¿Qué son las Altas Capacidades? 

Desde niño leía las esquelas de los periódicos, muy pequeñito, y mis compañeros se reían de mi vocabulario, humor e ideas, que nunca entendían. Antaño no había tantos psicólogos ni centros especiales como ahora. Empecé a escribir teatro muy joven, con 9 años, y poesía con 12, ganando mi premio literario con 14.

Hice la prueba a mi hijo y dió 110 ci tiene 8 años

Maravillosa mujer, Maite Garnica. Muy humana, llena de empatía, respeto, ternura y cariño. Siempre estaré agradecida a ella.

En Argentina en los años 90´s y 2000 estos temas no se conocían. Muchos niños superdotados en ésos años, en mi país, eran tratados como niños con problemas mentales o atrasos cognitivos y a muchos nos medicaron. En mi caso personal me diagnosticaron Síndrome de Déficit de Atención. El tema de no destacar de las niñas, en mi caso es todo lo contario. Me gusta destacar y eso me ha traído muchos problemas. Siempre me han descartado en la competencia y prefieren que no participe para que no destaque. Esta muy bueno que estos temas sean tratados ahora para que los niños de la actualidad puedan estar mucho mejor.

Hola a todos, como lo que manda es su pensamiento divergente y diferente, si pudiesen hacerlo sin sentir rechazo; sí que se comportarían diferente. El asunto es que ese comportamiento diferente, "desubica" o saca a la otra u otras personas de lo que esperan, de un comportamiento normal o asociado a ese momento, y eso incomoda y desequilibra, con lo que la gente se molesta. Por esto muchas veces opta uno por callarse las cosas y "parecer" dentro de la media.

Muchas gracias, Maite. En mi caso, llevo meses con la sospecha de que mi inteligencia es del espectro de las altas capacidades. Me siento identificado con bastantes cosas. De niño, recuerdo que, con cinco años, tenía obsesión por los dinosaurios y me llevé un rebote porque quería un libro sofisticado, lleno de datos e ilustraciones muy logradas, sobre dinosaurios, pero me compraron uno de dibujos poco logrados, pocos datos y que eran recortados que sobresalían al mover las páginas. Según han mencionado familiares en alguna ocasión, me sabía de pé a pá muchos nombres de dinosaurios y se los soltaba como si tal cosa. También, con siete años, me obsesioné con leerme una y otra vez la enciclopedia Tolkien al punto de que no me puse hasta los doce años, camino de trece, con "El señor de los anillos", unos meses antes del estreno de "El señor de los anillos: La comunidad del anillo" de la trilogía de Peter Jackson por pensar que me lo sabría todo y lo devoré en un mes. Recuerdo saber leer los números romanos antes de que se dieran en clase de matemáticas. Una vez, me llevaron al director por pintar un dibujo todo de rojo, o todo de negro para que lo pintara con distintos colores. Lo cual fue raro porque, cuando, en otro momento, me dio por pintar en el suelo de la clase con ceras blandas, sólo me castigaron. En Conocimiento del Medio (Esa asignatura que unía geografía, historia, biología, economía, filosofía, geología y no sé cuántas cosas más), era un hacha. Me pasaba la vida fascinado por la asignatura, presentándome a exámenes orales cada vez que podía, sabiéndome de pé a pá la lección y con exámenes de sobresaliente a pesar de tener letra de médico. Lo cual resulta paradójico a ojos del sistema porque no tenía tal nivel de resultados en las asignaturas individuales, pero, en esa asignatura general, que saltaba de un tema a otro, era como una esponja que se quedaba con todos los datos como si no hubiera un mañana. Ya entonces era muy despistado. De hecho, me he movido entre el despiste que puede ser por altas capacidades (Aunque no me lo planteara hasta hace poco), y el del TDAH que me diagnosticaron y trataron con fisioterapia. Recuerdo haberle hablado a la profe de segundo de primaria de los tamagochis como si fueran el invento del siglo. O haber escrito mi primer relato para un ejercicio escolar sin haber sabido un momento antes qué escribir y cómo escribir tal cosa, de 20 renglones, para seguir escribiendo en los márgenes porque no me bastaba con el espacio que me daban para todo lo que tenía que escribir. No recuerdo si tenía un razonamiento muy elevado al conversar conmigo, aunque sí sentía que prefería hablar con los adultos a hablar con los niños de mi edad. No recuerdo si me pasaba con matemáticas eso. Ya, de adolescente, recuerdo utilizar el editor del "Age of Empires II" para crear una campaña que, sin pensarlo, estaba contando una historia, aunque no fue algo que mi hermano o sus amigos valoraran; con lo que dejé esa línea creativa. También, con tratar de crear una campaña del juego de rol de "El señor de los anillos" ambientada en Romenor y con viaje a los Palacios Atemporales.

yo aun no me he echo el test pero te juro que es como si esta mujer me leyera la mente, le completo las frases en mi interior y todo... wow. Por cierto, gran vídeo, me ha aportado mucho el saber que hay otros adolescentes a los que les sucede lo mismo que a mi.

Excelente explicación acerca de las principales dudas. Saludos desde del Brasil!

La que sabe, sabe, y se nota 😌. Qué bien explicado 😎

Maite es una hermosa mujer! Muy inteligente. Muy linda.

Sin duda, es complicado que la gente reconozca tu valía si no te atreves a expresarla. El mayor problema es que todos esos aspectos positivos no siempre son valorados de la misma manera por parte del resto de la sociedad. A menudo, el cultivo como persona puede ser visto como un divertimento frente a una serie de competencias consideradas más útiles. Por supuesto, el emocional está ahí, al igual que el intelectual, pero puede ser muy frustrante si la persona se encuentra en entornos donde lo que se le pide son habilidades y competencias para las que su cerebro no presenta ni la motivación ni la experiencia ni la habilidad para llevarlas a cabo con la eficacia con la que otras personas con otros tipos de inteligencia y motivación logran dominar con mayor facilidad y así asegurarse un porvenir. Desde luego, en el aspecto emocional e intelectual, ese autoconocimiento viene muy bien. Desde luego, ampliar las formas de aprendizaje para que los alumnos superdotados se sientan motivados es esencial. Buenas noches.

Te doy las gracias ,muchísimo las gracias , porfin mw encontré , ya no sabía porque soy así y nadie me entendía yo sabía que soy especial pero no sabía que tenía altas capacidades , porque yo tenía en mente que una persona con altas capacidades es solo tener buenas notas y antisocial , entraría a profundizar pero solo quería darte las gracias, que porfin con 18 años me encontré gracias y gracias

Me ha encantado el vídeo, que bien habla esta mujer

Mi opinión es de que no sirve de nada ser listo si no se puede cambiar el mundo como lo hicieron los más grandes pensadores y genios verdaderos!

Vengo de ver el vídeo del profesor Tourón, en el que desterra el CI 130, y es lo primero que escucho en este vídeo.

Estudio comunicación social y tengo altas capacidades. Me gustó mucho el contenido y bastante interesante, se nota que se hizo una buena investigación. Lástima que para los gobiernos no sea conveniente tenernos en cuenta y este sea el motivo de tanto fracaso en personas de altas capacidades y la poca información de los docentes frente al tema. Éxitos en sus carreras y SUSCRÍBANSE A MI CANAL :P

En un ac lograr ser feliz es un reto. 1- no se es feliz teniendo éxito en la vida se tiene éxito siendo feliz en una vida, un ac es más feliz siendo budista q "teniendo éxito y reconocimiento social"....esto ...se la trae muy floja. 2- un ac no quiere un trato académico diferente, simplemente, no quiere ningún trato académico, le vale con leer escribir y tener nociones básicas de matemáticas. 3- un ac, no necesita integrarse socialmente, necesita q la sociedad no le obligue a ello, muchos no necesitan de la gente, les vale con muy poca gente 4- todos los q os dedicáis a esto creéis q sois ac o q vuestros hijos lo son, si fueseis así solo os preocuparíais del moving,. Solo de eso....pero "sois...quiero y no puedo" . Sois gente q quiere creerse q es como "ellos" "un quiero y no puedo" ....x eso este tema se hace odiar

Estoy estupefacto con toda esta basura de las "altas capacidades" ; me hace recordar cuando estubo de moda la "visión de futuro" . En una ocasión me mandaron a qué recibiese una charla motivacional obligatoria en el banco donde trabajaba , sobre "visión de futuro" .Luego de un rato me dí cuenta de que la mentada visión de futuro no era otra cosa que proponerse metas en la vida ; algo que ya me había dicho mi abuela que apenas tenía educación primaria. Pero ahora lo estaban exponiendo como charla motivacional , con un nombre rimbombante , a los empleados del banco 😄Lo cierto es que le están haciendo pensar a algunos , y lo más preocupante a niños , de que ellos son especiales ; cuando en realidad son personas comunes y corrientes; unos más, otros menos inteligentes. Los verdaderos superdotados son rarezas. No dudo que estas personas con supuestas altas capacidades, eventualmente van a experimentar sentimientos de frustración al ver que su vida ha transcurrido como la de cualquiera, a pesar de que le hicieron pensar que era especial.

Mi hija ❣️❣️❣️

Personalmente, pienso que la falta de identificación ha jugado en que arrastre una serie de problemas. No es que mis resultados sean estrictamente malos, he logrado sacar dos licenciaturas en Filología (Románica e Italiana), la certificación de información juvenil y algunas formaciones más, pero me he visto con muchos problemas para encajar, para no sentirme un bicho raro, que nadie me entendía, aprender a tener amistades profundas en lugar de quedarme en amistades superficiales con las que parecerme a los demás (No fue hasta los 16 años que recuerdo empezar a tener trato con alguien que no fuera un adulto y compartiera mis intereses intelectuales), problemas de autoestima que persisten a día de hoy o para encontrar pareja (Con 34 años, no he tenido nada totalmente claro con alguien. Conversaciones picantes o románticas con alguien que me guste y a quien le guste, miradas y distancias en cercanía y duración que no son normales entre dos amigos, y que la otra persona me bese de forma inapropiada en el pecho sin que yo se lo pidiera, sabiendo que a mí me gustaba ella), o problemas para encajar y avanzar en el mercado de trabajo, o para dar salida a mis novelas porque eran consideradas de un estilo demasiado poco convencional, demasiado poco sujeto a un target específico o normativo, en un proyecto de demasiada envergadura, para que las editoriales tradicionales pensaran que podían vender suficientes ejemplares para ser rentable.

Bien...lo de medir el C.I. fué una tendencia que cobró mucha importancia con los sicólogos de Francia , ( como uno de tantos "experimentos" que ponen de moda pero que con los años se van dando cuenta de lo poco útil o hasta perjudicial que es, y ésto es así, principalmente porque los que usan esa información no tienen esa profundidad en el análisis, carecen de ello, y no pueden anticipar el daño que causarán sus "brillantes" propuestas, ni tienen capacidad de compromiso para responsabilizarse del daño causado). Podría servir como una referencia pero NO ES DETERMINANTE para detectar una persona con "altas capacidades (que nombre tan absurdo...). Por favor tened cuidado al tratar los sentimientos, reacciones, criterio y autoimagen o autoestima de éstos niños/as o adultos/as, son personas que al tener esas capacidades de aprender algo en una sola vez, a la primera, y de una manera lógica y razonada son extremadamente obedientes, sumisos porque les gusta ser obedientes, aman la armonía, ayudar a los demás, pero ésto mismo los hace muy vulnerables frente a depredadores de todo tipo, frente a padres con transtornos de personalidad sin diagnosticar, profesores prejuiciosos o personas criadas en el mal, en todas sus mas diversas expresiones y grados de maldad, a veces tan sutiles que nadie los detecta. Hay que enseñarles desde muy pequeños la CLARA diferencia entre lo que es correcto y lo que NO lo es. Sin ambigüedades, sin "modernismos" carentes de buen juicio.Es muy importante para que ellos/as tengan ese equilibrio emocional SANO que les permita aguantar un mundo casi caótico, estresante, triste y solitario y puedan lograr sus metas, sin fantasear, ni irrealidades. Que sea de ayuda éste comentario.

A mi hijo le enseñó y aprende demasíado rápido. Me lo demuestra en la pizarra. Pero a la hora de dar sus exámenes se saca bajas notas.

Huel. Bien .

que dulce eress

siempre digo de coña que soy un genio al final va ser verdad de tanto repetirlo DDD en la parte de la educacion supongo para evitar polemica decis que no se detectan los genios tempranos. pero ese no es el tema,claro que se detectan pero las clases estasn estructuradas para el nivel del peor ''para que todos puedan seguirla'' es sinonimo del mas listo tiene que esperar por el mas tonto''

Me gustaría saber como eran sus hijos cuando tenían menos de 6 meses! Ya que con mi pareja pensamos que nuestro bebé de 3 meses puede ser de alta capacidad! Llora al colocarle la ropa! Tal vez porque le molesta o porque siente todo el día y toda la noche calor! (No creo) y llora al hacerle ciertos ruidos con la boca y con cierta musica (por ejemplo con la cuncuna amarilla) y levantaba la cabeza a la semana de nacido! Su primer agú ahh y ohh fue a las 3 semanas, Se tocaba sus pies a los dos meses y su primera sonrisa (no era reflejo) fue a las 3 semanas! Antes del mes se giraba! Y jamás le gustó tomarlo en brazos como recostado! El quería siempre mirar todo lo que estaba a su alrededor! Y por eso teníamos que tomarlo como portandolo y ahora le gusta mirar hacia adelante! Antes de cumplir los dos meses lo colocamos en uno de esas almohadas redondas que se les coloca a los bebes para ayudarles a gatear y solito comenzo a impulsarse con los pies hasta quedar al otro lado! A los dos meses y medio aprendió a tomar los juguetes y llevárselos a la boca y su carcajadas a todo pulmón fue justo a los 3 meses! Ahora que tiene 3 meses y medio cuando está recostado en una superficie inclinada se impulsa y se sienta sólito pero se va hacia adelante o hacia el lado! Ya que su cuerpo aún no está preparado para sentarse! Cuando le voy a dar un remedio como la vitamina D, el hierro y su probiotico, cualquiera que le dé primero lo acepta, pero los dos siguientes se lleva ambas manos a la boca y yo trato de sacárselas y al final terminamos forsejeando y derramando un poco de medicamento (ya que se lo doy con cuchara pequeña) si alguien me puede ayudar comentando si le pasaba algo similar cuando sus niños eras más pequeños y así poder ayudar a mi hijo se los agradecería mucho! Saludos desde chile

Creó que el CI no determina tu verdadera inteligencia

Hola excelente canal y contenido, me encantaría poder ponerme en contacto con ustedes, en mi país no hay mucha información sobre el tema y tampoco hay centros como el de ustedes

que pasa con alguien que tiene digamos 125-129 CI ????

Buen conteúdo...la música alta!😬

Chulada de vieja😘

Lo del límite en 130 está más que desfasado

)

y si una persona tiene 125 CI solo se le considra un poco mas inteligente de lo normal?

Se parece mucho al Asperger. Quizás yo tenga esta "enfermedad " . No me gusta este término pero en México así les dicen. Aunque tengo mucha hipersensibilidad y dificultad para amarrarme las agujetas de los zapatos. Y si, tengo muy buena memoria a largo plazo, honesto en exceso y eso me causa problemas. Tengo mucho humor , me encantan hacer bromas y chistes desde que recuerdo.

Y la persona de mas alta capacidad es la que pueda tirar abajo el sistema.

Ojos rasgados

(Que cuadro mas feo detras d la dama) En este tema de la superdotacion nunca se habla de las facultades o dones paranormales, solo se hace hincapie en la inteligencia matematica. Raro.

Me mata que viene hablando muy asertiva y compasivamente hasta que se va a la mierda con la misoginia

Hola buenas. creo que eres demasiado y extremadamente genérica.en el colegio los profesores te insultan y aíslan. De una manera desproporcionada y totalmente desconsiderada. Carente de sentimientos. Su único objetivo. Hablo de mi. Por parte de los profesores su único objetivo era eliminar el problema. Y menospreciar de.manera pública y haciendo constar a todos sin excepción su opinión . Personal mediante insultos y palabras ofensisivas a un niño que mostraba a aburrimiento.. Y empatia. Así... que no seas tan políticamente como correcta. Es brutal el mal tratoa los alumnos y la falta de capacidad de por parte de los profesores de enseñanza.

No tienes ni idea de superdotados, si crees q subir de curso es un resultado q pueda funcionar, ellos no quieren aprender, no bajo el sistema convencional, jamás será un problema de l curso en el q este. Es el procedimiento el sistema es una mierda para todos, para ellos mucho más. Subir un curso es "un reto estúpido q solo aceptan los q se motivan x sobrecomoensar algún complejo ". El sistema es un desastre.no le motiva a ningún niño. Q carajo le importa a un niño lo q hizo Nápoleon? Les importa q le digan "q harías tú en esta situación si fueses este tío??" . Los niños no pueden adorar las mates o la física sino la descubren ellos.