«Ум за разум». Лекция Андрея Фабера о том, что исследователи мозга знают о развитии интеллекта

Подписаться 163 тыс.

Просмотров 10 тыс.

50% 1

На протяжении всей жизни мы обучаемся новому, и особенно интенсивно это происходит в раннем детстве и подростковом возрасте. В этот период вместе с организмом развиваются мозг и интеллект. Как связано взросление мозга и развитие интеллекта?
Получение новых знаний и навыков невозможно без закрепления пройденного материала. Нейроучёным известно, что при повторных активациях нейронов связи между ними становятся сильнее. Становимся ли мы от этого умнее?
На лекции мы поговорим о различных процессах в мозге и их роли в развитии интеллектуальных способностей. Узнаем, от чего зависит уровень интеллекта и как он изменяется на протяжении жизни. И, наконец, обсудим, как поддерживать наш мозг в хорошей форме.
Лектор - Андрей Фабер, старший преподаватель Института образования, младший научный сотрудник Лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития НИУ ВШЭ.
Наш сайт: nekrasovka.ru/
VK: nekrasovkalibrary
Telegram: t.me/nekrasovkalibrary
Подписаться на канал: / @nekrasovkalibrary

Опубликовано:

13 май 2024

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист

Посмотреть позже

Комментарии : 55

@kromashka 12 дней назад

Спасибо большое за лекцию! Очень интересно, доступно и актуально!

@rumbospain 10 дней назад

Отличный доклад .спасибо большое.❤

@user-dr5jl9lo6s 14 дней назад

Мне очень нравится, что у автора рисунок на худи соответствует теме видео) Очень интересное видео. Я как человек не с медицинским образованием все поняла

@dariadoroshenko9893 13 дней назад

Спасибо за лекцию, поняла как работают упражнения из программ повышения интеллекта

@-Postoronnij- 13 дней назад

Это когда было выступление? Лектор про ковидные ограничения говорит.

@officebrusilovskyfinansy4677 5 дней назад

У меня такая ассоциация в связи с этой лекцией: яйцо учит курицу.

@oeaoo 12 дней назад

Неплохо. Весьма.

@user-nt3do5zh6f 12 дней назад

8:30 - на этот счёт есть русская поговорка, гораздо более убедительная, чем английская: "Повторение - мать учения"

@lapin_psycoach 5 дней назад

Плотность панчей потрясающая)

@Natalia_Arkhipova 12 дней назад

Спасибо большое за лекцию, очень буду ждать продолжения. Так же хотелось бы понять в последующем, взаимосвязь работы спинного и головного мозга. Разный ли это мозг или все таки, как с белым и серым веществом, это просто часть большого мозга.

@imiafamily 9 дней назад

Это один мозг, единый организм, если так можно сказать. Очень многие степени обработки сигнала от организма и в него лежат именно в спинном мозге. Вообще считается, что в теле - в полтора раза больше нейронов, чем в черепе..

@Natalia_Arkhipova 9 дней назад

@@imiafamily спасибо за ответ. У меня больше вопрос во взаимодействии видов или отделов мозга, как это работает в связке, на основании исследований, которые есть у спикера.

@imiafamily 9 дней назад

@@Natalia_Arkhipova у дурного спикера никаких исследований нет, и быть не может!) он гиппокамп от гипоталамуса не отличит, если по срезам)

@Natalia_Arkhipova 9 дней назад

@@imiafamily ну тогда вам прямой путь к микрофону, пора сделать корректную лекцию и донести до мира правильные тезисы.

@imiafamily 9 дней назад

@@Natalia_Arkhipova я непубличный критик, подковёрный( если б умел с толпой общаться - был бы миллиардером, не хуже маска... (

@alexartukov 7 дней назад

Санаторий, лагерь... Дайте мне две недели, и мой отдохнувший моск покажет заметный прогресс интеллекта безо всяких искусственных упражнений))

@Maksim-bs5ni 3 дня назад

Вы думали что я не помню свои мысли вы ошиблись. Потому что я думаю и мыслю и делаю выводы и анализирую всё что происходить. Шах и мат.

@evawithaffection 8 дней назад

почему гиппокамп - это латынь?

@manviewer730 4 дня назад

мальчику так сказали и в его "кристаллизоваашемся интеллекте" так оно и застыло. с некоторыми другими вещами :)

@albinapavlenko9924 10 дней назад

Девушка из зала напрасно думает, что можно потерять половину мозга и остаться полноценным человеком. Два полушария - это не два глаза. Даже разделение мозолистого тела между полушариями ведёт к тяжелейшим последствиям.

@imiafamily 9 дней назад

Люди далеки от физиологии...

@aimbot357 9 дней назад

Но можно родиться с половиной мозга и быть нормальным. Это часто не учитывают, а случаев много

@imiafamily 9 дней назад

@@aimbot357 нельзя быть нормальным с половинкой мозга( и с половинкой всего тела, и любой конечности, тоже( Вы не видели таких людей, не общались с ними, и не надо делать выводов про нормальность, путём высасывания из пальца...

@user-pu9mo5su8u 8 дней назад

А как же человек без мозга и при этом нормально в бухгалтерии работает

@imiafamily 8 дней назад

@@user-pu9mo5su8uи как же?) ты его видел, общался с ним, и ничего подозрительного не заметил, правильно? Или это одна бабка другой сказала?

@posmotriach 7 дней назад

Где вы откопали этого чудика?

@kayumgazizov9038 9 дней назад

Современная презентация

@posmotriach 7 дней назад

33:55 Когда видишь цифру 86 миллиардов нейронов - это сразу сигнал: чел обычный популяризатор, и в теме не разбирается. Потому что: 1. Исходную статью не читал, а там 86 плюс-минус 10, а не 1,5, что он взял с потолка. 2. Исходную статью не читал, потому что там куча вопросов к методикам исследования. 3. Исходную статью не читал, потому что там говорится, что глии меньше чем нейронов. Вывод: Статья - чушь. Експерт просто повторяет Википедию и статьи таких же журналистов.

@FNproject 5 дней назад

"читайте науки"

@manviewer730 4 дня назад

мальчику расти надо. в том числе кушать. в том числе еды. всмысле, хлеба. а зрелища позволяют это получить ;)

@posmotriach 4 дня назад

@@manviewer730 Может, мальчику работать попробовать? А не туфту распространять?

@manviewer730 4 дня назад

@@posmotriach работать?! всмысле, руками там итп? Вы негуманны. не побоюсь этого слова, даже жестоки! з.ы. с другой стороны. что такое работа? зарабатывание денег, не так ли? и если можно их делать языком, то почему бы и не да?!

@posmotriach 4 дня назад

@@manviewer730 1. И то верно. Што-то я жесток на Лаг ба-Омер. 2. Так ли. 3. Если хорошо растренировать язык, можно ещё и в салона экзотического массажа для женщин подрабатывать. Буквально "делать деньги языком". 4. Што-то я не только жесток, но и ехиден на Лаг ба-Омер.

@alexeyeryomin2962 4 дня назад

Из лекции - свитер хорош.

@manviewer730 4 дня назад

честно послушал 30 минут, из них 7-8 еще и посмотрел. но ответа на вопрос "что такое интеллект?" не кслышал. то, что мальчик им называет, по факту - память. не более. дальше, думаю, то же самое. короче, наукообразный бред...

@DRUMMATEC 6 дней назад

Мальчонка) Рановато ему пока лекции читать.

@AndruhaGames 2 дня назад

Неинтересно, вторичное мумиё. Детский лепет. Если сам не участвуешь непосредственно в исследованиях, то приходится пересказывать чужие тексты. Хотелось бы услышать непосредственно тех исследователей, которым есть что сказать о своих результатах с именами, датами...

@natasha_georgieva 5 дней назад

юный грантоед старается встроиться в новый мировой хаос

@prosto-omega 13 дней назад

Схематичность интеллекта смехотворна, господа. Сфера РАзУМА от БОГА не на раз, а навсегда. У покойников под лупой найдешь в черепе мозги, Ум от Бога испарился без гипотез из пурги. Мозг лишь только ретранслятор, Дух дарует жизнь и свет, зафрахтованный Всевышний - ОТЕЦ в СЫНЕ как буклет РА - Свет СЛОВА переводом Трансцендентного ОТЦА, УМА, вдетого в эфирность мирового образца: РАзУМ - Вечности вмещение, ДУХОМ сходит в ткань голов, ВсеЕдиный Мира Гений обгоняет докторов в объяснениях парадигмы в нас Со-знания людей и сие совсем не книжно, а всё Свыше прёт, ей-ей. И причем тут мои гены? в трудностях идеологемы нарекания вещей без Творца земных Идей. Свыше правда-матка льется, Святым Духом раздается - ретранслятором голов ловим Истинность Основ. И не книжные старания изучения мироздания, все диктует Бог Живой через сердце головой. Он везде и Он повсюду, даже и изнанкой чуда - в мир и квантовый вмещен и в частицы обращён, в эманациях Его мы тут все до одного, ИМ и мыслим и творим , я - чрез ЯХВЕ ЭЛОХИМ, ибо наше осо-знание лишь Начинкой мироздания ВСЕ ОТЦОМ - ЕГО среда Сфера РАЗУМА всегда, Потому и ВСЕМОГУЩИЙ, что Везде Разлит как СУЩИЙ, как опилки не пили ОН во всех краях земли, за землёю, под землёю, небесами, звезд средою бдит за тварностью Своей в надвремённости идей: ЛОГОС - СЛОВО - ВСЕПОЭТ разумений наших Вед.