Αραχτε παιδιά .Εγώ σε ένα θεατρικό, όταν πήγαινα σχολείο μας είχαν βάλει να διαβάσουμε όλοι ένα βιβλιο το οποίο θα το κάναμε παράσταση .Μαντεψτε ποιος δεν το διάβασε πότε γιατί δεν άνοιγε βιβλίο ούτε με αίτηση.Ξαναμαντεψτε ποιος έκανε το χριστουγεννιάτικο δέντρο στη παράσταση .
@@manospanousos Ξέχασα να γράψω ότι για πλάκα , είχα φέρει και λαμπάκια,τυλιχθηκα και έσκασα σχολείο έτσι.Αλλα μετά δεν με άφηναν να τα βάλω στη πρίζα για να μην πάθω τίποτα .
Εμένα μια φορά με έβαλαν σε μια παράσταση δίπλα από έναν άλλων στο θέατρο οπου ο ρόλος μου ειναι Να κάνω ένα τέλειο φανταστικό απόλυτο τίποτα (Ούτε τόνο)
Έχω πάρει μέρος σε θεατρική παράσταση (για να χάσω μάθημα προφανώς) και διάλεξα τον ρόλο εκείνου που άνοιγε τις κουρτίνες στην αρχή και στο τέλος τις έκλεινε 🤣🤣🤣🤣🤣
Είμαι εξωτερικό για σπουδές. Έχω καθίσει σε βιβλιοθήκη και λέω ας ακούσω Τσούβι πριν αρχίσει το πήξιμο. Έχω σκάσει στα γέλια μόνη μου κι αρχίζουν να γελάνε κι οι γύρω. Δεν καταλαβαίνουν τι λέει αλλά μια το ύφος του, μια τα κακαρίσματα τα δικά μου, Τσούβι μας έλιωσες !
Εμείς είχαμε καθηγητή της χημείας στο Λύκειο ο οποίος ήταν κλασσικός δημόσιος υπάλληλος. Έμπαινε στην αίθουσα μετά από 10 λέπτα από την ώρα που χτυπούσε το κουδούνι, έπαιρνε παρουσίες απουσίες (όχι πάντα) και έβγαινε στο προαύλιο πίνωντας καφέ και καπνίζοντας μέχρι να ξαναχτυπήσει το κουδούνι για διάλειμμα. Δεν θυμάμαι καν αν είχαμε ανοίξει έστω μια φορά το βιβλίο ή αν είχαμε κάνει γενικότερα μάθημα μαζί του. Επίσης είχαμε κι άλλον έναν καθηγητή της πληροφορικής με τον οποίο μιλούσαμε περί ανέμων και υδάτων και ποτέ δεν είχαμε μιλήσει για πληροφορική, μας έλεγε για ταινίες που είχε δει στο σινεμά και μας τις πρότεινε και άλλα τέτοια. Είχαμε έναν άλλον καθηγητή της φυσικής ο οποίος με το που έμπαινε στην τάξη μύριζε την μια κρασί, την άλλη ουίσκι και ερχόταν πάντα κομμάτια στο μάθημα από το πιώμα. Είχαμε καθηγήτρια των μαθηματικών καμικάζι που ερχόταν στο μάθημα με μηχανή μεγάλου κυβισμού, έκανε σούζες, φορούσε πάντα δερμάτινα και όλα τα άλλα παρελκόμενα που έχει ένας μηχανόβιος. Τέλος είχαμε καθηγήτρια φιλόλογο που έφερνε κασετόφωνο στην αίθουσα και μας έκανε μάθημα μετά μουσικής με μελωδίες κλασσικής μουσικής όπως τις 4 εποχές, την ενάτη συμφωνία κτλ. Γενικά είχαμε πολλά φαινόμενα καθηγητών την δεκαετία 90 και 2000.
Μου δίνεις την άδεια να αναδόμησω το φοβερό κείμενο που έγραψες σε στιχούργημα; με αναφορά πάντα στην αρχική πηγή,να ρωτήσω κιόλας, ο διευθυντής,ο σύμβουλος κι ο σύλλογος γονέων τι έπραξαν σαν έγιναν γνώστες αυτών των νέων;
Στο γυμνάσιο είχαμε ένα μάθημα που ακόμα το θυμάμαι γιατί ήταν το μάθημα που δεν θυμάμαι τίποτα.Είναι η μόνη φορά στη ζωή μου που έχω δώσει λευκή κόλλα. Σαν μια μακριά ανάμνηση που δεν ξέρεις εάν την περάσεις πραγματικά ή ήταν καμία ταινία που είδες ή κανένα όνειρο.
Α ρε Τσουβέλα, εμένα με έβαλαν να κάνω τον υπασπιστή του Ηρώδη, σε Χριστουγεννιάτικη γιορτή στη δευτέρα δημοτικού, και είμαι κορίτσι...έχω τραυματική εμπειρία από θεατρικά...
4η δέσμη μόνο ρε!!!! Πηγαίναμε +soda και παίρναμε μαζί ταυτότητα κ γυαλιά ηλίου,για να πάμε σερί το πρωί να δώσουμε πανελλήνιες!!!! Ποιος δεν πέρασε πουθενά??Εγώ!!! 😁🤘
Όλα τα χρόνια μάγκες μου πατούσα 110 απουσίες (στις 113 κοβόσουν αν θυμάμαι καλά) και έλιωνα στο LoL (season 3 diamond για όσους ξέρουν). Αυτά από την 1η γυμνασίου μέχρι 3η λυκείου. Τελευταία χρονιά πατάω ένα τρελό διάβασμα και βγάζω 19.000 και είχανε μείνει όλοι σέκοι 🤣🤣🤣
αφου κανεις δε μαθαινει κατι σχολειο ετσι κι αλλιως, δε θα υπαρχαν φροντιστήρια τοτε λολ, ενα υποχρεωτικο χασιμο χρονου επειδη "παντα ετσι καναμε" και μη κανουν τα παιδια περιεργα στο homeschooling, ενω τωρα βγαινεις εξω και δεν ειναι ολοι σαν ποκεμον ας πουμε, γεμισαμε μπιστημονες και δε μπορουμε να φτιαξουμε ενα αμαξι, μια απατη ολη η χωρα λολ
Θαρρώ στο σχολείο έπρεπε να μάθουμε: Πρώτες βοήθειες Νοηματική γλώσσα Λειτουργεία και οργάνωση πολιτείας Βασικά νομικά/δικαστικά Φορολογική/τραπεζική συνείδηση Αρχαία ελληνικά και λατινικά αλλά σωστά Νότες και γενικά μουσική γράψτε εσείς τα υπόλοιπα...
Αγαπητε Αλεξανδρε - τα προπανια, μεθανια και λοιπα οργανικα, πιστεψε με ειναι ΤΟΣΟ σημαντικα, δεν εχεις ιδεα ποσο, για τα παντα γυρω μας....Και επειδη επηρεαζεις τα μικρα παιδια (θελοντας το και μη) καλο ειναι λιγακι να ζυγιζεις κατι τετοιες ατακες... Καλο ειναι να ξερουμε τι συμβαινει στην ατμοσφαιρα και πως εμεις τα επηρεαζουμε, και φυσικα τα νεα παιδια να εχουν ευαισθησιες σε αυτο.. Κατανοω το concept απο αυτο που κανεις, αλλα μην ξεχνας οτι σε βλεπουν και μυαλα τα οποια τωρα χτιζουν χαρακτηρα και ερεθισματα...
Θεωρώ ότι χάνεις το νόημα. Ουσιαστική γνώση είναι η πρακτική γνώση. Θυμάμαι χαρακτηριστικά στα μαθητικά μου χρόνια να μαθαίνω απέξω δεκάδες τύπους στη φυσική και στα μαθηματικά. Έγραφα 18αρια και 20αρια. Ο μόνος τρόπος να μάθει κανείς αυτούς τους τύπους ήταν παπαγαλια. Δεν έκανε κάποιος μαθητής χρήση τους σε κάτι πρακτικό για να του μείνει μέσα από την ουσία της πράξης. Άρα ήταν εντελώς αναμενόμενο ότι μετά από μερικούς μήνες δεν θα είχε μείνει τίποτα στην μνήμη. Μα ακόμη και οι άνθρωποι που τους χρησιμοποιούν σε κάποια εργασία, ή θα ανοίξουν βιβλίο για να το δουν ή θα είναι περασμένοι σε μια εφαρμογή λογισμικού. Και στις πλέον προηγμένες τεχνολογικά εργασίες, τα περισσότερα δεδομένα αντλούνται από ηλεκτρονικές εφαρμογές. Κάτι ανάλογο ισχύει και με τα συγκεκριμένα αερια που αναφέρονται εδώ. Ο ορισμός του καθενός δίνεται από χημικούς τύπους που μόνο κάποιος που θα τα χρησιμοποιήσει σε κάτι πρακτικά θα καταφέρει και να του μείνουν. Και αυτό είναι και το νόημα του αστείου στο βίντεο. Γνώση χωρίς ουσία. Γνώση που μόνο παπαγαλια μαθαίνεις και σε καμία περίπτωση δεν μένει. Θα έπρεπε τα σχολεία να δίνουν έμφαση σε γνώσεις που έχουν το υπόβαθρο να μείνουν στη μνήμη. Μέσα από εργαστήρια, μέσα από συζήτηση, μέσα από την ικανότητα του εκπαιδευτικού να κεντρίσει το ενδιαφέρον του μαθητή για να του μείνει κάτι..
@@pritsapirdulas φυσικά... Εγώ που είμαι 36 το καταλαβαίνω... Το σχόλιο μου ήταν αποκλειστικά για τις πιο τρυφερές ηλικίες που καμιά φορά τα παίρνουν αλλιώς αυτά τα πράγματα...
Δίκιο έχεις φίλε μου, αλλά μια φορά να μας τα έδειχναν και στην πράξη πως είναι, μια εργασία να μας έβαζαν ώστε να τα κατανοήσουμε καλά θα ήταν! Εγώ θυμάμαι τον χημικό αρχές 2000 μας ζητούσε να μάθουμε τον περιοδικό πίνακα λες και ήταν τραγουδάκι. Τι να αποκομίσουμε απ αυτό; Και φαντάζομαι ούτε τώρα είναι διαφορετικά τα πράγματα στην εκπαίδευση!
Δυστυχως φιλοι εχει δικιο.Στην Ελλαδα σημερα οτι φενεσαι υποτιθεται οτι εισαι,ασχετα αν δεν ξερεις την τυφλα σου.Και αυτο φαινεται και στα σχολεια δυστυχως.
σε καθε θεατρικη παρασταση που πηγαιναμε με το δημοτικο μας εβαζε ο δασκαλος να γραψουμε εκθεση τι ειδαμε κτλ ωστε να δει ενα προσεχαμε !! εννοειται τοι δεν εγραφα ποτε τιποτα ! επισης το μαθημα στο λυκειο η διαχειρηση φυσικων πορων αλλο ενα αχρηστο μαθημα !!!
Είχα ξεχάσει ότι κάναμε όλα αυτά τα οικονομικά-επαγγελματικό προσανατολισμός κτλ.... δεν θυμάμαι τίποτα, μόνο ότι είχα ζωγραφίσει το εξώφυλλο γιατί ήταν βαρετό..
Οικιακή οικονομία μέρα πρώτη δεύτερα γυμνασιου: μια καλή κυριούλα έφερε ύφασμα κουμπιά βελόνες κλωστή και μας έμαθε να ραβουμε ένα κουμπί όλα τα παιδάκια... Μα την παναΐα όλοι είπαμε "κοίτα να δεις ρε συ μάθαμε κάτι χρήσιμο πρώτη μέρα", οι γονείς καταενθουσιασμένοι όλα ωραία και μετά... Τίποτα... Ούμπαλα παιδιά, ένα χρόνο δε μάθαμε απολύτως τίποτε άλλο εκτός του να πίνουμε πολύ γάλα γιατί κάνει καλό...
Νομίζω ότι αυτό το μάθημα είχε να κάνει με το να γίνεις ένα κοινωνικό άτομο, τώρα εμάς αυτό μας είχε περάσει η καθηγήτρια. Ένα σωστό ντυσιμο... Καθαριότητα και προστασία στο περιβάλλον... Κλπ... Έτσι πιστεύω. Δεν λέω ότι είμαι ο σωστός
Όταν ήμουν μαθητής, οικιακή οικονομία και καλλιτεχνικά ήταν το ίδιο με το διάλειμμα. Απλά καθόσουν στην τάξη και μίλαγες με τους συμμαθητές σου. Πόσο γαμάτο θα ήταν όμως να σε μάθαιναν να μαγειρεύεις πχ καμία μακαρονάδα, κανένα ψωμί, καμιά μπριζόλα με τηγανιτές πατάτες, φαγητά εύκολα που είναι δημοφιλή και θα σου σώσουν χιλιάδες ευρώ αργότερα στη ζωή όταν είσαι φοιτητής και μένεις μόνος... Η στα καλλιτεχνικά εκτός από ζωγραφική αν σου έδειχναν και άλλα πράγματα όπως γλυπτική με πλαστελίνη πχ, οριγκάμι, χαρακτική, γκράφιτι κτλ. αντί να έχανες τον χρόνο σου
Λοιπον διαγωνισμα γεωμετριας Γ λυκειου, δεν θα το ξεχασω ποτε, καθομαι δευτερο θρανιο πισω μου ενας συμμαθητης, γεια σου Διονυση, και πιο πισω ο αδερφος μου. Ξαφνικα ο Διονυσης μου κανει νοημα και του πασαρω την κολλα μου να αντιγραψει και κραταμε τσιλιες για τον καθηγητη λες και ειμαστε βαπορακια και κανουμε ανταλλαγη. Αντιγραφει και μετα δινει την κολλα στον αδερφο μου χωρις να μου το πει και επι 10 λεπτα κοιταγα το προχειρο κανοντας και καλα οτι προσπαθω να σκεφτω οταν περναγε ο καθηγητης απο διπλα μου. Αισιο τελος και για τους τρεις μας.
Ρε Τσούβι με το βοηθός λογιστή με σκότωσες. Φωτοτυπίες ήταν επί ΠΑΣΟΚ. Τώρα λέμε ευχαριστώ που έχουμε ένα σπίτι να πάμε μετά τη δουλειά να κοιμηθούμε :P
Ακόμα θυμάμαι τον καθηγητή με το μαλλί κλιματσιδα, δανεικο από την μια πλευρα στην άλλη και το κουστουμι με τα τετραγωνάκια το χνουδωτό, να τρώει την μπάλα στο ν αυχένα και το μαλλί να κάνει χεντμπαντζινγκ ακόμα μέχρι σήμερα από το τρανταγμα.
Η παρέλαση όμως δεν έχει καμία σχέση με θεατρικό. Είναι μια τιμή στους ανθρώπους εκείνος που έχυσαν το αίμα τους για να είμαστε ελεύθεροι. Συνεπώς, θα πρέπει όλοι να συμμετέχουμε, όχι για να χάνουμε μάθημα, αλλά να αποδώσουμε τιμή στους ήρωές μας
@@mariakoth Πρώτον, λάθος ερωτηματικό και δεύτερον είναι σαφές πως δεν κατανόησες πλήρως αυτό που είπα. Αυτό που λέω είναι ότι η παρέλαση είναι ένας τρόπος απόδοσης τιμής. Θα πρέπει να κατανοούμε τη σημασία του και να μην το χρησιμοποιούμε σαν δικαιολογία για να χάσουμε μάθημα
@@mariakoth Πρέπει ό,τι και αν κάνεις να καταλαβαίνεις τη σημασία τους. Όταν κράτησα τη σημαία γνωρίζοντας το μέγεθος της τιμής που είχα ένωσα μεγάλη υπερηφάνεια
Μια φορά πήρα μεγάλο ρόλο σε σχολική παράσταση ( το μεγαλύτερο κιόλας) τελευταία μέρα δεν ήξερα ούτε μια πρόταση και πήγα σειραψα μέσα σε μια εφημερίδα την φωτότυπια με τα λόγια μου και τα διάβαζα από κει .Μέχρι και ο κυρ Θανάσης ο γεράκος που μένει δίπλα από το σχολείο αντιλήφθηκε πως τα διάβαζα από μέσα αλλά οκ
