@@BeyondChemistry ESO QUE TENIA QUE VER EN PRIMER LUGAR TODO NUESTRO CUERPO SE VE REFLEJADO EN CELULAS EUCARIOTAS QUE NO TODAS SON DE MATERIAL CARBONO, AUNQUE SI LA GRAN MAYORIA🤣🤣🤣 CONTANDO LA CANTIDAD DE AGUA. ADEMAS SABIENDO COMO SE COMPORTA UNA DE ELLAS PUEDES SABER EL CONJUNTO AUNQUE NOSOTROS NO LO PODAMOS NOTAR😄😄🤓🤓
Muy buena idea verlo al revés. Si ya tenéis nuevos guionistas hay que decir que son muy buenos, los últimos videos están enfocados de formas muy originales. Enhorabuena!!
Me encanta la idea de pensar en distintas formas de enseñar las cosas q pueden resultar más didácticas. Pocas personas se atreven a esto, QuantumFracture es una de ellas
No sabes lo mucho que me ayudo este vídeo. Ya había visto el antiguo hace unos años pero todavía estaba en el colegio. Este semestre empecé la universidad y estoy estudiando física aplicada y efectivamente ya me han explicado sobre las leyes de Newton pero me sentía frustrado porque algo que parecía tan simple e intuitivo se convirtió en un dolor de cabeza. Gracias a tu vídeo me siento más cómodo con lo que aprendí y tu canal siempre me revive esa pasión a la física que en los momentos más complicados a veces disminuye pero nunca baja de una constante y eso en parte es gracias a este canal. Gracias gracias graciasssss
Mas tiempo para preparar el video que tus profes su clase seguro a tenido y usa ejemplos muy convenientes y preparados. No te explica porque 2 objetos con la misma masa alcanzan fuerza y velocidad diferentes o el de dos objetos con la misma cantidad de masa pero distinto tamaño, uno compuesto por particulas cmas separadas y otro mas juntas. Ahí este vi´deo se pilla los dedos.
Tanto en el instituto como en la universidad enseñan de lo simple a lo complejo y, como ha dicho Crespo, a la inversa es más pedagógico. Nunca entendí por qué enseñan las cosas así en esas instituciones...
Me parece importante mencionar también que la primera ley no es solamente un caso especial de la segunda ley con fuerza = 0, sino que sirve para definir los marcos de referencia inerciales. Es decir, aquellos en los que funcionan las leyes de Newton. Es un excelente video. Te amo con todo mi korazon Crespo
Muy cierto, justo ayer hablaba con amigo sobre ese detalle del video, excelente qué alguien lo aclaré, ya que es un mal enfoque qué se le da a la primera ley, básicamente la primera ley monta en escenario en donde se aplican las leyes de Newton, ya que la segunda afirma qué toda aceleración es resultado de una fuerza, pero esto solo es así en los marcos de referencias inerciales como bien lo mencionas.
Justo estaba leyendo los comentarios para ver si alguien lo mencionaba y en efecto, lo que mencionas era necesario escribirlo, la Primera Ley es más importante de lo que Crespo nos comenta, además es la más divertida.
@@darwinp5388 No, no es un caso especial de la 2da ley, lo que hace la primera ley es decir bajo qué condiciones las leyes de Newton son aplicables y esto es en los marcos de referencia inerciales.
Crespo, gracias a vos y a date un vlog me interese tanto por la fisica como para estar hoy en dia en la carrera y es muy interesante ver que justamente en fisica 1 me enseñaron las leyes de newton al reves. Fuera de eso queria agradecerte por mostrarme este maravilloso mundo de la fisica y por darme una pasion en la vida.
El estudio de estas cosas me hace sentir más consciente de mi entorno, no es algo que siempre se logre pero cuando si esa persona empieza a hacerse las verdaderas preguntas
Uno en tercero de carrera, dando cuántica, geometría diferencial, electrodinámica clásica…Y aún disfrutando con un vídeo de las leyes de Newton. Simplemente maravilloso 😂
X2, empezar con la metrica y empezar a definir tensores y la notacion de indices, es maravilloso verlo, y uno que ahora goza viendo solo leyes de newton en un video es muy curioso
Primero que nada, muy bueno el video. Respecto a lo de la primera ley, como dijeron antes, no es redundante, sino que es lo que define cuándo vale la tercera ley. La primera ley dice que un sistema es inercial (y por lo tanto, respecto a ese sistema, el "momento" se conserva) si a todo cambio cambio en el momento se le puede atribuir un agente responsable. Por eso, no hace falta comprobarla en el vacío absoluto, sino que basta con poder atribuir el momento que perdió una partícula a otro agente (como la resistencia del el aire, la fuerza de gravedad, o un campo eléctrico). Cuando esto no es posible (por ejemplo, cuando estamos en una calesita), deja de valer la tercera ley, y el sistema no es inercial: no tenemos a quién culpar de la fuerza de Coriolis, o a la fuerza centrífuga. Basta entonces cambiarnos a un sistema inercial para que esas "fuerzas" desaparezcan.
@@BlackDragon-tf6rv jaja si, en mi caso estudie ingeniería en electrónica asi que también me tocó aplicarlas junto con transformadas de Laplace y Furier
estoy en mi segunda semana de fisica, literalmente hoy vi eso, es la primera vez que relaciono un video de este canal con lo que realmente estoy aprendiendo, me di cuenta de que mi vision del mundo no es correcta, es muy lindo, me ilusiono mas por la carrera, me motivo mas, muchisimas gracias, es muy rara la forma en que alguien puede impactar tanto en la vida de alguien, y todo lo que esa persona pueda sentir sea un mensaje o un cumplido, en fin. gracias
Interesante la nueva propuesta pedagógica para explicar las leyes de Newton, sin embargo, creo que hay un detalle que no se comenta en el vídeo y que podría justificar el por qué la enumeración de estas leyes. Si bien a la primera ley se le conoce como "la ley de inercia", no podemos olvidar que también precisa que estas leyes deben de estar en ausencia de fuerzas y bajo un marco de referencia inercial; siendo así, podemos interpretar esta primera ley como "cuando un objeto no cambia su inercia, a menos que se le aplique una fuerza externa, está sobre un marco de referencia inercial", definiendo así lo que un marco de referencia inercial es. Esto es necesario, pues, en la segunda ley también se enuncia que debe considerarse un marco de referencia inercial y es que de lo contrario, sería necesario agregar fuerzas ficticias al análisis del problema para justificar el comportamiento del sistema. Por ello, no considero que la primera ley sea simplemente un caso particular de la segunda, más bien plantea las definiciones necesarias para entender las leyes consecuentes. Por esto y un poco más, la mecánica de Lagrange es más robusta que la mecánica de Newton.
Cuando iba a 4°ESO nuestro maravilloso profe de física juntó que en lengua estábamos dando los sonetos y tal y nos dijo que quien compusiera un soneto de las leyes de Newton le subía 1 punto en el examen. Compuse este y conseguí mi punto :) _Las leyes físicas de Newton que son_ _tres están en cualquier emplazamiento:_ _quieto queda si quieto está el cimiento,_ _y veloz seguirá volando el avión,_ _como rodando si así estaba balón,_ _pero parará si hay rozamiento._ _Este balón impulsado por viento,_ _con la fuerza que da la aceleración_ _gaseosa por la masa de esta bola,_ _seguirá ruta por el aire guiada,_ _mas la fuerza de esta gaseosa ola_ _igual e inversa será proyetada_ _por parte de la pelota, que sola,_ _dejará esta poesía acabada._ Jijiji no es la mayor cosa pero jeje un soneto de las leyes de Newton oiga
Me ha gustado mucho. Por curiosidad le he pedido a chatGPT que me genere uno también, ésto es lo que me ha dado: Las leyes de Newton rigen el espacio, gobernando todo cuanto existe. Con su poder, nos brindan el trazo de la física, que al mundo describe. La primera ley, la de inercia, nos dice que un cuerpo quieto quedará, hasta que una fuerza en su presencia, lo haga moverse y lo hará vibrar. La segunda, la ley de acción y reacción, nos muestra que si un objeto empujamos, una fuerza igual y opuesta habrá en acción, que al otro cuerpo empujará sin pausa. La tercera, la ley de la acción, nos dice que el impulso es constante. Cada acción tiene su reacción, y el mundo siempre sigue adelante. Las leyes de Newton son la clave, para entender la física del espacio. Con ellas, el universo se engrave, y todo queda en su justo lugar y paso.
Soy profesor de física en Enseñanza Secundaria, y llevo más de 30 años enseñándolas en este orden: 1ª > 3ª > 2ª . No obstante, en todo el mapa conceptual, y siempre persiguiendo un aprendizaje significativo que es lo que toca desde una perspectiva docente, sin duda el factor de terminante es adiestrar al alumnado en el "reconocimiento e identificación" de interacciones en situaciones diversas. Dedico varios días a estos menesteres, porque saber nombrar (con nombre y apellidos) y representar correctamente interacciones entre cuerpos, es esencial. Luego ya puedes sacar el 2º principio y liarte a resolver cuestiones numéricas, pero desde la "confianza" de pisar sobre terreno firme y no estar operando a ciegas o cogiendo números de aquí y allí al azar... Y dicho esto, aprovecharé la ocasión para felicitarte por el canal. Te sigo desde hace años, y valoro muchísimo tus aportes. Espero que sigas mucho tiempo, y que RU-vid te compense justamente por los regalos que nos haces. Eres muy grande.
Un vídeo de Mecánica Analítica por favor!! Estoy cursando Mecánica y Ondas en 2º del Grado en Física y estaría guay para tener una visión general bien explicada de las tuyas. Sé que puede ser un poco denso, pero comentad un poquito lo de Lagrange y Hamilton
porque no estaba este video hace 9 años, 😪, literalmente con este simple video te evitabas tres semanas innecesarias explicando y resolviendo ejercicios como robot. Espero que las nuevas generacion valoren este contenido
Muchas gracias por tan maravillosos videos, una pregunta, en el minuto 10:40 mencionas que una pelota en el espacio al no haber partículas al cual pasarle su momento y al no cambiar su masa esta no reduce su velocidad, ¿Qué pasa con una esfera de un elemento radiactivo?, ¿disminuiría su velocidad?, saludos
Muy instructivo su video señor Crespo, se agradece tanto derroche de amor por la enseñanza. Me queda una duda con respecto a lo último de la velocidad de la nave; por ejemplo en tierra si uno va a en una motocicleta, se mide la velocidad contra el pavimento, usando una piola que "mide" la distancia que recorremos contra un pavimento ¿Y como se mide la velocidad de una nave en el espacio vacío? o también ¿Cómo se mide la velocidad de un objeto sin referencia?
Hay algo que no me acaba de convencer, y es cuando en el minuto 4:11 hablas sobre que el momento se introduce dentro del camión y cambia ligerisimamente su velocidad (tanto que no se nota). Con esto puedes luego hacer más dificil el comprender el concepto de colisiones inelásticas y como ese momento produce una deformación en el camión o se disipa en forma de calor o sonido
12:20 La primera ley de Newton como un caso particular de la segunda, un profesor me lo hizo en forma de truco de magia, en realidad la trampa esta en que: La primer ley de Newton establece que existe al menos un observador que vera a la particula moverse con velocidad constate y lo llamaremos observador inercial. Es decir, caracteriza al observador.
Me encanta cómo le has dado la vuelta, es mucho más intuitivo así. A mí me lo enseñaron modo "los tres mandamientos". Da gusto aprender con tus vídeos. ¡¡Gracias!! 👏
En realidad la primera ley de Newton tiene su utilidad y es que da la definición de sistema inercial. Un sistema inercial es aquel en el que se cumple la primera ley de newton, definición que no se puede hacer considerando únicamente la segunda y la tercera ley ya que esas se cumplen en todos los sistemas considerando fuerzas no inerciales. Asique aunque pueda parecer redundante la primera ley de Newton tiene su importancia.
Que bien video, dentro de poco deberé enseñar este contenido a mis estudiantes, y es muy buena idea explicarlas al revés 🙃 gracias por tu trabajo e inspiración
Excelente idea darle una vuelta a las leyes de Newton! Tienen todo el sentido del mundo con el momento de base. Video super didáctico, que ya en un aula con un poco más de tiempo y pizarrón para dibujar las ecuaciones, dejarían a cualquier alumno sin dudas sobre estas leyes. Impresionante!
Fantástico, como siempre. Descubri con alumnos que justo esta era la forma más intuitiva de entender las leyes de Newton más allá de memorizar fórmulas y ya
Está bastante bien el vídeo en general, buen trabajo. Solamente comento, a modo constructivo, que el baile de cámara alrededor de los pilares del final del vídeo es exagerado. Un plano de Crespo diciendo la conclusión era más que suficiente, quizás con algún movimiento leve en la cámara. Pero no ese baile entre pilares y Crespo, que parece que el cámara está probando cosas nuevas por primera vez y al final lo único que hacer es despistar.
gran video y me encanta que se le de protagonismo que se merece a la pared creo que es un miembro muy importante del equipo científico ya que es usada en bastantes experimentos como el experimento de la doble rendija, el ejercicio de física que te ponen en el cole donde con una canoa te impulsas con una pared... Para la gente que quiera seguir admirándola: 12:52
Desde que empeze a preguntarme que era la fuerza era a pesar de comprenderlo abre la puerta en la parte final que hace que aun hace falta más de comprender y eso es fascinante
QUANTUM de verdad eres un genio , mostraste lo que realmente son las leyes de newton de tal manera , que las comprendi sumamente rapido y faci . te quiero dar un agradecimiento por dar tanto empeño en tus videos porque gracias a ti se algo que no sabia ayer . sigue asi y seras recordado por muchos . GRACIAS QUANTUM FRACTURE !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( perdon por llamarte quantum es que no me se tu nombre )
Concuerdo con la forma de mostrar las leyes de Newton, ya que la 3ra en esencia es la conservación de momentum, algo esencial. Pero discrepo totalmente con que la 1ra ley es un caso especial de la 2da, porque esta es la que define dónde la 2da ley es válida. Entonces, la 2da sin la 1ra carece de sentido. Por otra parte, en el libro que escribió Newton si se define la suma de fuerzas como la regla usual de la suma de vectores y usualmente se entiende como una ley 0 o 4ta ley, aunque igual por alguna razón es popular que son 3 leyes 🤷🏻♂️ Edit: Además, por lo general, el mayor problema de los estudiantes al aplicar las leyes de Newton es la 1ra Ley y la razón es la misma: pensar que es redundante y no significa nada. Pero saber reconocer los marcos de referencia inerciales es lo más importante. Dicho sea de paso, todo lo explicado al comenzar a hablar de momentum es lo que se necesita para empezar a entender la 1ra ley, así que con mayor razón no debe ser la última en enseñarse (aprenderse).
El tema, Crespo, está en la *"Masa"* ¿Que es? *NO LO SABEMOS* ..... Recomiendo leer (y HACER UN VIDEO) sobre la teoría de *MASA VARIABLE DE HOYLE-NARLIKAR* ¿Y si la masa va en función de otra fuerza?
Yo también soy físico y me encanta tu estilo como comunicador de ciencia. Te sigo desde el hotel de Hilbert y siempre veo todos tus videos de conceptos fundamentales. Estaría muy bueno un remake de las leyes de Maxwell!! Saludos desde Suecia, de parte de este físico mexicano ☺️
Estupendo vídeo. Solo un apunte. Supongo que cuando hablas de la tensión de una viga te refieres a ella como fuerza considerada para alcanzar el equilibrio, porque en realidad sería una fuerza por unidad de superficie. Un saludo 👍
Tremendo como siempre, y aportando datos que otros omiten o ignoran. Siempre me encantó la ciencia y tenia dificultades para entender ciertas cosas, desde que te conozco, unos 3 años, leo, estudio y me informo sobre todo el material cientifico, teorico y analitico que pudiera encontrar para comprender un poco más la realidad y el universo que nos rodea. Simplemente gracias, por abrirme las puertas.
Gran video! En realidad la primera ley no es redundante, sino que crea el escenario para el resto de leyes. La ley de inercia se puede reescribir como: los sistemas inerciales existen. Y esos sistemas inerciales son en los que las otras dos leyes tienen validez. Como dices, comprobar la primera ley en la práctica es imposible, pero si aceptamos su validez, lo que nos dice es algo muy importante de cara al resto: un sistema inercial es aquel en el que se cumple la primera ley; como la primera ley se cumple (si postulamos que es así), entonces existen los sistemas inerciales en los que se formulan las otras dos leyes.
Brutal el vídeo. Pero a mí lo de que se meta la columna en el plano de la parte final me ha puesto muy nervioso 😂 Y en el segundo problema, ¡la fuerza baja cuando la moneda asciende! Casi nada porque es muy poca distancia, pero siendo estrictos es así... y lo sabes
Muy bueno, en mi facultad (Argentina) a lo que vos llamás "momento" le decimos cantidad de movimiento= masa x velocidad ya que la palabra momento la usamos para momentos flectores y torsores. Nos advirtieron que en alguna bibliografía podría figurar como momento. También el profe se lamentaba de que no tuviese una unidad propiamente dicha como el Newton, el voltio o el Watt. Un abrazo desde la Patagonia Argentina.
Me gusta mucho lo que explicas al final. Siempre he tenido la sensación de que faltan muchas cosas que explicar sobre la mecánica clásica en cursos introductorios. De hecho, creo que las teorías que dan tanta importancia a las leyes se podrían mejorar, como explica el profesor de termodinámica Zhigang Suo, de la Universidad de Harvard.
Excelente vídeo, como siempre. Gracias por explicar de manera sencilla conceptos complejos, la labor de divulgación que hacéis es maravillosa. Puestos a sacar una pega, los últimos minutos de vídeo me fueron incómodos de ver por andar metiendo y sacando de primer plano ese pilar de piedra desenfocado, es que hasta marea un poco y todo.
Mi profe de fisica nos puso la primera version de este video, ya te conocia de muchos años antes pero cuando vi el video en clase grite, grite por que ya lo sabia, y todo gracias a videos de divulgación tan interesantes como este ilusion que este rehecho con los años de experiencia ganados
Por el carácter divulgativo del video es entendible que se presenten las Leyes de Newton de forma simplificada (Por ejemplo al usar F=ma en lugar de F=dp/dt para la segunda ley). Sin embargo sí es necesario corregir aquello de que la primera ley es redundante. En realidad es una ley indispensable, puesto que nos indica en cuáles sistemas de referencia se cumplen las otras dos. Para una explicación más detallada véase por favor el blog del Prof. Arturo Quirantes en Naukas.
De hecho es redundante por que la segunda ley dice f=mdv/dt, si la derivada de la velocidad, la cual es la aceleración, es cero, significa que vas a velocidad constante o estas quieto, principio de equivalencia, por tanto la ley uno es un caso particular de la ley 2
@@mitmiguelleon Antes yo también pensaba que la Primera Ley de Newton era redundante. En el artículo "¿Por qué las tres leyes de Newton son tres?" del sitio Naukas, el Prof. Arturo Quirantes explica muy bien la razón por la que esto no es así. Al leerlo terminé por despejar mis dudas. Le recomiendo que lo lea también. Valdrá la pena se lo aseguro.
5:12 Se moverán los dos, pero la grande más lenta, porque para que la pequeña cree una deuda de momento que le impulse hacia atrás, ha tenido que transferir ese momento a la otra, moviéndola. La pequeña se moverá más rápido porque aunque las dos personas tendrán el mismo momento, mayor masa implica mayor resistencia al movimiento.
Muy buen vídeo! Que crack! Lo explicas super bien. Esta serie de vídeos recuperados y actualizados me está encantando! También me ha gustado mucho el nuevo formato, de estar en la calle. Lástima de estos últimos planos, dónde la columna va tapando hasta la mitad de la imagen. Creo que no era necesario!
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Eso de empezar por "el final" (solo me refiero a ese aspecto) me recuerda a A Student's Guide to Newton's Laws of Motion, de Sanjoy Mahajan, en Cambridge University Press, que leí hace un par de meses.. Un librito muy interesante.
Desde hace mucho veo tus videos y los recomiendo, pero esta vez creo que no es lo suficientemente didáctico para estudiantes de secundaria, sin embargo para estudiantes de primer semestre de física es un buen ejercicio para analizar , claro que habría que introducir problemitas más "complicados". Bendiciones para ti y tu canal. Saludos desde Colombia
Sigo este canal hace muchos años. El nivel de divulgación que hacen es muy bueno y para una primera aproximación a muchos conceptos, considero lo hacen muy bien. Sin embargo, de vez en cuando realizan algunas afirmaciones que son bastante cuestionables. Por ejemplo en el minuto 11:47 decir que la primera ley de newton no es una ley, es bastante cuestionable. Pues, la real importancia de la primera ley de Newton es establecer la existencia de los marcos de referencia inercial sobre los cuales se aplican las otras dos leyes. Me explico, si me encuentro en el interior de una rueda de parque de diversiones, no podré aplicar directamente las otras dos leyes. Aún más diferentes observadores inerciales pueden estar en movimiendo relativo uno del otro con una velocidad constente y aún asi se aplican las leyes de newton. En resumen, las tres leyes son importantes y completamente consistentes tan solo en marcos de referencia inercial.
8:52 Se mantiene igual, porque aunque está sintiendo las mismas fuerzas todo el rato llega un momento que la intensidad de la fuerza que siente hacia arriba (la que tú le aplicas) se iguala con la fuerza que siente hacia abajo (la gravedad) y por tanto se anulan mutuamente y luego vuelve a bajar.
No. La fuerza que aplicas hacia arriba para moverla hacia arriba deja de suceder, o sea deja de actuar en el momento que la moneda abandona la mano. Es una fuerza de contacto por lo tanto desaparece cuando se pierde ese contacto. Si alguna vez el peso y esa fuerza estuvieron equilibrandose fue cuando la moneda estaba quieta.
X2, incluso cuando vi el como estaba definida la segunda ley me convenci a mi mismo de que estaba totalmente correcta (dpi/dt = Fi, para pi todos los momentos y Fi todas las fuerzas, si planteas el escenario de Fi=0, entonces dp/dt=0, por lo tanto p= cte, o sea el momento se conserva)
Psicologia en acción-reaccion: Mi estado de animo y pensamientos transmiten un intencion (fuerza), la intención condiciona el margen en el que actuó dentro del marco de referencia que exista, (conocimiento) en un tema de conversación (esto es la masa), dirige el curso de la interacción. Todo depende del ideal.
muy buen video, siempre excelente explicacion. lo unico a criticar los movimientos de camaras me resultaron incomodos al final.
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Muy buen vídeo, pero una aclaración: la primera ley no es un caso particular de la segunda, sino que es la que define los sistemas de referencia inerciales en los cuales la segunda ley tiene validez.
Felicidades Crespo!! qué gran video y que requetebien que te explicas!! A ver si un día tocas el tema de las dinensiones y multiverso, hay por ahí gente explicando pero es difícil de entender, y tú haces fácil lo difícil! Gracias!
Muy buen video! Lo único que me quedó dando vueltas es que en el min 12:20 dices que la primera ley es un caso particular de la segunda, lo que no es cierto. La primera es una suerte de recíproca. Por un lado, la segunda ley dice que las fuerzas actuando sobre un cuerpo producen un cambio de momento. Es decir, establece que las fuerzas son *suficientes* para producir un cambio de momento (y se describen mediante la famosa ecuación). Por otro lado, la primera ley dice que si la fuerza neta actuando sobre un cuerpo es cero, entonces éste no experimentará cambios en su momento. Es decir, para que haya cambio de momento, es *necesario* que hayan fuerzas netas distintas de cero. Si existiera la segunda ley sin la primera, en principio se podría pensar que existen otras causas, además de las fuerzas, para que haya cambio de momento en un cuerpo. La primera ley establece que esto no puede ser.
Desde que comenzó el canal yo solo estaba en mis primeros años de media, ahora ya estoy en la universidad, espero que este proyecto dure para poder verlo como profesional.
7:29 Solo para matizar, uma tensión no es una fuerza, es una fuerza por unidad de area. El esfuerzo que aguanta la estructura si es calificable como fuerza
fuera de bromas, gracias a crespo y a javi santaolalla, estoy estudiando fisica ahora mismo, que manera tan intuitiva de comentar lo fascinante de este area, muchas gracias
Y el año pasado di ek examen de admision, si es lo mismo uno ibtenta entnder la relatividad, pero ni siquiera le enseñaron la mecanica clasica y pretenden aprender rrlatividad general, eso pasa con estos canales, que despues no entiendes nada
Un detalle, la primera ley no es redundante, es necesaria para definir lo que es un observador inercial (uno al cual no se le aplican fuerzas), ya que si supones un observador que esta acelerando (que experimenta una fuerza), desde su punto de vista objetos que podrían estar moviéndose a velocidad constante para un observador inercial(que no experimenta fuerzas) , no lo hacen, experimentan una aceleración sin que realmente se este ejerciendo una fuerza en ellos, por lo que para nuestro observador no inercial experimentan una fuerza ficticia, que es una ilusión, que no cumple con la ley de acción y reacción. Así, le primera ley no es un caso particular de la segunda, es independiente y necesaria.
Yo empezaría siempre con la primera ley( particula que no interactúa). Después la tercera(dos partículas que interactúan) y finalmente la segunda ( una particula que interactúa con muchas). Estoy totalmente de acuerdo que deben explicarse partiendo del concepto de momento lineal. Esta es una mejor perspectiva para aprender.
