполне не осознаваться самим автором. Таковы законы интертекстуальности. Погуглите это слово
Здравствуйте, спасибо большое за разбор. Я как раз сейчас учу эту прелюдию. В Вашей интерпретации всё как будто на своих местах. Так, как должно быть и звучать. Пересмотрела этот ролик несколько раз, мне очень понравились аналогии и объяснения. Спасибо за Вашу работу
Помогите разобраться, пожалуйста, на 23:19 как играть, ведь по нотам одновременно октавы в обеих руках и аккорды, как бы форшлагом что ли перескакивать с октав на аккорды?
Здравствуйте. Спасибо Вам за этот замечательный урок. Вопрос: что делать, если у меня вот совсем не выходит адекватно играть вторую страницу? В Вашем видео она начинается где-то на 11:35 Текст выучила, пытаюсь играть. Сначала медленно играла, потом быстрее. Всё равно получается какая-то каша, мелодию вообще не слышно. Что может мне помочь?
Почему в предпоследнем такте вы считаете "раз и", если там половинная пауза, выходит надо до двух, а потом на 3 и 4 два аккорда. И на раз - последний аккорд
Не совсем понял вопрос. Предпоследний такт по пульсу ничем не отличается от остальных тактов первого и третьего раздела (второй раздел идёт «на четыре») - пульс восьмыми, «на восемь».
А, понял в чем дело. Я в пылу неточно сыграл, конечно, в предпоследнем такте аккорд должен быть на третьей доле! Разумеется, считаем «на восемь», то есть половинная пауза «раз-и, два-и» , потом аккорд на третьей доле. Спасибо! Я в описание внёс поправку)
