"Бездельница " видимо , как и в последствии осужденный "бездельник" Бродский, оставила колоссальное литературное и иследовательское наследие. Для многих видимо неизвестное и неподъемное... И "нет пророка в своем Отечестве" - до сих пор актуально . Спасибо !
На сайте Арзамас проходит голосование топ 5 писателей. Выбор из 55 авторов. Вопрос. Почему из них всего 4!!! это писательницы. Это даже не мало. Это вобще ни о чем
@@belladonnaofsadness981 Вопрос не в том, написал ли что-то подобное. Написал. Точнее написала. Вопрос в том, что наша образованность даёт возможность говорить нам только о том, что на слуху. Во всей остальной литературе мы предпочитаем совсем не разбираться и не хотим знать, что не меньшей величины шедевры там есть.
@@belladonnaofsadness981 Гораздо лучший аналог романа эпопеи "Войны и мира", "Унесенные ветром"-читабельность несравнима, редко кто добровольно будет перечитывать толстовскую "многословную белиберду", как он сам в итоге назвал свой роман.
Тоскливый ржавый скрип качели Зачем играть виолончели А может вставка контрабасовая Скрипит тоскливый звук отбрасывая Да серый фон, мертвецкой признаки Они поэты а не призраки Веди рассказ в домах жилых Они живее всех живых
Вопрос к ценителям классики. Почему в Русской литературе нет ни одной нормальной книги, сплошная чернуха? Убийства обсасываются с каким то маниакальным пристрастием, суицид романтизируют тоже с безумным восхищением, безнадёга, романтизация криминального образа жизни, отцеубийство и детоубийство. Вообще есть книга где у персонажа в начале романа есть проблема а в конце он её решает, при этом никто не покончил с собой, никто не умер и под поезд не бросался, никто не сел и не спился. Зачем детям в переходном возрасте засоряют этим мозг. Вот тут подробный вопрос. ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-aXLHHqMVM1s.html
@@tasha994 Да это хорошо что вы умеете анализировать произведения. Но читать в школе заставляют всех и даже тех кто не умеет и даже детей с психическими расстройствами, главный психолог страны отчитался что в 1ый класс приходят 70% детей с психическими отклонениями. Ведь если Анна Каренина бросилась под поезд то и в жизни начитавшись классики, некоторые девушки и юноши захотят повторить суицид. Некоторые дети находятся в группе риска и уже хотят суициднуть, сколоться, спится. И вместо того что бы дать почитать книжечку где у главного героя в начале произведения проблемы безвыходные, а в конце главный герой решает проблемы показывая какими способами он это сделал, при этом все остаются живы и счастливы. Вместо этого детей пичкают суицидами, алкоголизмом, идеализации убийств, романтизации дебильных отношении. Я анализировал с психологической точки зрения отношения героев. У всех больные отношения, по нашим современным меркам, у всех главных героев всей русской литературы, имеются диагнозы, причём серьёзные. Да и вообще в реале таких героев не было, это выдуманные персонажи. Зачем читать несуществующие примеры. С таким же успехом можно наслаждаться сериалом "Санта Барбара", вы бы стали читать книжку Санта Барбара. Вся классическая литература это похуже этих мыльных опер.
СтенГазета59 не исключаю, что Вы можете быть правы, но я отталкиваюсь от своего восприятия прочитанных книг и развития благодаря им. У меня никогда не возникало желания повторить то, что было написано в книге: аморальный поступок, курить или пить. Наоборот, я всегда понимала, что если это «высмеивается» в произведениях, значит, в реальной жизни так делать не надо. Я замечала, что люди в моем окружении, книги не читавшие, гораздо больше склонны к подобному виду расстройствам. К сожалению, жизнь это не Диснейленд. Книги бывают разные, и, может быть, есть смысл читать детям определенную литературу. Однако классика на то и классика, она откликается на волнующие человека во все века вопросы/темы. Тем не менее, спасибо за Ваше мнение)
@@tasha994 Скажите чему конкретно вас научила литература? В каких жизненных обстоятельствах она вам помогала? К примеру я хорошо знаю психологию. Мне это помогает в том что бы видеть людей, их мысли, их психоэмоциональное состояние, определять уровень доверия. Определять тактику отношении с людьми. Мои отношения с людьми намного качественнее сейчас с психологией чем были без неё. К тому же я понимаю как воспитывать сына, что бы он стал личностью. Здоровые взаимоотношения в семье. Могу манипулировать психопатичными людьми в состоянии их психопатии. Или например когда меня дпс останавливает за нарушения, я манипулирую и меня чаще отпускают без штрафов. У меня здоровые отношения с окружающими. Я был алкоголиком и наркоманом. И тут мне психология помогла развить силу воли, понять свой внутренний мир. Я даже маме смог помочь стать здоровой личностью. Мне психология помогает адекватно мыслить и видеть диагнозы окружающих. Как вам помогают книги в общественной жизни и в общении с окружающими?
СтенГазета59 ого, а Вы знаете, куда «давить». Книги помогают мне не общаться с людьми) но если честно, это уже личные заморочки и с таким как раз к психологу надо. Минус есть безусловно. Он выражается в том, что чтение книг отрывает человека от реальности, прям очень сильно. Я читаю книги и понимаю, что тот мир, который есть, мне в принципе-то и не нужен. Думаю, мне надо сходить к психологу, чтобы не спиться в будущем из-за несоответствия ожиданий и реальности. Удивительно, куда меня мысль увела. Но я все ещё за русскую классическую литературу Меня она, помимо всего прочего, что я сразу так не вспомню, научила искать подтекст, анализировать, привила любовь к чему-то высокому, прекрасному, к искусству, интерес к психологии( с ее точки зрения очень интересно анализировать поведение персонажей, я думаю), во многом определила нравственные ориентиры. Не могу про себя сказать, что из-за неё я стала алкоголиком, наркоманом и т.п, единственное, это прогрессирующая социофобия, но тут уже литература не ключевой фактор. Только люди все разные и все по-разному воспринимают текст. Кто-то может прочитать Mein Kampf, здраво проанализировать и понять, как делать не стоит, а кто-то может воспринять эту книгу как толчок к действию. Поэтому важно уметь анализировать и правильно толковать то, что «хотел сказать» автор. Только вот где это здравое толкование начинается... уже другой вопрос
